幼儿英文歌曲教学浅谈

音乐和节奏是儿童语言学习的重要组成部分,在学习中起着重要的作用。歌曲容易记牢、开启幼儿的心智、是培养幼儿学习语言的好办法。学习英语歌曲可以帮助儿童学习英语的语音和节奏、巩固语法和词汇,也能提高幼儿学习英语的兴趣。因此,英文歌曲是幼儿英语教学的好材料。     

幼儿英语歌曲的教授步骤

歌曲在幼儿英语学习中的作用,现在已经得到广泛的肯定。选择儿童英文歌曲时需要遵循有趣、健康、歌词有重复和语音语调优美等原则。幼儿英语课堂上一首英文儿歌的教授,既要符合音乐教学的特点,又要遵循语言学习的规律。笔者根据自身经验,以歌曲《Teddybear》的教学为例,结合有关理论展示幼儿英语歌曲教授的几个步骤。     

在音乐活动中促进幼儿主动学习

在幼儿音乐活动中,教师要充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿在活动中的主动性,让幼儿主动学习歌曲,主动接受音乐活动中的各项训练,使幼儿真正成为音乐活动的主人。     

熟手型幼儿园教师音乐学科教学知识现状的个案调查及相关建议

对重庆市主城区一位熟手型幼儿园教师W所具有的音乐学科教学知识(PCK)进行调查,结果表明:关于音乐内容知识,W教师考虑到了音乐教育内容的全面性问题,并且重视不同音乐内容知识之间的联系,能够根据幼儿园音乐活动类型特点让幼儿学到相应的音乐内容知识;关于音乐教学策略知识,W教师以欣赏为主要教学手段,辅之以语言与身体节奏等教学手段;关于幼儿知识,W教师考虑到了幼儿的认知经验,在有关音乐教学内容的选择上融合了季节元素等,所选择的歌曲和音乐符合幼儿的认知发展水平;关于音乐情境知识,W教师注意到了要创设故事和游戏情境以帮助幼儿学习歌曲和感受音乐。     

有效欣赏 快乐歌唱

音乐是一种听觉艺术,它具有很强的弥漫性。在歌唱活动中,让幼儿反复欣赏音乐,可以增强幼儿对歌曲的感知、记忆,更好地掌握歌曲的演唱,所以有效地欣赏是幼儿有效学习歌唱的基础,对歌唱的学习起到事半功倍的作用。就如何更有效地欣赏进行了以下尝试。     

浅谈巧妙运用绘本阅读开展音乐活动

音乐教育作为艺术和语言的结合体,对幼儿的发展是具有特殊意义的。由于幼儿认知能力有限,他们难以深入理解和学习音乐。作为幼儿音乐教学中的重要辅助手段,绘本阅读具有直观形象的优点,能够让幼儿更好地理解和认知音乐,激发他们学习音乐的兴趣,提高他们对歌词内容的识记能力。将绘本阅读应用于音乐律动教育,可以更好地提高孩子对音乐律动的感知力。绘本阅读还可以积极营造亲子阅读氛围,吸引家长参与幼儿音乐教育,对幼儿学习音乐起到潜移默化的作用。     

浅谈幼儿歌曲弹唱在幼儿教育过程中的重要性

随着我国经济、文化的发展,社会对幼儿园教师的音乐活动的组建提出了新的更高的要求,而幼儿歌曲弹唱课恰恰符合了学前孩子们对音乐的学习和接受度,对于提高幼儿学习的兴趣,身心健康的成长,以及教师组织活动的有效性都有实质性的转变。     

3种方法进行音乐启蒙教育

音乐是一种艺术形象．通过音乐活动。可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力．提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。幼儿音乐启蒙教育．对于开发幼儿智力、使其健康和谐地成长具有重大意义。那么父母要如何对宝宝进行音乐启蒙呢？就让我们一起学习下面的3种方法吧。     

如何在教学中提高幼儿的语言能力

心理学证明,幼儿时期是语言学习和发展的重要时期．帮助幼儿运用、理解和表达语言是幼儿教育教学的主要任务。因为幼儿只有学会运用和表达语言,才有可能学会其他知识．与他人交流。可见。语言学习对于幼儿成长过程中的重要性．广大教师应该引起足够的重视。既然语言教学这门课如此重要,那么．教师应该如何在教学中提高幼儿的语言能力呢？本文将做具体讨论．     

有意·有度·有机——谈音乐教学中的语言教育

音乐与语言有着非常密切的关系,一首首活泼、动听的歌曲往往就是一首首好的儿歌、诗歌;一首首优美、诙谐的乐曲都好像讲述着一个个有趣的故事。音乐教育不仅能培养幼儿的音乐素质,而且还能促进幼儿语言的发展,那么,如何寓语言教育于音乐活动之中呢?我们的做法是: 一、有意。即有意识。就是指在进行音乐教学活动中,教师要有意识地去培养幼儿的语言能力。如,歌曲“小乌鸦”讲了小乌鸦每天急忙赶回家叼来虫子一口一口喂妈妈这样一件事,在教唱这首歌曲时,教师从歌词入手,把歌曲内容编成一个感人的小故事讲给幼儿听,然后问幼儿:乌鸦妈妈养了     

图谱在幼儿园音乐活动中的有效运用探研

音乐是人类最美的语言，有助于促进幼儿身心健康成长，幼儿园开展音乐活动很有必要。然而，幼儿生活经验不足，理解能力、认知能力等有限，还处于形象思维阶段，要想幼儿充分理解歌词的含义、掌握歌曲的节奏、旋律风格，幼儿教师就必须积极探寻有效的教学方法。文章从幼儿园实施音乐教育的必要性入手，分析传统幼儿音乐教学存在的问题及原因，探索图谱法在幼儿音乐活动中的创新路径，提出图谱在幼儿园音乐活动中的运用策略。     

