眼睛与眼镜

人的眼睛相当于一个凸透镜,物体通过眼睛后成在视网膜上的是一个倒立的实像,但是人的感觉却是正立的实像。这是因为人的眼睛与生俱来就已习惯于这种感受:看物体时,视网膜上成的是倒立的实像,人们的感觉就是正立的实像。正常的眼睛既能看清远处的物体又能看清近处的物体。眼睛能看到物体是由于来自物体的光线通过瞳孔,经过晶状体成像在视网膜上,再经过神经系统传到大脑,我们就看到了物体,其中的晶状体是一个焦距大小能够变化的凸透镜。当眼睛看远处的物体时,晶状体表面的凸出程度变小,焦距变大,如图1(a)所示。当眼睛看近处的物体时,晶状体表…     

《浮力》自测题

一、填空题:1.浮力产生的原因是______,它的方向总是_的.2.物体的浮沉决定于_______和______.设物体重力为G,浮力大小为F,则①当F-G>0时,物体_______;②当F-G=0时,物体_;③当F-G<0时,物体_;物体漂浮在液面上的条件是_.若浸没在液体中的物体是实心的,则有p物_P液,物体就下沉;p物_P液,物体悬浮;P物_____P液,物体上浮.3.潜水艇的下潜和上浮是靠改变_来实现的;而气N球的上升和下降是靠改变______来实现的.     

运用超重和失重巧解物理题

大家知道，物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体重力或小于物体重力的情况称为超重现象或失重现象。当物体有向上加速度时，产生超重：当物体有向下加速度时，产生失重。如果物体的质量为m，加速度大小为a，则     

浅谈整体法在超重、失重中的应用

<正>所谓超重、失重是指物体对支持物的竖直压力或对悬挂物的拉力大于或小于物体所受的重力。当物体在竖直方向上有加速度或分加速度。时,则该物体将发生超重或失重现象,发生超重或失重现象时,物体所受重力并不发生变化,而是它对支持物的竖直压力或对悬挂物的拉力比重力大或小。当系统中     

“v_(相对)=0”的含义(高一、高二、高三)

v相对=0指两个运动物体的相对速度为零, 即处于相对静止状态,这往往是运动问题的临界状态. 1.当v相对=0时,运动物体上升到最高点最高点是与参照物有关的一个特殊位置.设物体甲的运动以物体乙为参照物,则当物体甲相对于物体乙的竖直向上的分速度为零时,甲相对于乙到达最高点.     

正确理解力的平衡

当物体同时受到几个力的作用时,如果物体保持匀速直线运动状态或静止状态,则这几个力互为平衡力．反过来,如果物体受到平衡力的作用,则这个物体一定保持匀速直线运动状态或静止状态．因此,根据物体的运动状态可判断物体的受力情况,根据物体的受力情况也可以判断物体运动状态．学习“力的平衡”知识的意义就在于此．     

用Excel对一道常见习题的研究

在“机械能”一章中有这样一道习题 :如图 1所示 ,质量相等的三个物体A、B、C用一根柔软轻绳通过两个定滑轮连接 ,定滑轮间距离为L ,当物体下落高度为多大时 ,物体C的速度最大 ?人们一般是这样分析的 :当物体所受合外力为零图 1时 ,即物体的加速度为零时物体的速度最大 .那么物体C何时所受合力为零呢 ?通常有两种观点一直在争论 :其一是 (如图 2所示 )∠MCN等于 1 2 0°时MC、NC两绳拉力的合力等于物体C的重力 ;其二是物体C在此处受到的合力根本不是零 ,原因是物体C从O处加速下落 ,物体A、B分别加速上升呈超重状态 ,则MC、NC拉力…     

“质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零”结论的证明及应用

正牛顿用微积分的知识证明了两个结论:第一个结论——当物体在均匀球体的表面或外部时,将球体简化成质量集中于球心的质点,则r为质点与球心之间的距离,这是中学阶段解决天体问题时直接应用该公式的原因;当物体在均匀球体内部时所受引力大小的问题,多只停留在定性分析的层面上,而在有些高考理综试题中,要求计算物体在均匀球体内部时所受引力大小,题目中给出的条件"质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零"——这是第二     

使鸡蛋安全着陆的方法

1．理论计算 在物体自由落体过程中,若物体的初始位置离地越高,则落地时末速度越大,计算公式为υr^2=2gh．当g取9．8m／s^2时,υt与h的对应关系如下表：     

