江苏省重点中专校——常州轻工业学校

A 团结奋进的校领导班子可 副省长王脱与省教委副主任周德藩视察学校A 德国专家考察学校卜 世界银行官员来校视察甲 整洁的校园——ef ％N\ )4ty卜 一口@——刮 微机控制高分子材料万能试验机可 电专业实训中。。刊 模具专业学生进行为期一年的专业培j)lA 数控加工个C卜 学生在上机实训A 学生参加考工培训「 江苏省重点中专校——常州轻工业学校     

关于中职学校专业建设的新思考

做好专业建设、提升教学质量是中职学校发展的核心问题,审视专业建设中所遇到的困难和问题,在专业建设中引入ISO9000质量管理体系,采用p-D-C—A循环模式对专业进行持续改进,可以不断提升专业建设水平。     

沟通职业教育语文教学和专业学习初探

目前不少职业学校加强了语文课程资源建设,但语文课程如何充分利用丰富的专业资源却没有得到应有的重视:学校拥有大量的专业设施,学生大部分时间进行各种专业学习、掌握各种专业技能,学校拥有大批专业毕业生等等,这些得天独厚的资源很少被纳入语文教学之中。如何借助专业学习为语文教学服务,对二者如何相互沟通、相互促进等方面     

魅力高校

首都经济贸易大学 学校设有38个本科专业,拥有应用经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学4个博士学位授权一级学科,应用经济学、工商管理、统计学3个博士后科研流动站,10个硕士学位授权—级学科,13个专业硕士学位授权点。     

用汗水擦亮老年大学的牌子——记蔡可卿校长和青岛开发区老年大学

题记:校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。—陶行知1998年12月18日成立的青岛经济技术开发区老年大学,经过近10年的发展,办学规模扩大了9倍,从起步时的5个专业、10个教学班、不足300名学员,发展到如今的34个专业、102个教学班、2700多名学员,还拥有300多名学员的辛安分校;校舍面积增加了10倍,现已拥有占地12亩、建筑面积7500平方米的宽敞校园;还拥有建筑面积5000平方米的辛安分校;教学手段不断换代更新,MP3取代了传统的口讲手写。谈到学校的巨变,广大学员无不称赞:我们老年大学办得好,全靠有个好校长。人们所说的好校长,名叫蔡可卿。     

中小学心理教师专业成长的“四轮驱动”范式

当前,在中小学实施教育或辅导的心理教师,主要是心理健康教育专业毕业和拥有国家二、三级心理咨询师、浙江省学校心理健康教育A、B、C级资格证书的专任或兼任教师。他们中有一部分刚刚从高校心理学或教育学专业毕业,缺乏教学经历和经验,有一部分有一定教学经验却缺少心理学或教育学专业背景,仅部分属于优秀心理健康教育从业者。     

把骨干专业做大做强

一个职业学校要有大的发展,必须围绕市场开发服务经济建设的骨干专业,进而带动学校其他专业及至整个学校的发展。淄博市电子技术学校是在学校电子电器专业基础上发展创办起来的。经过10年多的努力,学校现已发展成为拥有电子电器、服装、计算机应用与维修等8个专业。     

数学、应用经济学专业排名

本排名依据教育部公示且被大众认同和接受的国家重点学科强于博士点,博士点强于硕士点的标准。本排名中,拥有某个专业国家重点学科的大学（科研机构）在该专业上的排名等级为A＋＋,拥有某个专业博士点的大学（科研机构）在该专业上的排名等级为A,拥有某个专业硕士点的大学（科研机构）在该专业上的排名等级为B。     

家校合作中存在的问题

<正>一、学校的定位不清,相关家校互动合作制度不够完善由于受传统教育的影响,在现行的家校互动合作过程中,学校仍然发挥着领导作用。部分学校领导认为,学校拥有大量的专业教育工作者,教师们不仅拥有专业教育理论和实践知识,同时,相对于家长、社区工作人员这些非教育工作者而言,他们更为熟悉学生的     

中职动漫专业建设的现状与思考

动漫专业是中职学校的新兴专业,作为一所拥有计算机专业的中职学校,如何针对社会的需求、学生的具体情况培养符合动漫产业需要的动漫人才,已成为迫切需要我们研究的课题。     

校企合作，建设共享型计算机网络技术实训基地——访玄武中等专业学校校长孙兵

玄武中等专业学校是一所全日制公办国家级重点学校,享有"职教之星"的美誉.学校设有三年制中专和四年制开放专科两种学历,拥有艺术系、信息技术系、现代服务系三大专业系共18个专业.其中,该校计算机网络技术专业是江苏省示范专业,也是江苏省职业教育课程改革专业实验点.     

