本真林非：应该有肩挑重任的意识

接触过很多名人。从文化内涵和人的素养来讲，我的体会是，大部分越有内涵与深度的名人修养越好，越平易近人。林非先生给我的就是这样的印象。先生说：“（如果一个人）并未深入理解历史的内涵，只抓住了一丁点皮毛的知识和掌故，就狂妄自大，目空一切，骄横地粉饰、吹嘘、炫耀和夸大自己的才能，这样确实是太可笑了，太可怜了。”[第一段]     

历史教育的重任:铸造民族精神 培育国民意识

英国作家塞缪尔·斯迈尔斯在著作中写道 :“每一个民族和每一个个人一样 ,要维护自己的品格。在一个制度化的政府统治下———每一个阶级都或多或少地行使自己的政治权力———民族的品格必然依赖于多数人的道德品质。决定个人品格的道德品质也决定着民族的品格。如果一个民族的品格不是心胸宽阔、忠贞、诚实、善良和勇敢 ,那么它就会被其他民族所轻视 ,在世界民族之林中无足轻重。”① 综观世界教育发展史 ,各个国家和民族都把培养民族自尊心和国格人格意识作为学校教育的首要任务 ,都把历史学科作为进行这方面教育的重要渠道。在中国社会…     

本真课堂应该多倾听学生的不同声音

本真的课堂应该是师生间信息充分交流的课堂。多倾听学生质疑、体验、开心、个性、辩论的声音,便于教师把握教学起点,提高教学的针对性,从而更好地促进学生发展。     

应该抓好初中生的环保意识

我们先来回顾一下近期引起热议的PM2.5事件。2011年10月,一场灰霾笼罩京城,但北京环保局公布的每日空气质量报告中,最严重的地方也仅为轻度污染。而同日美国大使馆自测的空气质量PM2.5指数多次跳上200大关,达到美国国家环保局认定的非常不健康、危险级     

个性:学生作文的本真

作文是最具个性的活动,因此也是最忌讳雷同的。但是当前学生作文出现的最突出的现象偏偏就是雷同,雷同“成了学生作文的通病”。同样一个题目,闽南小镇的学生与大漠孤城的孩子可以写得如出一辙,甚至九十年代的学生与五六十年代的学生写的文章也会有许多雷同之处,这不能不说是作文教学的悲哀。     

幸福:教师职业的本真体验

追求幸福是人的本性,正如费尔巴哈所宣称:"一切有生命和爱的生物、一切生存着的和希望生存的生物之最基本的和最原始的活动就是对幸福的追求.人也同其他一切有感觉的生物一样,他所进行的任何一种意志活动,他的任何一种追求也都是对幸福的追求.[1]"幸福是人生活的永恒目标,而教育作为培养"人"的事业,其直接目标是影响人的身心发展,其终极目的则应为了人幸福地生活.这其中的"人",不仅包括学生,也应包括教师.教育丰富的主客体内容使得教师这一职业拥有其他职业无法比拟的情感体验,其中,幸福可谓最为基本.     

编辑的读者意识应该如何强化

在当今媒介日益发展，信息快速传递的今天，要办好一张报纸，使之具有可读性、趣味性、深受老百姓的欢迎，成为市场上被人们认可的产品，打入报界主流媒体，必须要强化编辑的读意识。而读的编辑意识就是来自于市场，编辑手中的信息“化快餐”应该时时想到这个产品的供与求、产与销．服务与被服务等，因此对读定位的需求就是报纸内容的需要，作为编辑应时关注读，掌握大量信息．熟悉地掌握信息的，不断充实作队伍，并以诚言为本，服务到位的行为满足读，以策划活动来吸引读。     

政治教师应该具备的新课程意识

随着时代的发展和社会教育的要求,政治教师必须改变固有的课程观念,具备以下新课程意识:(一)目标意识帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是新课程的追求。新课程的总目标是以加强中学生思想品德教育为主要任务,引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,为使学生成长为社会主义"四有"新人奠定良好的基础。     

格非:追寻文学的本真状态

<正>格非一直是现今纯文学的追求者,他曾在为自己作的小传里这样写道:小说写作是我日常生活的一个重要部分,它给我带来了一个独来独往的自由空间,并给我从现实及记忆中获得的某种难以言传的经验提供了还原的可能。在他的众多作品中,我们读到的绝不仅仅是永远不变的一套文字,     