建议调整目标

原方案中的“目标1”仅仅要求幼儿表现歌曲的欢快情绪,没有突出对进行曲风格的表现。如果在感受音乐时不顾乐曲风格,幼儿对音乐形象的想象及表现便会无的放矢,对音乐的理解与表达便会失去灵魂与光彩。因此,可将“目标1”改为:复习歌曲,能用有力、热情的歌声表现欢快、坚定的音乐情绪。另外,感知和表现乐句是本活动的重点。原方案中的第二个游戏由四人合作,要求幼儿随乐句人数一个一个叠加或一个一个减少,这对于幼儿的合作能力、自控能力、观察协调能力等方面的要求相对较高,所以这个游戏更适合大班幼儿。对于中班幼儿来说,教师可以更多地采…     

幼儿歌曲旋律改编与创编教学初探

歌曲旋律创编能给幼儿很大的想像空间和创作自由,让幼儿有更多的机会和形式展现自己。通过创编歌曲旋律的活动,幼儿对音乐活动更喜欢,学习得更主动,得到了多方面的锻炼,幼儿学会了用旋律来表达自己的情感,幼儿的音乐知识得到丰富的同时也开拓了他们的视野,他们的创新意识得到培养。下面谈谈我在歌曲旋律改编与创编教学活动的一些做法。     

有意·有度·有机·有趣——在音乐教学中促进幼儿语言的发展

音乐与语言密不可分,一首首活泼、欢快的歌曲往往就是一首首朗朗上口的儿歌、诗歌;一首首优美、动听的乐曲就好像描述着一个个有趣的故事。音乐教育不仅能提高幼儿的音乐素质,而且还能促进幼儿语言的发展,那么如何寓语言教育于音乐活动之中呢?一、有意。即有意识。就是指在进行音乐教学时,教师要有意识地培养幼儿的语言能力。如歌曲《歌唱二小放牛郎》,讲的是抗日战争时期王二小为掩护战士和老乡而英勇牺牲的事迹。在教唱这首歌时,我首先从歌词入手,把歌曲内容编成一个感人的小故事,声情并茂地讲给孩子们听,以引起他们情感上的共鸣,帮助他们…     

音乐,让职校生的英语学习更美好!

英语语音在语言学习中的重要性不言而喻,而音乐能力的强弱对于语音的学习也有着正相关的联系,因此英语歌曲在英语教学中的作用不可小觑,将英文歌曲引入日常教学符合学习的认识规律,为学生提供更多的感性知识和形象材料,从而提高英语学习兴趣和课堂学习的有效性。     

论幼儿歌曲伴奏的编配

随着幼儿教育事业的发展,人们对幼儿教师素质的要求也有了明显提高。教师音乐能力的培养,成为学前教育专业培养的重要内容。幼儿歌曲弹唱技能是幼儿教师音乐教学中的常用、必备技能,特别是幼儿歌曲伴奏编配能力,更是幼儿教师技能培训的重点。本文从幼儿歌曲伴奏编配的角度,根据歌曲视唱、歌曲分析、和弦编配、伴奏音型选择、前奏、间奏和尾奏五个歌曲伴奏编配的步骤,讨论幼儿歌曲伴奏的基本原则和方法,希望对学前教育专业学生和幼儿教师有所帮助。     

唱出孩子的潜能

培养幼儿的表现力,有助于孩子以后能更好地适应社会的需要。而在培养幼儿的创造力上,我选择以幼儿熟悉的歌曲作为途径。因为音乐是要进行二度创作的艺术,通过学习音乐知识,掌握音乐技能,可培养幼儿的表现力、想象力、创造力、控制力等。而选择幼儿熟悉的歌曲,这是由幼儿的年龄特点所决定的,幼儿只有通过自己所熟悉的歌曲,才能更好地体会音乐所表达的情绪和思想,进而借助于音乐的基本表达手段,在教师模仿与创造相结合的教学引导下,用自己的声音、神态及形体去更好地创造表现。用歌曲培养孩子的创造力时,选材是关键。在选材的过程中,要以他们…     

在音乐活动中培养幼儿创造能力

音乐教育是一种融音乐、舞蹈、语言为一体的全体艺术,运用音乐对幼儿进行教育.是培养创造性人才的一个途径.传统的幼儿音乐教育.被学习歌曲、名曲欣赏、韵律活动、打击乐演奏等禁锢成一个死板的模式,总是幼儿围着教师转.虽然目前在音乐教材、教法方面进行了一系列改革,但音乐教育片面重视技能技巧的观念仍然难以改变.     

小班音乐活动《咏鹅》中的节奏训练

在“快乐音符”音乐课程中,有许多脍炙人口的古诗词配上了清新的曲调,帮助幼儿了解优秀的民族文化。这些朗朗上口的古诗有独特的节奏和韵律,活动之前的吟诵有利于幼儿掌握歌曲的节奏。例如小班吟诵歌唱活动《咏鹅》,在学习歌曲之前,教师会结合一些游戏,帮助幼儿感受旋律中的节奏。     

幼儿音乐教学中的节奏训练

对于幼儿进行音乐教学的时候,要重视对他们进行节奏的训练。只有做好了幼儿的节奏训练,才能使幼儿能够更好地学习音乐,同时还能促进幼儿的身心健康。一、节奏训练在幼儿音乐教育中的作用1.培养幼儿音乐学习的兴趣。兴趣是最好的老师,只要培养了学习者的学习兴趣,学习者就会积极主动地去学习,学习的效果也会非常地高效,这对于幼儿的音乐学习也一样。为了培养幼儿学习音乐的兴趣,在对幼儿进行音乐教学的时候,可以着重加强节奏的训练。因