河北省涉县职业技术教育中心

涉县职教中心，始建于1983年，是国家重点中等职业学校、全国科教兴农先进单位。学校始终把“振兴涉县经济、帮助群众脱贫”作为办学宗旨和追求目标．将“以德为魂，以能为本，特色鲜明，质量一流”作为办学理念，大力实施“特色立校．质量强校”的兴校战略，逐步摸索出—条“围绕市场设专业．根据需求育人才”的办学路子。学校占地176亩．建筑面积5．4万平方米，开设15个专业，拥有56个教学班．教职工218人，在校生3000余人，形成了融职高、普专、职专、培训为—体，具有多层次、多专业、多类型的办学格局，被誉为“冀南一颗璀璨的明珠”。     

粤北职教明珠:韶关市曲江职业技术学校

正韶关市曲江职业技术学校(以下简称曲江职校)创办于1986年9月,是一所公办全日制国家级重点中等职业技术学校。学校占地面积近20万平方米,建筑面积4.48万平方米,拥有400米标准塑胶跑道田径运动场。学校设有数控技术应用、电气运行与控制、计算机应用、会计电算化、电子商务、汽车运用与维修、幼儿教育、市场营销等专业,其中数控技术应用专业、电气运行与控制专业为广东省重点建设专业:现有教学班48个,在校学生2306人。目前学校拥有在职教职工158人,其中任课教师138人:任课教师中具有本科学历的126     

腾飞的建筑装饰专业--天津市城市经济与管理学校建筑装饰专业

天津市城市经济与管理学校创建于1964年,是全国重点职业学校和全国重点建设示范性职业学校。其建筑装饰专业创建于1988年,是国家教育部门批准的首批全国示范性专业。 该建筑装饰专业拥有一流的办学条件,设有专业计算机房、专业画室、电化教室、装饰材料展示室、装饰机具展室、模型制作室和装饰实训基地。近年来,学校对该专业进行了重点投入,购置了先进的教学设备和大型建筑装饰设计软件,扩建了校     

台州市路桥中等职业技术学校

台州市路桥中等职业技术学校,创办于1985年,是国家重点中等职业学校,浙江省建筑教研大组副理事长学校、中国职业技术教育学会教学工作委员会建筑专业研究会委员学校。学校占地100多亩,设有76个全日制教学班,在校生3 400名。办学理念:品德+技能办学目标教育学生"学会做人,学会技能",使"学生满意、家长放心、企业欢迎、社会认可"。学设施:学校教学设施齐全,拥有现代化的教学楼、实习实训大楼、学生公寓楼、400米标准塑胶跑道、足球场、校园网、多媒体教室、微格教室等。专业建设:学校共设有建筑类、机械类、商贸类、教育艺术类4大类10多个专业。拥有1个国家实训基地,1个省实训基地,3个省示范性专业。十二五期间,学校力争在5年内基本完成专业结构阶段性调整任务,形成与     

“国家中等职业教育改革发展示范学校”立项建设学校 国家重点职业学校

漳州第一职业中专学校是一所具有现代设备、园林风光、多专业协调发展的中等职业学校现在校生近5000人,拥有8大类21个专业,3个省重点专业,12个市重点专业,学校坐落于漳州市高教园区内。占地面积150亩,总建筑面积81100平方米,校区腹地宽广,外延开阔,交通便利,环境优美,设施到位。学校实训中心实力     

热烈庆祝广东省贸易学校花都校区落成

广东省贸易职业技术学校专业优势突出,食品专业领先全国,学校于2006年通过ISO9001：2000国际质量管理体系认证。拥有食品生物工艺和国际商务两个省级示范专业。与国际先进技术接轨、软硬件实力突出、师资力量雄厚更是贸易学校食品类专业的办学特色。学校于1984年率先与美国小麦协会合作办学,创办华美烘焙技术培训中心,共同投资、重点建设食品专业。近年来,学校不断加大硬件设施建设,     

美国学校教学中使用现代化设备情况点滴

在1986—87学年,美国有42％的公共学校至少拥有11台微型计算机,有86％的学校在教学中使用录相录音带,这比上一学年增长了8％。拥有10台以上微型计算机的学校,由土一学年的23,901所增加到1986—87学年的31,444所,增长32％。来使用计算机的学校现在仅有5,167所,占学校总数的6,3％。     

广州卫生学校

国家重点中等职业学校全国护里专业技能型紧缺人才培养培训基地历史悠久厚积薄发广州卫生学校创办于1902年,是一所具有110年办学历史的国家重点中等职业学校,是全国护理专业技能型紧缺人才培养培训基地之一。学校历经百年积淀,拥有优质的教学资源和丰富的办学经验,凝聚了深厚的专业积淀和文化底蕴。学校现有全日制在校学生约5 000人,开设护理、助产、药剂、中药、医学检验技术、口腔修复工艺、中医康复保健7个专业。其中,护理专业被评为全国中等职业教育示范专业、广东省中等职业教育示范专业和广东省中等职业学校重点建设专业,药剂专业被评为广州市重点专业、广东省重点建设专业。学校教学设施完     

关于中职学校服装专业师资力量现状的几点思考

职业教育能否充分发挥重要作用,关键是要拥有一支高素质的教师队伍.本文分析了当前我国中职学校服装专业师资队伍存在的问题,针对当前中职学校服装专业师资力量的不足,严重制约着该专业发展这一实际情况,提出加强中等职业学校服装专业资队伍建设的几点措施、建议,强调了专业师资队伍发展要注重专多能、专兼结合、德才兼备、全面发展.探索服装专业师资队伍建设的新路子.