孩子应该有自己的朋友

成年人都有一种体会，每当回忆起童年生活时都非常兴奋。对儿时的朋友感到特别亲密。对别人谈起自己的童年生活，往往赞不绝口．说起与童年朋友一起干的各种趣事。如数家珍。成年人的经历告诉我们：孩子需要朋友。[第一段]     

教育应该有独立的品格

据媒体报道,为了表达对战斗在抗击非典第一线医务人员的敬意,北大、武大等高校表示,在今年招生时将优先或降格录取抗非一线医务人员的子女。虽然我对白衣天使们十分敬佩,但是看到这样的消息,我没有丝毫的振奋,反而感到一种心痛和悲哀。诚然,战斗在抗非一线的白衣天使们不怕危险敢于牺牲的精神令人钦佩,理应得到社会的褒扬。但是感情不能代替理性。就像警察面对歹徒行凶作恶不能袖手旁观,消防员面对火险不能坐视不理一样,救死扶伤是医务工作者的天职。对于他们的敬业精神人们给予了高度赞颂,各级政府也给予了精神或物质的鼓励,这足以证明社会…     

语文课堂应该是有灵魂的

<正>2014年6月7日11点30分学生满脸委屈从考场一出来,就质问老师:"老师,没有考字音、字形、成语、病句、标点,考的全不是复习的内容,三年的积累,不是白耗时间吗!""有点满意的就是名句默写和作文!""老师说:学语文要多读多背多写。我读了,背了,写了。结果考试奈何不了A、B、C、D,叫人历尽辛苦而不得好报的臭语文。"后来在网上有了这么一句话:"揣着希冀,怀着梦想,来到可以实现梦的地方;敬了他(她)三年,信了他(她)三个三百六     

孩子应该有自己的朋友

成年人都有一种体会,每当回忆起童年生活时都非常兴奋,对儿时的朋友感到特别亲密。对别人谈起自己的童年生活,往往赞不绝口,说起与童年朋友一起干的各种趣事,如数家珍。成年人的经历告诉我们:孩子需要朋友。     

好校长应该有的内涵

一位好校长能带出一所好学校。这是人们总结成功学校办学经验时对校长地位和作用的高度评价。通过学习、调查与实践,我认为一位好校长应具备如下内涵。一、服人之德是校长管理成功的前提。在改革开放的新形势下,要求教师恪守清贫,不计名利得失,已显得软弱无力。身教重于言教,在     

课堂教学应该有生命的活力

课堂教学是实施素质教育、创新教育的主阵地,如何提高课堂教学效率,让课堂教学焕发生命的活力?下面结合案例进行一些反思。一、探究新知的过程,让学生经历思维的“再创造”活动数学学习的本质是“再创造”,数学的学习过程是一个由学生亲自参与的、生动活泼的、主动发展的和富有     

校训应该有怎样的力量

还记得我曾经工作过的学校的校训:博学、健美、谦逊、进取.二十多年过去了,我更加觉得这八个字内涵丰富,其指引的人生境界值得我一辈子去追求.我曾到一所学校参观学习,很意外地,在一间教室里看到这八个大字,一时间感到分外亲切.经打听,原来这是我的一个校友所带的班.他移植了母校的校训,作为自己班级的班训.我想,一定会有很多的校友和我们一样,铭记着校训,并把它的精髓渗透到自己的精神血脉.影响日后的学习、工作、生活.     

学校应该有自己的特性

<正>冯友兰曾说:由于一个学校所特有的特性,由那一个学校毕业的学生,在他的脸上就印了一个商标、一个徽章,一看就知道他是哪一个学校毕业的。100年过去了,冯友兰的期待并没有成为时下学校广泛的现实!相反,同质化、大一统倒充塞着现代的学校。学校应该有自己的特性,首先应来自于办学者的灵魂。办学思想不是凭空而来的,而是在办学实践中产生、发展,并能接受办学实践检验的。所     

大学生应该有自己的思想

大学生应该有自己的思想。陈果自焚事件,应该成为当代大学生的一面镜子。我们的教育不能只限于知识和结果的追求,教育更应深入学生心智,注重对事实的体验与探究,这样才可能思想坚定。