《舞动青春》课教学心得

如何激发学生的兴趣．提高学生学广播体操的乐趣,笔者在教学中,提出自己的一些真实感悟。一、热身导入要新颖。符合时代潮流,示范要多样热身导人部分是很重要的,这对学生的学习起着一个铺垫作用,我采用了现在全球非常流行的韩国鸟叔神曲江南style音乐。和学生共跳骑马舞,学生都非常开心,个个脸上都洋溢着笑容。     

《舞动青春》教学心得

<正>上个学期,笔者所在学校进行了第三套广播体操——《舞动青春》的教学,在教学过程中,笔者进行了一定的经验总结,并拙以成文,与大家共享。     

浅析分层教学在篮球教学中的运用

在中学体育教学中，特别是球类的教学受场地器材的约束很大，同时存在着一部分学生喜欢体育而不喜欢上体育课，喜欢玩球而不喜欢打篮球的现象。为改变上述不良现状，从激励学生学习兴趣人手，采用分层教学。我校是一所新办的学校，篮球基础较为簿弱，为提高我校的篮球水平，我校的篮球队坚持常年训练，从初中一年级开始有篮球兴趣小组，学校代表队，学生的篮球水平存在着差异。由于性别的差异，男女同学的水平又有很大的差异。     

校园集体舞《青春旋律》教学心得

接上级通知,我校决定推广校园集体舞,经过两个多月的教学,现有一些不成熟的心得技巧说出来与大家分享,商讨。     

小学一年级广播操教学之感悟——“三心二意一备”

<正>从事一年级体育教学工作的教师,每学年都要教新生广播操,如何让一年级学生在快乐、和谐的教学环境中轻松掌握广播操,是值得研究与探讨的问题。笔者总结出"三心二意一备"的教学心得,在此与广大同行分享。     

原地双手投掷实心球教学心得

实心球是中学体育教学必修项目，也是一项技术性较强的投掷项目。投实心球对于一些体质比较弱，协调性、腰腹肌力量差的学生来说，是比较头痛的项目。为提高学生成绩，笔经过反复探讨和实验，总结出以下经验，对学生成绩的提高具有显效果。[第一段]     

小学一年级教学小策略

<正>新的学校,新的老师,新的同学,新的校园,面对一个全新的世界,才六七岁的他们怎么能不好奇,不好动呢?面对这样一群孩子,怎样上好每周四节体育课就成了摆在我们体育教师面前的一个问题。下面将我在一年级体育教学中的点滴体会与大家分享。     

我的亚军之路——参加“客友杯”心得

听说“客友杯”将要在龙王恨的赛池举行,因为以前在这池子打过几场比赛,有一定的了解。之后,又征询了师傅和好多朋友的建议,决定参加比赛,挑战自己。     

体育教学中巧用沙包

在体育教学中可以利用沙包作为一种体育器材,一个小小的沙包会使体育课上得生动活跃,给学生们带来无穷的乐趣,也能达到提高学生身体素质的目的。沙包的制作很简单,就是把6块边长约8厘米正方形布头用线     

“收的拢、放得开”--高效课堂下小学一年级体育课组织教学

新学年开始,和同行交流中,最常听到的是一年级学生的组织教学。想起自己刚接手一年级孩子们的体育课教学时,也是头大,特别是一年级的孩子们第一节课排的队伍,第二节体育课忘得一干二净,总有那么一部分孩子找不到自己的位置,这显然影响后面的教学。如何让学生很快地融入小学课堂,组织教学做到“收的拢、放得开”,这也是高效课堂的基本要求。     

杂技留学生教学心得

笔者是北京市国际艺术学校的一名从事留学生杂技教学工作的教师,几年来,在给留学生杂技授课的这段时间里,笔者也收获了不少教学经验和心得体会。想与杂技界同仁和从事留学生教学的同行们进行一下交流。主要想从了解学习动机、制定教学计划、激励教学手段以及教学中的情感沟通等几个方面谈谈教学体会。     

