从就业能力角度探讨政府、企业和个人在残疾人就业中的作用

就业能力是一个复杂的政策概念,残疾人就业能力不足的主要原因是残疾人受教育机会的贫乏和残疾人运用机会的贫乏.我们应该从残疾人个人、企业和政府三个层面去分析残疾人就业能力建设中的残疾人学习能力、企业社会责任以及残疾人就业能力建设政策等等问题.     

“一联四援”助残模式的实践研究

关心残疾人,是社会文明进步的重要标志。以成年残疾人为研究群体,从解决心理、生活基本设施需求与服务,技能就业能力需求与服务,生活保障的就业需求与服务,全面发展的需求与服务等方面入手,探索出"一联四援"的助残模式。     

我国残疾人就业问题研究热点透视

采用Bicomb及SPSS软件对从我国三十年来有关残疾人就业问题研究的文献的关键词进行词频分析、共词分析,结果表明我国残疾人就业问题研究集中于残疾人就业现状及政策研究、残疾人就业影响因素研究、农村残疾人就业研究三大领域,具体聚焦于残疾人就业价值、就业途径、职业教育、就业保障体制、劳动就业权法律保障、就业影响因素调查、社会排斥、农村残疾人就业等八个热点问题.     

从西部残疾人就业现状透视政府在弱势群体扶助中的责任

残疾人是典型的社会弱势群体,就业对于残疾人具有特殊重要的意义.而目前残疾人就业存在着在业率低、就业层次低、就业安置需求满足程度低、社会保险参保率低、未就业残疾人缺乏社会保障等突出问题,而政府和社会对弱势群体责任的缺失是其主要原因之一.要保障残疾人劳动就业权利,缩小残疾人和健全人在就业方面的差距,提高残疾人就业率和就业质量,提高残疾人的生活质量,实现残疾人"平等、参与、共享"的目标,必须强化政府在扶助残疾人就业中的责任,发挥政府在解决弱势群体问题中的主导作用,通过运用公共权力对社会资源的重新分配,给予残疾人弱势群体以特别的物质保障;通过制定公共政策,对残疾人提供公共政策支持;通过公共服务职能,向残疾人群体提供社会服务和社会保护.在残疾人社会支持体系中,政府有能力也应该承担主导力量的角色.     

发展我国残疾人职业教育的战略思考——基于残疾人就业的视角

就业不仅是残疾人获得收入、解决生计的有效途径,也是残疾人融入社会、实现个人价值和体现人格尊严的重要途径。研究及实践表明,残疾人职业教育应以就业为根本目标和服务导向。为促进我国残疾人职业教育的发展,在梳理近几年国家相关政策文件、江苏省残疾人事业发展相关文件基础上,借助第二次全国残疾人抽样调查（江苏省）,通过随机整群抽样和深度访谈,调查了江苏省残疾人就业现状;分析了残疾人就业资源及对职业教育的需求;通过战略思考,提出发展残疾人职业教育相关建议：亟需采纳全新的残疾人资源观、潜能观,建立完善的职业教育体系,以满足残疾人的教育、培训和就业需求,促使其充分参与社会生活,共建共享和谐社会。     

农村残疾人就业困境及其帮扶对策建议

农村残疾人充分就业对残疾人事业和农村地区经济的快速发展均具有重要意义,是关乎我国经济社会发展全局和乡村振兴战略实施的重要环节。目前,农村残疾人的就业存在与健全者群体形成竞争、就业质量低及就业稳定性差等问题。通过对上述就业困境背后的复杂成因进行深入分析,并基于国内农村残疾人就业的实际开展情况,建议从宏观层面、中观层面及微观层面对残疾人就业予以帮扶。     

《北京市肢体残疾人职业适应性量表》的编制

<北京市肢体残疾人职业适应性量表>定位于预测肢体残疾人职业适应的水平,为残疾人就业导航.量表设计以Holland的职业测评理论和Yeatts和Fotts的工作适应理论为理论基础,在参考国内外一些权威职业适应性量表的基础上,进行职业能力、职业人格以及职业兴趣三方面的笔试,并从"国际功能、残疾和健康分类"的视角突出肢体残疾人的身体功能评估,在实际环境中进行操作性测试,从功能、潜能、失能三个层面评价现有水平.     

残疾人大学生就业存在问题及对策研究

文章结合实际分析了残疾人大学生就业存在的问题,从深化残疾人高等教育改革,着力提高教育质量;开发社会资源,为残疾人大学生就业创造条件;促进残疾人大学生树立强烈的就业意识等方面探讨了促进了残疾人大学生就业的若干对策。     

我国残疾人按比例就业制度的法律保护现状与对策

就业是残疾人融入社会并实现自身价值的有效途径,残疾人作为特殊的困难群体,其就业权得到了国家的特别关注与保护。随着时代的发展,残疾人就业权的内容从以物质救济为基础的生存保障型扩展到以进入劳动力市场实现就业的社会融入型,残疾人就业环境得到了极大改善。但是,目前我国残疾人按比例就业制度的法律保护在国家立法、政府服务、司法救济等层面还存在一些不足,对残疾人就业产生了“挤出效应”。为此,建议从立法、行政、司法这三个方面完善相关法律制度,促进残疾人参与并融入社会,推动残疾人就业保障体系再上新的台阶。     