解有关浮力问题的关键是判断状态

根据物体的浮沉条件,当ρ物<ρ液时,把物体放入液体中,物体将漂浮在液面上;当ρ物=ρ液时,物体在这种液体中将处于悬浮状态;当ρ物>ρ液时,物体在这种液体中将     

不同思维方式在高中物理解题中的使用

<正>1.发散思维例1垂直上抛一物体,不计空气阻力,当其超过抛出点上方0.4m的位置时,其速度达到3.0m/s,求当该物体在落至抛出点下方0.4m时的速度(g=10m/s²)。解法1:假设位移距离为0.4m时,物体的速度为v_1,位移距离为-0.4m时,物体的速度为v_2,则v_12)。解法1:假设位移距离为0.4m时,物体的速度为v_1,位移距离为-0.4m时,物体的速度为v_2,则v_1²=v_02=v_0²-2gh_1,v_12-2gh_1,v_1²=v_22=v_2²-2gh_2,     

凸透镜成像与运动

性质1 焦点F是物体成实像和虚像的分界点．如图1,当物体从A 向F移动时,像变大,即物体在B处时的像比在 A处时的像大．当物体从C处向F 处移动时,像变大,即物体在D处时的像比在C 处时的像大．性质2 当物体沿主轴方向移动时,物像     

闲话共振

系统在受外界作用做受迫振动时,若外界驱动力的频率接近于系统的固有频率,则受迫振动的振幅增大,这就是共振．也可以说,共振就是两个振动频率相同的物体,当一个发生振动时使另一个物体随之振动的现象．     

用超重和失重的观点解题

超重和失重并不是物体重量的增大或减小,而是当物体具有竖直方向的加速度时,物体对竖直悬绳的拉力或对水平支持面的压力将比自身所受的重力大或小.设物体的质量为m,加速度为a,则由牛顿运动定律可知,这     

浮沉条件有条件

物体的浮沉条件有两种表述方式： （1）以重力和浮力的关系来表述 当物体的重力大于浮力时,物体下沉;当物体的重力等于浮力时,物体悬浮;当物体的重力小于浮力时,物体上浮．     

追及问题中的隐含条件(高一)

1.同向运动两物体一前一后同向运动,它们之间距离的大小变化取决于它们运动速度的大小.若前快后慢,则距离增大;若前慢后快,则距离减小; 若快慢相同,则距离保持不变. (1)最大距离若两物体的速度由前大后小逐渐发展到速度相等或前小后大,那么在速度由前大后小到速度相等这段过程中,两物体间距离在增大;当两物体速度相等时,距离达最大.     

一道高考题的多种解法

题目：一物体从静止开始做匀加速直线运动,加速度大小为a,当速度为口时,将加速度反向,大小恒定．为使该物体在相同的时间内回到原出发点,则反向的加速度应是多大？回到原出发点时速度为多大？     

由一个问题引发的对超重和失重定义及其判断方法的思考

1 问题的提出 当教到圆周运动这部分内容时,有个学生问笔者一个问题:高一上学期老师在进行超、失重教学时,教给我们这样一个方法:判断物体处于超重还是失重就是看物体在竖直方向的加速度(或加速度的分量)的方向,与物体运动速度的方向无关.当加速度方向向上时物体处于超重状态,当加速度方向向下时物体处于失重状态,当加速度向下且a=g时,物体处于完全失重状态.     

利用超重和失重速解物理问题

失重和超重是在实重和视重对比之下而得到的.所谓实重是指G=mg所确定的物体的重量,而视重是指人由弹簧秤等量具上所看到的物体的重量.当视重大于实重,即当物体对支持物的压力或悬挂时对绳的拉力大于物体所受的重力时,便称物体处于超重;当视重小于实重,即当物体对支持物的压力或悬挂时对绳的拉力小于物体所受的重力时,便称物体处于失重;而当视重等于零时,即当物体对支持物的压力或悬挂时对绳的拉力等于零时,便称物体处于完全失重.     

典型机械能守恒问题分类解析

当研究一个问题涉及到的不是一个物体而是两个或两个以上的物体时,应具有整体意识,将不同的物体组成系统,这样往往会化繁为简,化难为易.机械能守恒定律适用于系统:当组成系统的各个物体之间只有动能和势能之间的转化,没有机械能与其他形式的能量之间的转化时,则系统的机械能守恒.下面将常见不同物体组成的系统在相互作用过程中机械能守恒的情况归类分析如下:一、连绳模型连绳模型是指由绳将不同的物体连在一起组成的系统.此类问题应认清物体的运动过程,注意物体运动到最高点或最低点时速度相同的隐含条件及系统机械能守恒定律的应用.【例1】…