关于印刷型期刊与电子期刊订购的理性思考

电子期刊的迅猛发展，给传统的印刷型期刊带来了巨大的冲击，本文分析了印刷型期刊与电子的特点，并就如何订购好期刊，提出了一些建议与看法。     

关于高校教师文化建设的理性思考

高校教师文化是高校文化的重要组成部分,具有学术性、育人性、创新性和自主性等特征,对学校、教师、学生、社会影响深远.文章认为,建设先进的高校教师文化应该体现育人为本、尊重学术自由、追求和谐共生、注重教育创新.     

关于大学校园道德建设的理性思考

教育之本在于德。目前大学校园道德失范现象令人忧心、使人深思。在高校的道德建设中，应突出高校特点，重在明理正德，把师德建设作为重点，以学生道德养成为主体，强化以德治教、以德治校的办学理念。大学校园道德建设当以师生自律为基础，以校园文化为载体，以制度管理为依托，以互联网为技术工具，不断优化大学校园精神文明环境。     

关于大学文化建设的理性思考

大学是传承和创造人类文化的社会组织，研究大学自身的文化问题有利于大学按自身规律办学，提高人才培养质量。本文讨论了关于大学的文化内涵、文化作用、文化问题、文化建设等大学文化的基本问题。     

关于大学文化建设的理性思考

本文通过对大学文化内涵的阐述,讨论了大学文化在大学教育中的影响与作用,论述了大学文化建设由精神文化、制度文化、环境文化所构成的文化体系。     

关于加强官德建设的理性思考

加强官德建设是加强干部队伍建设的一项重要内容,我们应从关乎事业成败的视角来认识加强官德建设的重大意义。加强官德建设的内容较一般民众的道德素养更丰富,它涵盖了官员的思想道德修养、人格道德修养、职业道德修养、权力道德修养等诸多方面。加强官德建设一定要着眼于党执政、社会进步和国家发展,做到"四个结合"。     

教师教育的学科化建设及其思考

当前的我国教师教育学科建设存在着概念体系不够科学、学科性质没有清晰界定、研究方法简单移植、研究重心偏实用化、学科制度建设不够成熟、研究队伍尚未形成等问题。在把握这些问题的前提下开展教师教育学科建设,需要加强教师教育的学科制度建设,开展教师教育的课程体系建设,同时培育高水平教师教育学学科队伍,提升教师教育学科整体研究水平。     

对电子期刊的理性思考

根据电子期刊的发展概况，理性地分析了电子期刊相对于印刷型期刊的优势和不足，论征了电子型期期刊与印刷型期刊长期并存的观点。     

略论期刊工作学科化建设的成因与研究方法

期刊产生已有300多年的历史,但是,能否建立起一门单独的期刊学学科体系,国内外有关学术界一直缄默,未能给予正面的回答。近年来,在期刊工作学术研究蓬勃发展的基础上,已有不少文章对期刊工作学科化建设作了很有意义的阐述,在我国图书馆界引起了很大的反响,笔者不揣浅陋,也试就期刊学建设的几个重要问题,作一肤浅的探讨,以期抛砖引玉,就教于同仁。     

关于琅琊山索道建设问题的理性思考

针对琅琊山旅游资源的特点,分析了在琅琊山修建索道和利与弊并得出结论,即琅琊山不适 宜进行索道建设。     

关于教师道德素养建设的理性思考

教师道德素养是教师人格道德素养和职业道德规范在其教学行为中的体现.当代学校教育中呈现出学生学习不良等问题,这与教师道德素养普遍存在不同程度问题有着一定关系.教师道德关系学生成长,对其自身的专业进步以及社会道德进步也具有重要影响,所以研究教师道德素养提升有着重要的教育和社会价值.     

关于高校校园亚文化建设的理性思考

高校校园亚文化是大学生群体特有的文化,它蕴涵着大学生丰富的道德观、价值观、审美倾向、行为模式和心理特征,反映着他们特殊的社会生存模式,能对大学生的发展产生积极与消极的双重影响.为此,必须加强高校校园亚文化的建设,充分发挥校园亚文化的积极作用,以主流文化和大学精神为引领,为大学生的心智、品德和人格发展创设和谐与积极的文化空间.     

关于农村中学校园文化建设的理性思考

农村地区学生相比城镇地区的学生来说,文化知识相对匮乏、视野相对狭隘。校园作为学生们思想文化教育的重要场所,对学生们的发展起到了关键作用。本文将针对农村中学校园风气现状进行详细的分析,其目的是研究出农村中学校园文化建设途径。     

关于教师道德素养建设的理性思考

教师道德素养是教师人格道德素养和职业道德规范在其教学行为中的体现。当代学校教育中呈现出学生学习不良等问题,这与教师道德素养普遍存在不同程度问题有着一定关系。教师道德关系学生成长,对其自身的专业进步以及社会道德进步也具有重要影响,所以研究教师道德素养提升有着重要的教育和社会价值。     

关于成职校校园文化建设的理性思考

成职校重视加强校园文化建设,一要充分认识校园建设的重要性、必要性和紧迫性,营造人才成长成才的良好环境,注重形成校园文化建设理念;二要树立科学精神教育与人文精神教育相结合的教育内容观,营造校园文化建设和素质教育、专业教育有机结合的氛围,以丰富的高品位的校园文化塑造人;三要从人力、物力、财力多方创造条件,营造良好的校园物质文化环境,以格调高雅的校园环境净化人。     

关于高校内涵建设的理性思考与对策

本文分析了高校内涵建设的核心在于培养大学精神,关键在于准确定位和提高质量,根本在于创建知名和品牌大学,从宏观的视角提出了全面推进内涵建设的对策措施。     

关于专题学习网站建设的几点理性思考

本文针对当前专题学习网站建设中存在的误区,探讨了专题学习网站建设的关键环节、建设要求及建设中应注意的问题,提出了一些有益的意见和建议,以促进专题学习网站的建设与发展。     

加强高校图书馆学科化服务团队建设的思考

加强图书馆学科化服务团队建设,就要树立团队协作意识,提升团队整体素质和学术科研水平,开发、组织学科资源,建立科学的学科人才管理、评价和创新机制。     

关于绿色食品的理性思考

关于绿色食品的理性思考刘连馥，刘振怀在我国基本实现了“三步战略”的第一步“温饱”目标之后的１９９０年，以无污染、安全、优质为内涵的“绿色食品”问世了。她既是我国十年改革开放应运而生的成果，又是拥有１２亿人口的共和国攀登经济新台阶和追求生活高档次的开始...