提高语文课堂教学效率的几个关键点

提高语文教学效率,这是当前语文教学改革的重要课题,也是实施素质教育的重要课题.要提高语文教学效率,关键在于提高语文课堂教学效率.那么,我们的语文教师在实际教学工作中应怎样做才能提高课堂效率呢?本文阐述了几个关键点.     

创建高效语文课堂

课堂教学讲究高效率。要想提高教学质量,必须打造高效课堂,提高语文教学效率,这是当前语文教学改革的重要课题,也是实施素质教育的重要课题。要提高语文教学效率,关键在于提高语文课堂教学效率。     

浅谈小学数学课堂有效教学策略

随着素质教育的实施,课堂教育方式在发生变化,有效性是数学课堂所面临的重要问题.在这样的趋势下,怎样提高课堂的有效性,提高数学教学的质量和效率,是如今教师队伍所面临的一个重要课题.本文对小学数学课堂有效教学策略作了初步探讨.     

尝试让语文教学趋向高效

素质教育下的"减负增效"向每一位教师提出了"如何提高课堂效率"的课题,如何充分利用课堂四十五分钟的时间,扩大课容量,使教学做到"有效教学""高效教学",这是我一直追求和努力的.在教学中我是这样尝试的:     

课堂教学教师要做到"六发"

课堂是语文教学的主要阵地,提高语文教学质量的关键在于提高课堂效率.在课程改革的大背景下,在减负的总要求下,提高语文课堂教学效率,已成为广大教师的共识,也是实施素质教育的重要课题.提高语文课堂教学效率,教师要做到"六发". 一、启发思路 子曰:"不愤不启,不徘不发."这是孔子启发教育的含义.语文教学是一种双边活动,只有教师的主导作用和学生的主体作用都发挥出来,才能使语文教学达到理想的境界.     

用责任感构建高中历史课堂

伴随素质教育的推进和新课程改革的不断深化,如何提高教学效率,增强课堂有效性成为摆在高中历史教学面前的现实课题。构建有责任感的历史课堂符合素质教育和新课程改革的要求,对提高教学质量和课堂效率具有至关重要的作用。本文主要从增强教师的课堂责任感与培养学生的课堂责任感两方面对构建有责任感的高中历史课堂进行论述。     

突出知识联系,优化课堂教学

<正>要实施素质教育,使学生得到全面发展,就必须先减轻学生的学习负担。数学课堂是完成教学任务的主阵地,于是提高数学课堂教学效率就成为研讨的重要课题。对于优化课堂教学,我们认为,充分利用课堂四十分钟,在课堂上让学生学会知识,提高能力。要充分运用好这四十分钟,提高课堂教学效率,就要在课堂的容量、课堂时间的分配、课堂     

语文教学现状及应对策略

提高语文教学效率,打造生本、高效的课堂是当前语文教学改革的重要课题,也是实施素质教育的重要课题。要提高语文教学效率,打造生本、高效课堂,必须立足于当下语文教学的实际,真正了解语文教学的现状,寻觅最佳的应对策略。     

初中历史课堂有效性教学策略分析

随着素质教育的大力实施,初中历史课堂教学模式随之改变,因此探索初中历史课堂的有效性策略是一个严峻课题,在素质教育的潮流下只有提高课堂有效性才能更好地提高学习效率,从而更好地完成作业,取得更好的成绩。     

提高初中数学课堂效率浅议

要实施素质教育,减轻学生过重的学习负担,提高课堂效率是关键。这也是广大教育工作者一直在研究的课题。现结合初中数学教学实践的体会,从以下三个方面进行探讨。     

尝试让语文教学趋向高效

素质教育下的“减负增效”向每一位教师提出了“如何提高课堂效率”的课题,如何充分利用课堂四十五分钟的时间,扩大课容量,使教学做到“有效教学”“高效教学”,这是我一直追求和努力的。在教学中我是这样尝试的：     

浅谈小学数学课堂有效教学策略

随着素质教育的实施,课堂教育方式在发生变化,有效性是数学课堂所面临的重要问题。在这样的趋势下,怎样提高课堂的有效性．提高数学教学的质量和效率,是如今教师队伍所面临的一个重要课题。本文对小学数学课堂有效教学策略作了初步探讨。     

论导学案在构建初中数学高效课堂中的应用

导学案是一种适合素质教育精神的教学模式.本文从编写导学案,提高预习效率和提高课堂教学互动效率这三个方面,探讨导学案在构建初中数学高效课堂中的应用.     

浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

随着素质教育的实施,如何使学生真正成为课堂的主体,让课堂成为学生的课堂,提高数学课堂教学效率成为广大数学教师研究的课题。提高数学课教学效率是为了让学生学会学习,学会思考。因此,在教学中创造性地探索和尝试符合实际的教学方法,形成主体、和谐、高效的教学模式。     

提高数学课堂教学效率浅谈

课堂是学校教学的主阵地.教师的教学质量直接决定了学生的学习能力和课堂教学效率,因此提高课堂的教学效率是素质教育的依托.     

优质语文课堂教学的途径与方法

课堂教学是实施素质教育的主阵地,积极探求高效的课堂教学模式是摆在基础教育工作者面前的一个重大课题。只有通过优质教学才能更有效地提高课堂效率。     

农村小学教师在新课程下构建高效课堂的有效策略

向课堂40分钟要效率．构建高效课堂是素质教育的重要要求．也是需要我们教师探索和研究的重要课题。尤其是在教学水平、教学条件相对落后的农村小学．如何构建高效课堂,提高学生的综合素质呢？以下是我个人的一点看法．     

历史课教学的三种课型初探

新课改的前面实施，就是要改变传统的教学模式，提高课堂效率，这也是我们历史教师所要探索的新课题。笔者主要探讨采用三种课型进行历史课的教学，对于新课改进行一些探索，为更好地实施素质教育。     

五严背景下如何提高课堂效率

减负增效,这是素质教育目标,在五严背景下这一点尤其显得重要.教学的时间少了,但教学的要求却没有降低,减负增效冉一次摆在广大教师的面前.那么,怎样才能减负增效呢?首要的当然是提高课堂效率. 一、正确理解课堂效率     

试论语文教学提问语的类型与功能

在加强素质教育的今天,如何快捷、有效地提高课堂教学效率,早已成为教师研究教学的专门课题。而课堂提问无疑是教师充分发挥主导作用、展示教师教学技巧的一个重要方面。因此应从教学实践出发,掌握语文教学提问语的类型及功能,这对提高教学效率,激活学生思维大有好处。