和自己比赛

场景：10月9日,四年级体育课的50m测试,一声哨响,第二组受测的四名学生立刻争先恐后地向终点飞奔而来。我正在记录时,忽然在耳边响起一声欢呼：＂我超过郭培洪了!我超过郭培洪了!＂回头一看,是二班的李同学,只见他喘着粗气,脸上微带细密的汗珠,大眼睛里闪着兴奋的光彩,又蹦又跳,手舞足蹈。我用激励和赞赏的眼神看了看他,     

初中50米迎面接力跑教学心得

迎面接力跑是指在规定的距离内,相向错位行进完成交接棒的一种短距离、多人数的接力跑。在校园内,它是学生喜闻乐见、勇于参与的项目。迎面接力跑与其它跑步类项目相比,具有较强的可观赏性和娱乐性,是发展学生速度素质,培养和检验学生集体主义精神的良好载体。下面我把自己在教学过程中所积累的一点教学心得作简要阐述。     

“三步”提高一年级新生集队能力

<正>一年级新生刚入学,体育课首要解决集合和排队的问题。那么如何才能使一年级学生快速记住自己集合的位置,明确集合要求,提高集队效率呢?大家不妨按照以下三步来试试。一、由点及线,先明确个人位置方法一:认识新朋友。教师排好四路队伍后,可以安排学生在不离开自己位置的基础上,向左、右的同学介绍自己,握手并认识对方。规定时间结束后,教师可提问个别同学,"你左边同学叫什么,右边同学叫什么,今天穿     

快乐的草地游戏--小学一年级体育课的教学设计

设计理念 新课程提倡体育教学资源的开发,自然资源是"最廉价",也是"最富有"的资源。本着这样的理念,利用学校地理环境的优势(开放式公园离我校只有一墙之隔),整合课程资源,尝试"走出校园",让学生在陌生的场地上进行体育活动。     

谈谈合理运用比赛法教学

用比赛的方法组织教学，是进行体育教学的一种行之有效的方法和手段。因为比赛时竞争性强，学生的情绪高。通过比赛，能使学生的身心得到满足感，从而提高学生的学习兴趣，及调动他们学习的积极性，达到锻炼身体的目的。但是，比赛法如果应用不当，则反而降低课的质量。因此，教师在应用比赛法时必须切合实际，合理安排，应注意以下几点：     

制度＋奖惩=安全两把锁

一堂刚进入小学的一年级学生的体育课上,在进行充分的准备活动之后,开始本堂课的教学内容：各种姿势的起跑。有两个学生在起跑时互相推攘,教师看见后连忙上前制止,可是已经来不及,一个同学的脚不小心勾住另一个同学的裤子,导致另一名同学摔了一跤。教师连忙上去扶起孩子,察看伤情,发现还好,只是膝盖上擦破了点皮,可摔跤的同学却称由于摔了一跤,头很疼,     

西南科技大学参加全国大学生桥牌比赛心得

制造学院 过控0702 唐扬 第一次参加全国性的大学生桥牌比赛,说实话,赛前我想过会输,但我没想到会输这么惨,其中很大一部分原因还是我的发挥失常,我觉得很对不起大家。我觉得很遗憾,同时也很自责,直到这几天我才从失败的阴影中走出来,开始正视自己的错误。     

前滚翻教学不宜用“比赛法”

近日,笔者到一些中小学随机听了几堂体育课,无独有偶,其中有两节体育课在前滚翻教学中都采用了“比赛法”,一节是在学习完前滚翻后,将学生分成4个小组,通过接力的方式进行教学比赛;另一节是在障碍跑比赛中,最后一道障碍是快速完成一次前滚翻。这两种情况都是在快速跑中完成前滚翻的。笔者认为,这种做法是不妥的。     

"舞动青春"教学培训心得

第三套全国中小学生系列广播体操培训工作已圆满结束,在教授中学生广播体操“舞动青春”过程中,积累了以下教学方面的经验和体会,借此与同行进行交流和探讨。