良好的开端等于成功的一半：谈语文课的导语设计

一堂语文课讲得好坏,导语很关键。好的导语能引起学生的注意,能激发起学生学习的积极性,能为整堂课教学奠定良好的基础。那么怎么设计导语呢？一、导语的语言要精美、简洁掌握妙趣横生的教学语言,是优秀教师必须具备的基本素质。教师应重视教学语言的形象性和生动性。因为精美的教学语言具有诱人的魅力,能使学生如饮纯醪,如沐春风;在教师设置的特定语言氛围里,不知不觉地获得知识,得到美的享受。导语就更为重要。在讲授冰心的《笑》时,我设计了这样的导语;语文是把自己的思想变成文字,用别人的文字来丰富自己的思想。冰心的理想…     

良好的开端是成功的一半

【案例】小学三年级口语交际课《开学了》一、看一看：周围环境变化师：同学们,开学了,一个假期没见,老师非常想念你们。走,老师带你们到校园中转一转,看一看,周围有没有什么新     

良好的开端是成功的一半

一列游行队伍从大街上走过,前端和末尾的单位和人总是最容易被人们记住。 看一场电影或戏,开头和结尾的内容总是记忆犹新,而中间部分的内容却往往难以复述。 观看体育比赛和表演,人们对最好的和最差的总是印象颇深,而对表现一般的节目和运动员却印象淡漠。 无论是班主任还是科任教师都有这样的感觉,印象最深的总是好学生和弱差生,中等生却难以记住其名字。     

良好的开端是成功的一半

一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生注意,从而使学生产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动顺利进行,提高课堂教学效率。     

良好的开端是成功的一半

在学生刚上初一接触数学课的时候,教师应该给学生创造一个良好的＂首因效应＂（认识或接触某一事物,给人留下的第一印象称为＂首因效应＂）,为以后的数学教学开个好头,打好基础。     

良好的开端是成功的一半

新课的导入是教师把学生引入爱好大门的重要的一步。良好的导入像戏剧的序幕,令学生心驰神往;像巨大的磁石,使学生备受吸引;像投石激浪,荡起学生思维的涟漪。因此,必须重视新课的导入。只有对课堂教学的导入方式进行精心设计,才能调动起学生的学习兴趣,唤起他们更高的学习热情。下面,我结合自己的教学实践、教学手段谈谈对信息技术教学中几种导入方式的运用和感受。     

良好的开端是成功的一半

一节课有一个好的开端就像一场戏有一个引人人胜的序幕一样.精美的导课,像磁石深深把学生吸引住,像金钥匙悄然开启学生的思维.许多老师都抱怨生物在众多的科目中处于"副科"的地位,学生对生物学习的重视程度不够,导致学习积极性不高.但事实证明.好的导入能在几分钟之内就把学生的注意力吸引过来,激发其学习生物的兴趣,从而调动学生学习的主动性.     

良好的开端是成功的一半——谈小学英语课堂导入

<正>俗话说:"Well begun is half done!"。教学也是如此,在教学过程中,导入是课堂教学关键的一步。成功的新课导入,能激发学生的求知欲,使学生迅速融入课堂气氛中。在英语教学中,让学生主动开口说英语,最大限度的发挥学生的     

良好的开端是,成功的一半

祝贺你,初一的新同学。这个“新”字,能概括你们此时此刻的全部感受。走进新学校,是不是与小学不同?学校是陌生的,同学是生疏的,老师是……你有一点点惊喜,也有一点点紧张,还有一点点焦急。没     

良好的开端 成功的一半

万事开头难。丰富、生动的开头能汇聚学生分散的注意,引人入胜。数学的课堂教学亦是如此!     

良好的开端是成功的一半——优化课堂导入,提高课堂效益

良好的开端是成功的一半。讲授一节新课,导入方式与教学效果有极大的关系。教育实践表明,只要教师精心创设思维情境,融学生探索和教师的引导为一体,就能激起学生的学习积极性,取得良好的教学效果。     

良好的开端 成功的一半——浅议中学语文课堂导入

课堂导入是一堂课的开场白,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段,导入的时间很短,一般在3～4分钟之内。由于语文独特的学科性质,在教学中所使用的导入类型千差万别。这里列出几种常见的导入方法。一、激疑法古代学者陈献章说过:"疑者,觉悟之机也。"亚里士多德也曾说过:"思维自疑问和惊奇始。"激疑法是教师不立即给出答案的设问。在课堂教学伊始,     

良好的开端是成功的一半——探讨政治课堂导入的有效性

学生对课堂内容的关注从上课伊始就已奠定情感基础,因此,在政治课堂教学过程中,教师课堂导入的效果直接决定着政治思想传授的成暴。本文从政治教学中存在的困难谈起,结合实际教学案例,探讨了有效性课堂导入对于提高学生政治学习兴趣的帮助作用。     

良好的开端是成功的一半——浅谈信息技术课堂的导入策略

信息技术课堂教学有效性研究的内容很广泛,本文着重诠释有效课堂环节之一的课堂导入技巧的重要性,以及课堂导入的方法,并结合具体教学案例对各种导入方法的运用分别加以阐述,从而为课堂教学奠定一个良好的基础.在课堂教学中,教师因势利导,让学生主体发挥作用,积极思维,形成一种热烈的课堂气氛,创造一个欢快的起点,不仅避免传统教学方式带给学生的疲惫,而且能调动学生的学习兴趣.     

浅谈物流教学中的课堂导入——良好的开端是成功的一半

本文在分析中职学生及教师的前提下,结合教学实际,着重论述了物流教学中课堂导入的五种方法:复习导入法、话题导入法、案例导入法、故事导入法、热点导入法,并指出了课堂导入中需注意的问题.     

良好的开端是成功的一半——浅议开学工作

“万事开头难”,学校的开学工作也是如此。“头炮打响”,“哑炮”就会接二连三。相反,开学工作抓好了,其它工作做起来就较为顺手。开学工作千头万绪,大到方针政策,小到柴米油盐,校长的注意力应放在哪里呢？教职工往往对半年一度的开学工作习以为常,认为无关紧要。...