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在核心素养导向下,对当代教师的教学标准提出了更高的要求,这也给当代教师的发展带来了机遇和挑战,教师要充分把握住这一机会来提升自身的综合能力和教学水平,让自己的思想觉悟得到提升,并且能够与时俱进地创新教学手段,利用现代化的教学设备、新型的教学模式来丰富语文教学的内容和方法,教师要在解决这些问题的前提下才能够实现高效语文课... 相似文献
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近年来我国正在大力推行素质教育,素质教育背景下小学生核心素养的培养越发重要,小学语文的关注点应该多放在学生能力培养与素质建设上,多给学生自主学习的时间和机会,让他们在语文学习中有更多的自主权,发展思维,提升能力,为以后的学习和能力提升奠定基础.因此,本文对核心素养背景下的小学语文教学进行了探析,对相关策略进行了总结,以... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
近些年来,伴随教育改革渐渐推进以及素质教育不断推广,使得国内教育领域发生巨大变化,很多新兴的教育思想以及教育理念受到人们重视,而且涌现出很多先进教学方法以及教学手段,其在教育领域当中得到广泛运用。而核心素养是指学生通过一定系统学习以后,具备的基本素养以及能力。在新时期,语文教学越发注重培养儿童核心素养,这样可以促使儿童全面发展。旨在对核心素养指导之下的小学语文教学具体策略加以探究,希望能给实际教学提供相应参考。 相似文献
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在新课程改革下,"培养学生核心素养"是对教育者们提出的新的要求。这既将小学语文教学的基本宗旨体现出来,又能够使学生的语言应用能力得到提高。因此,教师在教学过程中需要从核心素养的内涵出发,通过学习相关资料,使基于核心素养导向的小学语文教学策略应用得更为高效。 相似文献
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语文是小学阶段的基础性内容,在日常教学中,教师不仅要注重学生语文基础知识的掌握,更要注重培养学生的核心素养。如今,教育教学改革不断推进,核心素养的培养受到更多的关注,也成为教育教学的重点。所以作为小学语文教师,要以核心素养为导向,全面提高学生的语文综合素质能力。本文旨在从核心素养培养的角度出发,对小学语文教学策略进行阐述分析。 相似文献
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在新时期教育环境下,广大教师的重要任务之一是促进学生核心素养的发展。基于此,小学语文教师需要认识到语文学科的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。依据学生身心发展的特点,实施具有针对性的教学策略,以促进学生的进步与成长,使得小学语文课堂教学质量达到令人满意的效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
新时期小学语文教学受素质教育影响较大,基于核心素养下的小学语文教学,对老师提出的要求更为严格。老师组织开展语文教学活动,应注重学生全面发展,体现语文教学理念,推动学生思想意识的转变。以养成学生核心素养作为出发点,分析小学语文教学基本策略。 相似文献
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小学教育重点培育学生的学科核心素养,引领学生在课程学习活动中生成批判思维、迁移运用等能力。随着新课程改革的不断深入,小学语文大单元教学要以培育学生的核心素养为导向,结合小学语文大单元教学内容,优化整合大单元架构,积极探索多样化的小学语文大单元教学策略,充分突显大单元教学设计价值,激发学生的语文探究兴趣,深入体验小学语文大单元作品中的语言美、形象美、情感美,增强学生的小学语文学科核心素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
在中国现有的课程体系中,核心素养的培养由各学科的具体课程来承担。以核心素养为指导的语文教学,体现了新时期语文课程价值的要求。采取何种语文教学策略才能有效地提升学生的语文核心素养呢?结合教学实例,提炼出聚焦小学语文核心素养的教学策略——丰富理解、巧妙运用、点亮思维、提升审美,为一线教师在语文教学中培养学生的语文核心素养提供借鉴。 相似文献
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古诗词不仅是中华文化的宝藏,更是小学生语文教学中的重要组成部分。随着时代的不断发展,越来越多的教师和学生只将其看作是一种考试题型,而不再深入地学习古诗词中所寄托的情感,诗人经历以及当代传统文化等内容。如今为了响应国家号召,语文核心素养逐渐成为重中之重。所以本文就在核心素养下,关于小学古诗词教学发展的必要性和不足以及寻找... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(43)
小学语文是小学生必修的一门功课,但是小学语文教学不仅仅是教给学生基本的生字、生词和句子那么简单,教师还要在教学中注重小学生综合素质的提升,让小学生在语文的海洋里畅游翱翔。但是,在小学语文教学中,很多教师依然采用单一的教学形式,导致小学生无法产生浓厚的学习兴趣,长此以往,不利于小学生心理健康。在小学语文教学中,教师要注重优化自身的教学方式,在语文课堂教学中突出学生的主体地位,从而全面促进小学阶段学生语文核心素养的提高。结合小学生的发展特点进行了深入的分析,并提出了促进学生综合素质发展的基本教学策略。 相似文献