在音乐审美教育中发展大学生的健康心理

当代大学生暴露出来的心理问题日益突显,如何促进大学生心理健康发展成为教育界的研究热点.健康心理是指在正常发展的智能基础上所形成的一种表现出良好个性、良好处世能力和良好人际关系的心理特质结构,是心理和精神的和谐统一,而音乐审美就是以培养人的心理和精神为目标的,两者有着一致的内涵.本文从音乐审美教育对发展大学生健康心理的可信度及应对措施两方面进行了探讨.     

大学生群体与大学生的个性发展

高等学校担负着为国家培养社会主义建设所需要的高级专门人才的任务,培养人才应遵循人的心理发展的特点和规律。作为高校教育主体的大学生是从全国各地汇聚起来,在同一个规范和目标的指引下共同话动的青年群体。大学生群体对大学生人格的确立和个性的发展有着广泛而深刻的作用,影响着他们的成长。因此,按照大学生的心理发展特点和规律来研究和探讨大学生群体的发生、发展规律,并通过对大学生群体进行科学的管理,来塑造他们完美的人格,使其个性发展符合社会     

略论德育视角下的个性培养

高校德育中的个性培养是一种从德育视角出发,培养大学生创造力和活力、关注大学生个性发展的德育思想和实践模式。个性发展是培养合格大学生的需要,个性培养是“以人为本”德育新理念的内在要求。在我国高校中,对大学生个性培养缺乏科学认识,也没有形成系统、科学的实践模式。我国高校应根据实际,从多种途径加强对大学生的个性培养。     

浅论新形势下高校贫困生的心理健康教育

高校贫困生问题的研究已成为社会各界共同关注的话题,在深入学习科学发展观的新形势下,对贫困大学生进行心理健康教育,对于培养他们良好的心理素质,提高其心理机能,充分发挥其心理潜能进而促进其整体素质的提高和个性的发展,培养其正确的世界观、人生观和价值观,有着非常巨大的意义.     

大学生思想政治教育中的个性塑造

思想政治教育作为一种育人的活动,是促进人的发展的重要途径,思想政治教育对人的个性形成、发展与矫正具有促进作用,科学分析和认识大学生的个性心理,是顺利开展思想政治教育的重要保证。因此,研究思想政治教育对象的个性心理,对提高思想政治教育的有效性和科学性有着现实意义。     

培养个性健康发展的大学生

个性是人的多层次的综合心理结构和具有多种特征的复合整体.大学生健康个性的发展与社会的发展是紧密相连的.长期以来,我国高等教育在培养目标上,强调共性的同时,比较忽视健康个性的培养,因此,在当前的高教改革中,必须建立以育人为中心的高教运行机制,培养个性健康的社会主义连设者和接班人.     

论人文教育对大学生个性发展的重要作用

体现个性发展，注重人文教育，是当代教育改革的必然趋势。大学生正处于走向心理成熟的关键时期，忽视人文教育给大学生个性发展带来了严重的弊端。必须意识到人文教育在提升大学生的精神境界，促进大学生德行的培养，解放大学生的个性，培养大学生的创造意识。增强大学生的审美情趣等方面的重要作用。     

高校美术专业教育与大学生心理关系研究

美术专业大学生群体具有与其他高校大学生不同的心理特征,研究他们的个性心理形成的原因,探讨美术专业教育与大学生心理之间的相互关系问题,对于大学生健康心理的培养及美术专业教育的发展具有重要意义。     

大学生的健康个性及其培养

大学生是一个比较特殊的群体,因为他们处于人格发展的关键期,社会的发展对当代大学生人格的形成和发展有着重要影响。培养当代大学生的健康人格是学校思想政治教育工作应该高度重视的问题。大学生作为一个特殊而又年轻的群体,其人格正处于一个发展的关键期,培养大学生健康个性是学校教育工作应该高度重视的问题。本文针对大学生健康个性的探讨,旨在得出健康个性的培养方式及途径,为学校的心理卫生工作提供依据。     

