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目的:探讨武汉市民办高校大学07级新生的心理健康状况.方法:采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格量表(EPQ)作为评定工具,对武汉市350名民办高校大学新生进行测量.结果:SCL-90测试结果显示:民办高校大学新生在强迫、人际敏感、敌对、偏执等方面存在一定的弱势;就其自身而言,心理问题检出率比较高的因子为人际敏感、强迫、敌对、抑郁、偏执.结论:1.应加强对民办大学新生进行心理健康教育.2.性别、独生子女和非独生子女、个性特征是影响民办大学新生心理健康的重要因素. 相似文献
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民办高校统招新生心理健康状况分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:了解目前民办高校统招新生的心理健康状况及影响因素.方法:采用UPI对某民办高校1178名统招新生进行测试.结论:①民办高校统招新生的心理健康状况是不容乐观的②影响民办高校统招新生心理健康的因素主要有家庭气氛和性别. 相似文献
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社会的飞速发展所带来的巨大变化、家庭教育的缺陷、对新环境的不适应以及现实与理想的落差等是每个大学新生所必须面临的问题。另外环境的变化、学习的压力和人际交往等原因都可能导致大学新生的心理问题。认真分析大学新生心理状况,积极引导其走上健康的人生之路。 相似文献
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大学新生心理状况分析 总被引:1,自引:0,他引:1
朱爱荣 《西南科技大学高教研究》2006,(2)
社会的飞速发展所带来的巨大变化、家庭教育的缺陷、对新环境的不适应以及现实与理想的落差等是每个大学新生所必须面临的问题。另外环境的变化、学习的压力和人际交往等原因都可能导致大学新生的心理问题。认真分析大学新生心理状况,积极引导其走上健康的人生之路。 相似文献
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大一是大学的关键时期,因为环境的重大变化,初入大学的新生表现出对大学的诸多不适应,“郁闷”成为一种普遍的心理现象。如果不能及时有效地解决,会对他们在校期间的生活、学习和工作产生消极的影响,严重的甚至会危及大学生的身心健康,给未来的成长和发展带来无法弥补的损失。 相似文献
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本次调查针对某大学2004级全体新生,实施“大学生人格问卷(UPI)”测量,以此对大学新生的身心健康状况进行全面了解。调查发现,有20.6%左右的新生心理健康状况存在较为严重的问题;不同性别的学生在UPI总分上没有显著差异;来自农村等经济欠发达地区的学生心理健康状况较差。笔者针对这批新生的主要心理问题提出了有针对性的干预措施与教育建议。 相似文献
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目的:分析民办高校大一新生学校适应的状况。方法:对300名民办高校大一新生施测中国大学生适应量表(CCSAS)。结果:①民办高校大一新生与常模比较,适应状况良好;与公办大学生相比,适应状况良好;②在专业和家庭收入上差异明显。 相似文献
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曾伏云 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(6):158-160
采用症状自评量表对民办高校8111名大一新生进行问卷调查。结果表明,民办高校的大一新生在强迫、恐怖、精神病性三个因子上的得分显著高于全国常模,在躯体化、人际关系、敌对、抑郁、偏执五个因子上的得分显著低于全国常模;女生在各个因子上的得分均显著高于男生;本科生的心理健康水平低于总体学生的平均水平。 相似文献
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近年来,大学生心理健康问题日益受到重视,各高校都针对新手进行心理健康普测,以期及早发现问题,同时也作为大学生心理健康教育的重要途径。但随着新生心理普测的开展,也逐渐发现一些问题。我们应在调查研究的基础上,深入了解当前新生心理普测开展的现状及问题,并研讨相关的对策和建议。 相似文献
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目的:研究大学新生心理现状,为制定有针对性心理干预措施提供可靠的理论依据;方法:06级大学新生中通过随机抽样4个班级获得样本,采用"大学生人格问卷"对222名新生进行调查;结果:222名新生中,严重心理障碍的有30人(占总数的13.5%),可能有心理问题的94人(占33.3%),心理状况良好的118人(占53.2%)。年龄、性别、月生活费用、家庭住址、对所学专业不同满意度各自之间的差别对新生心理所产生的影响无统计学意义;是否独子、对学校不同满意度的新生之间的差别有统计学意义。结论:医学系06级新生的心理状况堪忧,需要引起学生工作者的重视。 相似文献
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徐培华 《重庆职业技术学院学报》2003,12(3):85-87
大学新生开始大学新生活时,首先面临的是一段艰难的心理适应期,能否顺利地度过这一时期将直接影响大学 新生的学习、生活和身心健康。本文将探讨大学新生心理适应期的种种心理表现以及大学新生心理适应期的调适,试图帮 助大学新生培养健康的心理,顺利度过心理适应期,以积极的心态投入新的学习生活。 相似文献
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大学新生心理健康状况的调查分析 总被引:4,自引:0,他引:4
大学生心理健康教育应该从新生抓起 ,这是搞好大学生心理健康教育的重要途径。为此 ,我们对兰州师专 98级、 99级、 2 0 0 0级三届新生进行了大范围心理调查。对统计结果进行了分析 ,总结出师专新生在心理健康方面存在的问题 ,并提出了相应的意见措施 相似文献
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梅芳芳 《宁波教育学院学报》2010,12(5):27-30
运用大学生人际关系量表对大一新生人际关系状况进行调查研究。结果表明,大学新生人际交往总体状况不容乐观,但是只有极少数大学新生困扰比较严重。男女大学新生在人际关系总体上没有显著差异。专业、生源地、是否独生子女对于大学新生在人际交往有着非常显著的影响。文科生人际交往上的困扰多于理科生。城市的大学新生人际交往状况不如农村大学新生。在大学新生中,独生子女比非独生子女的人际交往困扰高。 相似文献
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葛经福 《中小学心理健康教育》2002,(9):46-46
高一新生的心理分析山东省沂南县第一中学葛经福等进入高中,是学生心理日渐成熟的重要关口,有一些心理变化是高一新生所特有的。其主要特征有以下四个方面: “独立性”与“依赖性”的矛盾初中学生由于年龄小,在家和学校不可避免地有较强的依赖性。进入高中 相似文献
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本研究采用问卷调查方式,对民办高校英语专业新生进行自主学习能力的调查,主要针对学习动机、学习观念、学习信心和元认知策略四个方面展开。结果显示:大一新生学习英语主要出于表层动机;持有自己对学习负责的观念;有较充足的信心,但元认知策略使用不充分,需要加以训练。 相似文献
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采用中国大学生心理健康量表对大学新生考查.发现: (1)男生在躯体化、社交攻击、强迫、精神病倾向等方面分数要高于女生.女生在自卑、性心理、依赖、冲动等方面分数高于男生. (2)在躯体化、偏执方面,中小城市学生情况好于大城市学生.在依赖、冲动分数上,农村学生分数要好于城镇和中小城市学生分数.在其他六个量表上,大城市学生要好于中小城市的学生,中小城市学生好于城镇学生,农村学生分数最高. (3)在社交退缩、社交攻击、偏执,理工类学生分数均低于文史类学生分数,差异显著,最后提出建议. 相似文献