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王新波 《中国校外教育(理论)》2014,(29):126
考虑到小学数学教学的重要性,小学数学在教学过程中应积极探索新的教学模式和教学方法,着重提高教学成绩,以满足小学教育需要。结合当前小学数学教学实际,小学数学教学要想提高整体教学水平,不但要积极转变教学理念,在教学理念上进行全面创新,还要立足课堂教学现状,在教学模式和教学方法上进行全面创新,保证小学数学教学能够形成全面创新的氛围,在整体教学效果上有所提高。为此,我们应认识到小学数学教学创新的必要性,将教学创新作为小学数学教学的重要内容,重点开展教学创新活动,推动小学数学教学发展。 相似文献
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王新波 《中国校外教育(理论)》2014,(10):126-126
考虑到小学数学教学的重要性,小学数学在教学过程中应积极探索新的教学模式和教学方法,着重提高教学成绩,以满足小学教育需要。结合当前小学数学教学实际,小学数学教学要想提高整体教学水平,不但要积极转变教学理念,在教学理念上进行全面创新,还要立足课堂教学现状,在教学模式和教学方法上进行全面创新,保证小学数学教学能够形成全面创新的氛围,在整体教学效果上有所提高。为此,我们应认识到小学数学教学创新的必要性,将教学创新作为小学数学教学的重要内容,重点开展教学创新活动,推动小学数学教学发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
创新是时代发展进步的不竭动力,将创新的思想应用到小学数学教学中也是新课程改革背景下教师教学的主要目标。采用新颖创新的教学方式不仅有助于学生个性的发展与能力的提升,还有助于课堂高效教学的实现。主要以小学五年级的数学教学为例,简单谈谈在数学教学中实施创新教学的几点策略,希望可以提高数学教学的有效性,更好地促进小学生的发展。 相似文献
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正在当前的教育教学中,要树立以学生发展为本的思想,也就是要以发展学生的创新意识和实践能力为教学目标。那么在数学教学中,如何培养学生的创新意识和实践能力呢?数学教学是数学思维活动的教学,问题是数学的心脏,数学知识、思维方法、观念就是在解决数学问题的过程中形成而发展起来的。没有问题,就没有思想,因此,数学教学设计的中心任务就是要设计问 相似文献
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常丽 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
结合当前小学数学教学实际,小学数学教学要想提高整体教学水平,不但要积极转变教学理念,在教学理念上进行全面创新,还要立足课堂教学现状,在教学模式和教学方法上进行全面创新,保证小学数学教学能够形成全面创新的氛围,在整体教学效果上有所提高。本文分析了当前小学数学教学中的常见问题,并提出了相关的创新策略,重点开展教学创新活动,推动小学数学教学发展。 相似文献
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随着新课改的不断深入,我国的教育体制在不断完善。小学教育是基础教育重压内容模式教育体制的基础,需要受到教师的全面重视。小学数学教学是九年义务教育中的重中之重,对于学生的思维发展起着重要作用。小学数学教育的主要目标是培养学生的思维能力、逻辑思维能力、观察问题与解决问题的能力。小学数学是小学阶段的重要教学内容,是培养学生创新能力的重要科目。小学数学的创新,就是要突破传统的教学模式,实现教学创新,大力发展学生的创新能力。本文就小学数学教学中的教学创新做研究与探讨。 相似文献
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辛凤霖 《数学学习与研究(教研版)》2022,(7):62-64
增强课堂的体验感和培养数学兴趣是小学数学创新课堂教学的重要部分.在网络技术高速发展的今天,信息技术设备在教学中已经是很普遍的一种工具,能够实现小学数学教学的创新以及促进学生思维发展的教学目标.本文探讨了信息技术支持下小学数学教学创新的研究策略,以供参考. 相似文献
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创新是一种核心竞争力,创新思维作为创新能力的关键要素,是人发展的一种核心素养.创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,创新思维的本质在于用新的角度、新的方法来解决现有的问题.数学教学是数学思维活动的教学,培养学生的创新思维是数学教学的重要目标之一.解题教学是数学教学的主要形式之一,也是培养学生创新思维的主要途径... 相似文献
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数学是基础教育的主要内容,高中数学课程对于发展智力和创新意识具有基础性的作用。在数学教学中培养学生的创新思维,发展创新能力是时代对我们的数学教育提出的基本要求。培养学生的创新意识和创造思维能力要成为数学教学的一个重要目标和一条基本原则。 相似文献
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黄蓓蓓 《学生之友(小学版)》2013,(7):13
创新是教学改革的灵魂,在当前小学数学教学研究深入发展的背景下,广大小学数学教师立足自身教学工作实际开展创新,从教学理念、设计组织以及活动拓展等多方面进行了改革,进一步体现了学生的主体地位,促进了学生的数学综合素养提升,较好地提高了小学数学教学成效。笔者多年从事小学数学教学工作,近年来一直致力于创新教学 相似文献
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数学教学中培养学生创新意识,是发展学生创新素质的需要,也是素质教育的需要。初中数学教学中培养学生创新意识的途径和方法,具体反映在“培养学生创新思维、培养学生创新想象、培养学生创新能力、培养学生创新精神”四个方面。 相似文献
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娄国利 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
小学数学教育是培养学生逻辑思维能力以及创新思维能力的重要教学科目,小学生正处于身心快速发展时期,也是首次接触正规教育,所以必须要重视小学数学教学注重素质培养,让学生能够通过数学知识养成良好的思维习惯,从而达到培养学生创新意识的目标。本文将对如何在小学数学教学中培养学生创新意识展开探讨,结合小学生数学学习的实际特点以及数学教学内容提出创新教学培养方案,希望可有效促进小学数学综合教学水平的快速发展,促进学生个性化发展。 相似文献
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数学是一门富有创新内涵的学科,在素质教育的今天,小学数学教学的目的是在向学生传授知识、发展智力的基础上,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新思维则是创新意识、创新精神和创新能力的核心因素。下面就数学教学中激活学生创新思维谈谈自己的认识与实践。 相似文献