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买人才也要买下公司 一天,福特汽车公司一台马达发生故障,谁也修不好,只好请一个名叫斯坦曼的人来修。他在电机旁躺了三天,听了三天,最后在电机的一处写了几个字:这儿的线圈多了16圈。果然,把这16圈线拿掉,电机马上运转正常了。福特赞不绝口,要他到福特公司来。斯坦曼很讲情 相似文献
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魄鬓黝好了阅月术美好动国请所丝来有伸一的特个技公友术司 “人有 贝一 都台 未马 能达. 修坏犷渗森▲此人原是德国人,流落列美国后,被一家小工厂的老板看重,雇用了他。▲福特公司把他请来后,他在马达旁躺了3天,听了3天,最后在马达的一个部位上画了一道线。蜘量吻讯皿OA他写了几个字:‘这儿的线圈多了16圈”,他微笑着把多余的线圈拆下来,马达马上运转几常了▲福特奖励了他飞万美元.为把他请列福特公司工作.福特把他所一左的公司整个买了过来。商海风云录(之三) 一道粉笔线的价值@徐均平 相似文献
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买人才也要买下公司 一天,福特汽车公司一台马达发生故障,谁也修不好,只好请一个名叫斯坦曼的人来修。他在电机旁躺了三天,听了三天,最后在电机的一处写了几个字:这儿的线圈多了16圈。果然,把这16圈线拿掉,电机马上运转正常了。福特赞不绝口,要他到福特公司来。斯坦曼很讲情义,说原来的公司对他很好,他不能来。福特也很干脆:“我把你那家公司买过来,你就可以来工作了。” 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2007,(3)
写诗难吗?有的同学一定说:难!我要说:并不难。怎么不难呢?你看———我忽然发现我家的楼下,有一个哑巴修伞人。一个小女孩拿来一把破了小洞的雨伞请他修, 相似文献
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利用网络资源激发学生兴趣。关于赵州桥,有一个神奇的传说,人们把这个传说编成了一首儿歌:赵州石桥什么人修?玉石栏杆什么人留?什么人骑驴桥上走?什么人推车压了一道沟?赵州石桥鲁班爷修。玉石栏杆圣人留。张果老骑驴桥上走。财王爷推车压了一条沟。我先播放VCD,学生边拍手边唱儿歌,再听故事,兴趣盎然。 相似文献
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正悦读背景:我们常说,走上了一条康庄大道。很多人只知道"康庄大道"是比喻美好光明的前途,却不明白它到底是条什么道。是呀,它不会是指一个名叫"康庄"的人修的道路,或一条修在"康庄"这个村庄中的道路吧? 相似文献
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思维的独创性是指能从一般人考虑不到的新角度去分析和认识问题,大胆质疑创新,勤学善思。培养学生思维的独创性是实施素质教育、进行教育教学改革的重要课题,就数学而言,应用题教学则是一个重要途径。一、一题多问,培养学生思维的独创性对同一道应用题,我经常从多方面提出问题,让学生通过思考解答。例:修路队修一条长8.4千米的公路,第一天修了全长的20%,第二天修了全长的1/4,第三天修了2.4千米。还剩多少千米没有修?这道题可以提出如下的问题:(1)第一天修了多少千米?(2)第二天修了多少千米?(3)第一、第二天修了多少千米?(4)第二天比第一天多… 相似文献
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在练钢的时候,我们为了带动鼓风机,要装马达。但马达用电不能从电灯线上接,必须另外接马达电。为什么马达用电不能从电灯线上接下来呢?现由之一是电灯线一般比较细,马达用电比较多,电灯线负荷太重,要发热,有危险。但另外还有一个更重要的原因,就是马达所需用的电压往往与电灯所需用的电压不同。譬如我们的电灯线上的电压是220伏,而马达上所需用的电压却往往是380伏。这里提出一个问题:380伏与220伏是完全不相关的二个数字呢,还是它们之间有着一定的关系的呢? 现在想从数学的角度来研究这一问题。 相似文献
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教学楼前新修了一条小路,恰好与原来的小路斜向而行,一撇一捺共同组成了一个大大的"人"字,镶嵌在浓郁的绿草坪中,从楼上俯瞰下去宛若一道独特的风景。 相似文献
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这天,天气不赖,贾波特和刘一休在空地上玩起了航模。在遥控器的操控下,模型飞机时而俯冲,时而盘旋,吸引了很多人停下来观看。这时,天空中又传来了另一个马达的“嗡嗡”声,一架帅气的大模型飞机飞了过来,立马就把贾波特和刘一休的模型飞机比了下去。 相似文献
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雷虎 《课堂内外(高中版)》2011,(9):46-47
1885年,德国人戈特利伯·戴姆勒将马达安装到一台带框架的自行车上时,他怀揣的是机械师的骄傲,他兴奋地和它打招呼:"Hello,摩托("马达"的英语motor的谐音)!"他没有想到,从此,摩托车会变成男人的精神。 相似文献