学案在高三地理第一轮复习中的运用与反思——以《世界地理》为例

如何能使高三地理第一轮复习的课堂更有效？笔者尝试在高三地理第一轮复习中使用学案导学,提高课堂教学的有效性。     

浅谈高三地理一轮复习

高三地理复习一般可分为三个阶段：第一轮全面复习,第二轮专题复习,第三轮综合训练。第一轮复习起着开篇布局、铺石奠基的作用,其效果的好坏将直接影响后面两阶段的复习,很大程度上左右着考生高考成绩。搞好高三地理一轮复习,应注意以下几方面。     

立足一轮复习,展望明年高考

高考作为中学时代的结束和总结,一直有着非同寻常的意义。新一轮高三复习已经拉开帷幕,第一轮复习是否到位,是否扎实,将直接关系到高考成绩的好坏。本文重点对高三一轮复习中的地理复习策略进行解析,希望能够为同行和学生提供借鉴。     

谈高考地理第二轮复习的新策略

高三地理复习从总体来看可以分为两个阶段,第一个阶段是基础、全面的第一轮复习,其主要目的是全面、系统逐章复习《考试大纲》中所要求考查的基本内容,并进行相关地理单项能力的培养和训练。在经过几个月的第一轮复习,掌握了一定的地理基础知识和地理基本技能之后,马上就要进入第二轮复习。如何在第二轮复习中提高复习效率？这是老师和学生比较关注的问题。我认为,第二轮复习应该从以下几个方面入手。     

多媒体辅助教学,提升地理复习效率

<正>高三地理第一轮复习,是对高考要求的内容进行的全面完整的复习,学生不仅要全面掌握教材,而且还要学会运用教材和地理技能解决实际问题。教学中使用多媒体可以帮     

浅淡高三文科特长生的地理复习指导

<正>与普通文化生相比,特长生既要进行术科高考前的强化训练,又要与普通文化生一样进行文化课的复习。那么如何指导文科特长生的地理复习,以使他们取得较好的复习效果呢?我校高三地理备课组通过近几年的复习实践,在这方面做了有益的探索并取得了较好的效果。一、制定整体教学复习计划多数学校高三的地理复习分为三轮,第一轮从8月中旬到次年3月初,主要目的是培养基础能力;第二轮从3月初至5月中旬,主要目的是综合能力的培养;第     

高三地理一轮复习方法浅谈

高三复习方法或许各有差异，但第一轮复习注重书本，着重基础是大家的共识。在近几年的高三教学中，由于本校生源质量整体不高，笔者在复习中把重点放在中等生（50～60分左右）的水平提高上，由于这部分学生大多数基础知识不扎实，后期提高也较有限，所以笔者把高三地理复习课的重点放在第一轮复习上。     

浅析高三地理复习策略

面对高考,高三的三轮复习显得尤为重要,一轮复习重在巩固知识点,为学生们梳理过去两年里学到的所有知识的同时查缺补漏,二轮复习重在提升学生们的答题速度,三轮复习重点在于规范学生们的答题模式,让学生们在高考中尽量少丢分。高三地理复习亦如此。     

地理二轮复习策略

高三地理第一轮复习结束后，学生已经有了比较扎实的基础知识，但这还不能满足高考的要求，因为高考命题的指导思想足基础知识和能力立意。因此，对于大家来说，搞好高三地理第二轮复习至关重要。     

高考地理复习策略

高考地理试题的要求是:熟悉区域地理、理解自然地理、精通人文地理、关注热点问题和提高应试能力。为了达到这一目的,本文推荐三轮复习法。此种方法从时间上说,第一轮复习一般应在高三年级的第一学期完成,第二轮复习应在4月底完成,留下     

思维可视化在高三地理二轮复习教学中的实践与研究

本文在分析地理二轮复习与一轮复习侧重点不同的背景下,从构建地理主干知识体系、引导学生建模解答地理及提高课后复习效率三方面阐述了思维可视化在高三地理二轮复习的应用。     