从法律视角谈完善残疾人就业制度

本文阐述了残疾人就业的现状．并就残疾人就业中的用人单位责任、保障金制度、农村残疾人就业保障等方面存在的不足问题进行了法律方面的探讨。     

人力资本因素对残疾人就业影响的分析--基于安徽省六市数据的实证研究

以残疾人就业的问卷调查数据为基础,运用Logistic回归模型,从先赋和后致人力资本这两个大方面来分析人力资本因素对残疾人就业的影响。发现残疾等级、劳动能力情况、身体健康状况、孤独感、对生活的信心和接受康复服务情况以及有无无障碍设施对残疾人就业具有显著性影响。基于此,提出注重对已制定法律法规的实施、完善残疾人就业制度、注意对残疾人的心理疏导以及加强对残疾人康复事业的投入和残疾人教育与培训力度等对策,来促进残疾人就业。     

以就业能力为导向思考职业教育的发展

通过对职业教育就业现状的调查,分析职业教育就业能力。从就业能力的角度分别就培养全程性就业意识、建立就业能力指标体系、依托企业、行业形成就业互补极三个方面分析职业教育毕业生的就业途径,以期反向从企业和市场的需求着手探索解决职业教育就业的新途径。     

中国残疾人就业的政策支持

基于劳动力市场政策结构的视角,本文从劳动力供给支持政策、需求支持政策和匹配支持政策三个方面对我国政府已经实施的多项就业支持政策进行了系统的研究和回顾,指出我国残疾人就业政策支持体系已经取得巨大成效,但仍需要政府、企业、教育机构以及社会大众密切配合,以进一步促进政策支持体系的发展.     

平等共享，促进残疾人就业

今年的5月15日是第十五次法定“全国助残日”。今年助残日的主题是:“平等共享,促进残疾人就业”。北京市近年来通过福利企业集中就业、按比例分散就业、残疾人自愿组织起来就业和个体就业等多层次、多渠道、多形式安置残疾人就业,现在有就业能力的残疾人就业率达到了85%。但由于发展不平衡和历史的原因,残疾人就业与社会总体水平还有较大的差距,是最困难的弱势群体,全市还有近万名有就业能力和就业愿望的城乡残疾人未实现就业,农村还有1万多户残疾人家庭生活困难。按照“新北京、新奥运”战略构想和构建和谐社会首善之区的要求,北京市提出…     

职业教育毕业生就业能力及途径探析

通过对职业教育毕业生就业现状的调查,分析职业教育毕业生就业能力。从就业能力的角度分别就培养全程性就业意识、建立就业能力指标体系、依托企业、行业形成就业互补极三个方面分析职业教育毕业生的就业途径,以期反向从企业和市场的需求着手探索解决职业教育毕业生就业的新途径。     

新形势下促进残疾人就业问题研究

我国残疾人就业形势仍十分严峻,由于部分单位意识不够深刻、福利企业管理不够到位、残疾人就业的保障措施不够完善、残疾人的职业培训不够普及,导致新形势下我国残疾人就业主要存在着整体收入水平不够高、整体就业质量不够高、就业范围不够广泛、内部之间就业不够公平四个方面的问题。本文建议通过提升残疾人的就业素质、提高残疾人的就业质量、稳定福利企业的发展、明确政府在残疾人就业中的责任、加强全社会扶助残疾人的自觉性以及健全残疾人就业的法律六个方面的措施来促进我国残疾人就业问题的顺利解决。     

高职生就业能力的构成及培养

高职院校学生就业能力的平淡和当前社会就业形势的严峻形成了极大的反差。从职业岗位基础来分析,在胜任职业岗位需求的专业能力、通识基础上的基本(可持续发展)能力、初次入职的择业能力等方面,高职学生存在着诸多不足,远远不能适应社会用人单位的需求。高职院校必须从学生的专业能力、基本能力和择业能力三个方面来制定措施、加强培养,提高其就业率。     

农村职业教育的课程思考——基于就业能力理论和社会需求特征分析的研究

农村职业教育在促进农村社会经济发展过程中发挥着重要作用。目前,我国农村社会经济的发展正处在转型期,农村社会经济结构的调整和农村劳动力的转移流动是其主要特征。在这一背景下,提高农村劳动人口就业能力成为社会发展的必然需求,也成为农村职业教育必须承担的责任。本研究基于对就业能力理论和社会需求特征的分析,从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面对农村职业教育课程提出了思考。     

社会排斥视角下的残疾人就业研究——以呼和浩特市为例

笔者在对呼和浩特市残疾人就业状况调研的基础上,运用社会排斥理论,结合访谈案例从社会环境排斥、观念排斥、教育排斥三个维度分析了残疾人就业难的原因,基于此,从承认政治的视角出发拟构建残疾人就业的社会支持网络,包括爱的承认、权利的承认以及团结的承认。     

残疾人职业能力评估的作用及发展途径探析

近年来,我国残疾人就业事业有所发展,但也存在就业率低、就业不稳定等现象.职业能力评估可以了解残疾人就业潜力和优势,为职业教育课程设置提供依据,为残疾人提供科学的就业安置建议.有关部门应该转变观念,做好残疾人职业能力评估宣传工作,加强残疾人职业能力评估人员队伍建设,健全残疾人职业能力评估的保障机制.