那片海

你说过,我们是朋友。是永远的朋友,没有太多的誓言,没有太多的承诺。自小时起,我们就认识,你很执著。你说过,你是最想去看海的。不是吗？我也和你说过,我会陪你去的,无论发生什么事情。     

那片海

夏日的傍晚,映着晚霞的余晖在海边漫步,任习习海风拂面而来。潮水已渐渐退去,浪花离海岸越来越远了,戏水的人们追赶着潮水,平整的沙滩上留下了浅浅的脚印。我坐下来,望着黄昏里闪闪的远去的浪花,抚弄着细细的沙子,思绪又回到了那远去的岁月,回到了儿时的那片海。那时的海边,没有林立的高楼,有的只是藏有很多鸟儿的护海林;没有人们养殖的网箱,只有深蓝色的海水     

那片海

<正>随着一阵清脆的鸟鸣声响起,东边天空渐渐泛白,远处村庄与天际的轮廓逐渐清晰起来。沉睡了一整夜的小村庄又恢复了往日的喧闹,开始了新的一天。七八个小学生站成一行,唱着队歌向着学校走去。不远处有一排平房,大约有四五间,四周有回字形围墙,南边墙上有半旧的铁大门。孩子们走近了,两扇铁大门缓缓打开了,一位头发花白的老人笑盈盈地迎了出来。学生们欢呼着向老人问道老师好,并向他们的教室奔去。走进校园不难发现,整个校园干净整洁,沿着校墙内侧一行     

遇见那片海

正梦觉依稀,睁眼,月光皎洁,向人间投下清辉,隐约又看见了那片碧蓝的海。清晨迎着湿润的海风,踏着洁白的浪花,眯眼看向鲜红的初阳,给大海镀上了如火的热情。浪花翻涌,水面升腾着水汽,我张开双臂拥住海的气息,如玉般温润,夹杂着生命的灵气。近看大海充满朝气与活力,远望又有几分亘古的苍茫。海面浮跃着明媚的日光,欢笑着,蹦跳着。日暮,夕阳西下,残霞如血,海面橘红一片,     

远望那片海

海浩瀚,容“日月之行”于无际;海宽容,包“星汉灿烂”于无限。忽然想起海子的“面朝大海,春暖花开”,言于他,是片诗歌的海洋。海子的诗不仅仅是面朝大海,而是一种豁达的超脱。忽然想起荀子的“不积小流,无以成江海”,言于他,是片学习的海洋。海就其本身来看,广博万里、海纳百川,学海也莫过如此。忽然想起九龄的“海上生明月,天涯共此时”,言于他,是片思念的海洋。思念像是一条绸带,剪不断、思不断、念不断。     

奔向那片海

你要去看海。你想着：再走过一段路,就会看见心中向往已久的那片海。你想象着：阳光明媚,白云从清澈的天边悠闲飘过．色彩斑斓的小路在你的视野里跳跃着．海风轻轻拂过．你听见耳边那充满活力的哼唱．闻到万物沁人心脾的芳香。豁然间．繁茂的树林闪开——你看到了海。     

难忘那片海

时间过得飞快,不知不觉我和妈妈去小姨家避暑已过去一年了,但那段快乐时光,却永远留在了我的记忆深处。那是一个星期六的早晨,我一起床,就吵着让妈妈带我到大海边去拾贝壳。我们带着愉快的心情来到了海边。啊,这里的景色     

难忘那片海

正与海结缘一个山里娃,从当初意外与海结缘,算起来应该有13个年头了。那年夏天,23岁,毕业整整四年。在那个熟悉的村子里,在那所熟悉的学校里,除了刚刚毕业特有     

飞向心中那片海

“为什么会选择读数学？”这大概是高考后我被问到的最多的问题,每每我都不知道该怎么回答,因为答案非常明显——喜欢啊,就是这么简单……     

你看那片海

站在沙滩上,海风吹动着我的思绪,那是几年前,好朋友送给我的的小海螺,它是淡黄色,螺旋形的。我整天把它捧在手中,好友说这是她在海边捡的,如果把它     

心中的那片海

有人说海是宽广无边的,有人说海是无边无界的.我要说海是温暖的,有阳光般的温暖,有美丽的回忆.这就是我心中的那片海,友谊的小船在海面上轻轻荡漾,将我带回到与她相识、相知的那段日子.     

那片海的梦想

空旷的夜晚, 带给我们天籁,带给我们呼吸,带给我们宿命的完整。我们曾经拥有的那片海已经远去了。让我们记住这片海,让我们转过身再重来。     

梦中的那片海

夜深了,一切都趋于平静,如水的月光透进宽大的玻璃窗,将一片如水的银色光芒倾泻在床上,静静地躺在这片光影里,我睡意全无,一任思绪追随着皎洁的明月,做着浪漫的遐想。窗外的清风吹动着树叶,发出沙沙的声响,犹如一曲曼妙的音乐,带着一阵阵凉意飘进室内,让我寂寥的心中不免有一丝淡淡的忧伤。透过窗户,带着那份淡淡的忧伤,扭头望望那片瓦蓝色的天空,澄澈得一尘不染,犹如一片蔚蓝色的大海。是的,一片海,一片宁静的海,我曾经多少次向往和爱恋过的一片海。那片海,那片散发着浪漫气息的海,多少次出现在我的梦里,多少次让我夜     

难忘霞浦那片海

对于摄影人来说,霞浦的海太漂亮了.所以,它的名声越来越大,来这里摄影的人也越来越多.我于2008年第一次去霞浦,之后便一发不可收拾,几乎每年都要去一次.     

笑笑的那片海

爸爸从海南出差回来,送给笑笑一大堆五颜六色的螺壳和一张关于大海的影碟片。影片里的大海实在太美了,笑笑真想到大海里去玩玩。可爸爸说,     

飞向心中那片海

概念教学是数学教学活动中的重要组成部分．新课程标准对概念教学提出了更高的要求．为了让学生能更全面、更深入地了解概念,掌握概念的本质,教师应对学生可能出现的概念模糊甚至对概念错误的理解,加以辨析和纠正．本文结合自身教学实践,谈谈在概念教学中应注意的“七个要”,以便更好地进行概念教学．使学生能牢固地掌握概念并能灵活地运用概念．     

难忘那片海涂

<正>天气正好,风儿不燥。漫步在龙港新城大堤上,吹着海风,听海浪柔软的呢喃。天高地阔之间,偶尔有白鸟从天空飞过,好不惬意！空气中夹着一丝咸腥味,这种独特的味道,只有在沿海地区长大的人才能细微感觉到。伫堤远眺,苍穹下的滩涂袒露着黝黑、褐黄的胸膛,有些干涸的地方呈现出龟裂的沟壑,如同历经风霜的老人脸庞上那深深的皱纹,显得沧桑与厚重。     

没有鸟飞过的天空我飞过

"智本"和"执行力"是现在颇为流行的创业概念.对那些没有资本又不愿意出体力赚钱的人来说,以智力作本钱,是一种有趣而且充满希望的赚钱方式.吴文涛很认同这种方式.     

曾经飞过

窗外的天时而湛蓝时而暗灰,许多乌把自己黑色的影子码在上面,像大段大段的诗。天空拥抱着这城、这世界,以一种恒古的姿势。鸟群来了又走,人群聚了又散,天仍是天,未曾改变。我们的梦想在天幕里扑啦啦飞成一片。我喜欢在自家的窗里看天。捧着一杯水,摊一卷书,对着窗外半片云发呆,