探讨高三地理一轮复习的高效策略

一轮复习是高考备考打基础最重要的环节。在高三地理一轮复习中,教师要注重培养学生的地理思维,注重对知识的总结归纳、错题本的构建以及对试题的练习。     

高三地理第二轮复习建议

经过第一轮系统的复习,高三学生已经掌握了初高中地理的基础知识,在头脑中构建了地理知识的网络,形成了一定的地理学科技能.进入第二轮复习,重点是学科知识的融会贯通和综合能力的培养提高,目标是适应高考对学生"获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题"等能力的考查.笔者根据多年的教学实践,认为高三地理第二轮复习主要应做好以下几方面的工作.     

地理高考后期复习初探

进入高三第二学期,第一轮复习基本结束,如何充分利用剩下的一百多天时间,让学生在较短时间内对课标及高考考纲的要求进行知识上的巩固与能力上的提升,给学生最有效的复习指导,是学生在高考中取得好成绩的关键所在,现就多年高三教学实践谈谈后期复习迎考的一些做法。一、掌握地理学科特点,正确把握教学方向注重基础、培养能力是高考备考永恒的主题。在每次     

高三地理复习教学途径和方法探讨

在高三地理复习教学中,教师应注重抓基础,构建以主干知识为框架的知识体系,提升学生的地理综合素养,还要注重做好各轮复习工作。     

谈谈高三地理总复习的策略

高三地理专题复习是高中地理教学中最重要的阶段,其目的是进一步解决学生对知识点掌握中的不熟悉、不全面以及不会应用等三大类突出问题。虽然此前教学已完成了第一轮的基础性复习,但学生基础知识和基本技能的运用还不是很牢固、很熟练,特别是地理原理、规律和因果关系等相关的知识,在地理空间落实以及应用于实际的案例分析还是比较欠缺。     

综合思维视域下利用信息技术融合高三地理一轮复习的尝试

本文论述基于综合思维视域以信息技术融合高三地理一轮复习的策略：复习前期运用图新地球App教学新技巧,中期构建基于VR技术在高中地理教学中的应用教学模式,后期借助希沃白板展示基于综合思维培养的自主命制高考模拟题,培养学生的高阶思维能力,最后设计基于综合思维视角下的PTA评价量表,以有效提升信息技术融合高三地理一轮复习的教学效果。     

高三地理第二轮复习应注意能力培养

高三地理第一轮复习的立足点，是夯实基础，脚踏实地一步一个脚印去掌握每一个知识点和能力要求。经过第一轮复习后，应该说学生已经有了比较扎实的基础知识，但这还不能满足高考对考生的要求，因为高考命题的指导思想是“以能力测试为主导，从知识立意向能力立意转化，     

“河流”专题复习教学设计(中图版)

正一、教学分析学情分析:高三第一轮复习已结束,由于第一轮复习是以章节为模块的知识点的复习,因此,学生对相关地理基础知识虽有一定的掌握,但比较零散,综合运用知识分析和解决问题的能力还比较欠缺;学生已熟悉自主学习、合作学习和探究学习等学习方式,为教师多种教学方式的运用奠定基础。     

高三地理第一轮复习策略

高三地理第一轮复习是基础性系统复习,周期长,内容多,是整个复习的基础和关键,因此,在第一轮复习中要注重方法和策略。一、处理好几种"关系"1.系统地理和区域地理的关系系统地理主要是指高中自然地理和人文地理,该部分内容偏重基本原理、基本规律;区域地理主要是指初中世界地理、中国地理以及高中选修的相关部分。区域地理内容庞杂,不同的区域特点各异,同一区域内部的各地理要素之间既相互影响又有差异。因此,在第一轮复习中要注意处理好系统地理和区域地理两者的关系,要多注意运用系统地理中的地理