重现影视文学经典的教育魅力

影视文学经典是进行德育教学和艺术熏陶的生动教材，欣赏影视文学经典则是名著学习中的“另类阅读”。要充分利用影视文学经典这一资源．充分发挥其教育作用。     

班主任个人魅力对学生的教育作用

教师的魅力就是学生基于教师的吸引力、影响力和感染力而产生的对教师的一种积极情感。这种情感的表现方式是喜欢、钦佩甚至崇拜,希望自己今后成为那样的人。言传固然重要．但身教更难得,班主任只有以高尚的师德、超人的才情、浓厚的学识给学生树立公正、博爱的人格形象,才能教育、引导、感染学生,才能使自己所管理的班级团结向上,朝气逢勃。     

重视影视经典作品的荣辱观教育魅力

充分发挥影视经典作品的魅力,对青少年进行社会主义荣辱观教育有着重要的作用。本文对影视经典作品的教育意义与作用进行了论述,并指出了当前影视经典作品教育中存在的不足与问题。     

电影资源的教育魅力及其教学应用的关键设计

“九五”期间，“电影课”成为全国教育科学“九五”规划研究课题(素质教育实验研究》的重点子课题。在中央电教馆的组织领导下，全国先后有16个省(市)百余所小学开设了电影课，仅江西省就有7个市(区)24所学校近6万名学生参与了这一课题实验研究工作，取得较大成果。由于效果良好，     

谈音乐的教育魅力——电影《唱诗班男孩》的启示

继美国好莱坞经典影片《音乐之声》之后,一部以音乐合唱为主线表现问题少年教育的法国影片《唱诗班男孩》的推出无疑又是一份罕见而珍贵的千年献礼。该影片的独到之处在于在平淡中积蓄,在平凡中伟大,在平缓中升华,在落幕后尚能令人激动不已。电影是浪漫的,是理想化的,更是受欢迎的,因为每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇见这样一位老师,这样一位用音乐给自己心灵疗伤的人。能够遇上便是一种幸福,尽管这种幸福在现     

新课程背景下文学教育的思考

随着新课程标准的颁布施行,文学教育的地位和作用得以彰显,文学作品在高中语文教材中占据了主要地位,在中学语文教育中加强文学教育成为了语文界的共识。但面对教材中众多的优秀文学作品,教师如何进行教学,却是个令人深思的问题。     

高校影视教育面对高科技发展的一点思考

随着科学技术的飞速发展，广播电视开始进入到高清度电视时代，它以高分辨率的图像、16：9的画面、环绕声的音响，极大地满足了观众对电视节目欣赏不断增长的需求。在美国、日本等发达国家，高清晰度电视正获蓬勃发展，美国数字电视广播黄金时间高清节目的比例超过了50％。在我国，广电总局将2005年定为“数字发展年和产业发展年”，大力推进数字电视产业的发展，高清电视是数字电视发展的高级阶段，按照北京奥组委对国际奥委会的承诺，2008年北京奥运会将采用高清电视技术转播。按照国家广电总局的规划，我国将于2008年全面推广数字高清电视的地面传输。     

文学经典阅读对思想政治教育的推动作用

文学经典是中华文化不可或缺的组成部分,是中华民族的宝贵财富。阅读文学经典,能够增进学生对中华传统文化的理解和把握,有利于发扬我国优秀传统文化,对继承和传承民族文化有着十分重要的意义。思想政治课教学结合文学经典阅读具有突出的价值和作用,推动思想政治教育与中华传统文化融合对学生各方面发展起积极的推动作用。     

新课程背景下文学教育的思考

随着新课程标准的颁布施行．文学教育的地位和作用得以彰显．文学作品在高中语文教材中占据了主要地位,“在中学语文教育中加强文学教育”成为了语文界的共识。但面对教材中众多的优秀文学作品,教师如何进行教学。却是个令人深思的问题。     

用文学的方式进行审美教育

文学教学在新课程背景下确立了崭新的定位：“感受文学形象,品味文学作品语言与艺术技巧的表现力,初步鉴赏文学作品。”以此来培养学生热爱祖国优美语言,弘扬民族优秀文化,激发爱国主义情感,培养高尚的审美情趣和一定的审美能力。培养高品位、高素质人才,语文教育势必要加强文学课教学。“文学即人学”,阅读古今中外优秀的文学作品,可以塑造人的灵魂,     

信息时代背景下的中学生媒介素养教育

<正>大众传播媒介包括书报刊、广播电影电视和网络媒体,是社会信息系统的主要渠道,具有信息传递、宣传教育、娱乐大众、提供其他服务等基本功能,以及议题设置、舆论监督等具体功能,对社会和个人有交流沟通、整合凝聚等重要作用,也有误导、瓦解和毒化等消极作用。一、中学生媒介素养教育的必要性在信息时代,个体媒介消费的时间在其日常生活中所占的比例越来越大。如小学生每天看电视的时间占了休闲时间的大部分,青少年在看电视、玩电子游戏、上网的时间逐渐增     

大众文化环境下的文学经典与大学生美育

大众文化是市场经济与现代传媒技术发展的产物,它的发展与繁荣使文化走向民主化、平民化,是社会进步的标志;大众文化也有其负面作用,通过文学经典提升其人文品位是消除其负面作用的一条重要途径;在大众文化环境下,文学经典是对大学生进行审美教育的极好教材.     

教育部关于严禁使用盗版盗印中等职业教育国家规划德育课等有关教材的通知教职成函[2008]2号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关单位: 为了保证中等职业教育教学质量,"十五"期间,教育部立项并组织开发、编写、出版了包括德育课、文化基础课及重点建设专业骨干课程在内的千余种中等职业教育国家规划教材,供全国中等职业学校选用.这些教材对深化中等职业教育教学改革,提高教育教学质量发挥了重要作用.