浅谈大学生综合素质培养体系的构建思路——基于个性发展的视角

个性发展与大学生综合素质培养是辩证统一的关系,综合素质培养是个性发展的前提,个性发展是综合素质培养的关键。以个性发展为导向的大学生综合素质培养体系的构建应从环境、思想、教学管理、个体心理等方面入手,营造民主、和谐的校园文化环境,为学生创建自我管理的校园成长环境;通过"两课"这一根本途径,满足学生对思想道德教育的诉求;在教学管理上实施学分制、选课制,促进学生的个性化发展;系统讲解和个别辅导相结合,使学生的心理健康状况进一步得到改善,确保学生形成良好健康的心理。     

大学生批判性思维培养策略研究

批判性思维对于培养大学生的创新精神、学习能力、心理与个性发展具有重要的意义,而我国在大学生批判性思维培养方面重视不够,加之传统教育模式的弊端,导致了我国大学生批判性思维的不足.为此,本文从管理、教育、服务三个方面提出了培养策略,希望以此推动我国大学生批判性思维的培养.     

当代大学生几项心理特性的调查研究

大学生就业心理的形成为有针对性地对当代大学生进行卓有成效地教育,培养他们成才,使他们身心健康地发展,对他们的心理特点进行研究是很有必要的。这是培养具有健康个性的人才,适应当前改革、开放、发展商品经济、建设四化需要的大问题。我国古代就很重视健康个性的培养,并且对人格特征也有很多研究。如教育家孔子曾说:“不得中行而与之,必也狂狷乎,狂者进取,狷者有所不为也。”在孔子看来,     

探讨发育生物学课堂教学中的大学生个性发展

大学生个性发展是我国高等教育课程改革的必然趋势,重视大学生个性发展有利于推动创新型、高素质人才的培养。发育生物学在生命科学领域发展迅速,并作为各高等院校生物学相关的专业基础课程,是培养生命科学领域人才的重要学科。本文将从大学生个性发展的角度出发,探讨发育生物学课堂教学中实现大学生个性发展的一些问题。     

大学生心理健康问题初探

目前中国大学生存在的心理问题呈增多趋势,众多诱因导致大学生成为心理弱势群体。大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会未来的发展都有着至关重要的影响。因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍、培养健康心理素质,是高校的重要任务。     

大学生个性教育与创新能力培养

大学生的个性教育,实际上是素质教育的拓展和延伸,它与创新能力培养有着十分密切的关系.大学生个性教育强调的是学生的素质在各方面都达到或超过基本标准后,再求得某些方面的专门性、特长性发展.其核心是培养大学生的创新精神、创新意识和创新能力,最终目的是要培养出创新人才.     

当代大学生心理健康问题及其对策探讨

大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响.因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质是高校教育的重要任务.     

大学生寝室人际关系障碍的心理成因及对策研究

寝室人际关系状况的好坏不仅事关大学生学习、生活的心境,更是培养健康人才的关键.本文透过大学生寝室人际关系的现状,分析阻碍大学生寝室人际关系和谐的心理成因,提出积极构建大学生寝室和谐人际关系的对策,对于大学生高效完成学业,促进其身心健康和个性全面发展以及今后更好的适应复杂的社会人际环境有着重要的意义.     

当代大学生心理健康问题及其对策探讨

大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长，而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。因此，重视和研究大学生的心理状态，引导大学生排解心理障碍，培养健康心理素质是高校教育的重要任务。     

近十年大学生学习心理发展特征研究综述

通过对大学生学习心理认知维度、个性心理维度、适应性维度的理论和实证研究的总结,把握大学生学习心理发展变化的脉络,有利于了解和掌握当代大学生学习心理及其发展状况,是帮助大学生树立科学学习观、提高大学生学习水平和高校教育质量的重要手段。     

论基于大学生个性发展的大学生生涯设计对新生的引导

在高等教育中,关于大学生的个性发展问题已经成为重点讨论的内容之一,新时代的大学生对于培养发展个性有着迫切的需求,他们希望能有一个充分张扬自我个性的舞台．同时,随着大学毕业后就业压力的剧增。大学期间个人能力的培养至关重要．这种情况下,作为大一新生,如何能在有限的大学生活中既可以充分培养发展自己的个性,又可以合理地规划自己的大学生涯是他们要面临的最大问题．本文结合大学生实际情况,阐述了如何在保证大学生个性发展的基础上做好大学生生涯设计,帮助新生尽快适应大学．