中职药剂专业建设思路浅谈

中职卫校药剂专业培养的学生是面向医药卫生行业第一线的职业人才,我校药剂专业是国家中等职业教育改革发展示范学校的重点建设专业,在专业建设过程中做了一些改革尝试,本文通过专业背景分析,提出人才培养方向,并从6个方面阐述专业建设的思路和做法。     

浅谈收集药品说明书对中职药剂专业学生的帮助

药品说明书作为每位学生在日常生活中较容易接触到的一种药品文书,它是药品信息最基本、最主要的来源。将这个简单易得的资源充分利用在中职药剂专业的学习过程中能给学生带来巨大的帮助。     

试论中职学校会计专业教学改革

做为中等职业学校会计专业教师,发现传统的教学模式已经越来越不适应现代会计专业教学的发展,由于教学对象的变化,也对会计教学改革有较多的体验,本人结合我校这些年来会计专业教学改革的情况,论述几点个人教学观点。     

中职财会专业教学改革浅议

财会专业是中等职业教育办学历史最为悠久的专业之一,已形成了较完整的课程体系,为培养初级会计核算人员发挥了积极的作用。但从目前中职会计教育的现状     

基于职业能力培养的中职“市场营销”课程教学改革的实践研究

在中职院校财经课程中“市场营销”是一门基础课程,同时也是一门具有很强实践性的课程。在传统的教学中,“市场营销”的教学一直是采用理论知识讲授的方法进行的,这对于专业性人才和实践性人才的培养非常不利。中职院校受到教学资源、教师资源、实践活动资源的限制,在目前的课程中仍是采用传统的教学模式。为了提升市场营销课程的教学效率、提升学生的专业素养,本文基于职业能力培养如何进行课程改革进行了以下探究。     

中职教学改革下的建筑施工组织教学

《建筑施工组织》是中职院校建筑工程施工专业的一门重要专业课程,通过教学方法和教学手段的改革、加强实践教学环节,使学生学会建筑施工的组织和管理工作,是现代化教育对本门课程的要求。     

中职药剂专业教学改革初探

为适应社会不断提高的需求,提高学生的理论和实践技能,缩短学生学习与就业岗位的距离,实现毕业即就业,结合近几年来中职药剂专业的教学体会,作者对药剂学教学改革做了初步探讨     

汽车维修专业实践教学改革探索

实践教学在职业教育中处于十分重要的位置,是职业教育培养大量高技能、高素质人才的保障。汽车维修是中职普遍开设的专业之一,也是一门极其重视动手能力的技术性专业,具有非常强的实践性。从某种意义上讲,汽车维修专业实践教学的好坏直接关乎到汽修专业学生工作能力的培养,甚至关乎到学科的发展。因此,如何根据中职学生的特点,在汽修专业教学中,有针对性的加强实践教学,是每一位汽修专业教师值得深思的课题。本文对此进行了探讨,以期对同行有所借鉴意义。     

浅议中职会计课程的教学改革

本文通过对中职?财务会计?课程教学现状及存在问题的分析,提出了新的会计准则下改革和创新本课程课堂教学的几点建议。     

浅议中职会计教育教学改革

本文通过对中职会计教育教学现状的分析,从专业方向设置、一体化教材教案课件开发、教学方法方面对会计教育教学改革进行了探讨,旨在促进会计职业教育目标与实际的和谐发展,真正培养学生的会计职业道德、职业技能和就业创新能力。     

中职计算机专业教学改革探究

中职计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,必须进行改革.改革应以"各有所长、各尽所能"为培养原则和最终目标,扬弃传统的"以教为中心、全面开花"的教学模式,逐步建立"掌握基础,实践为主,重点突破"的教学模式,在教学的目标、计划、课程、模式、考核等诸方面实施变革.     

地理专业实践教学改革研究

实践教学是高等院校地理教育类专业教学计划的重要组成部分,是课堂学习的有效补充。通过实习使学生达到理论联系实际、巩固基础知识和提高专业素质的目标。本文就当前实践教学存在的不足,提出一些创新改革思路和方法,使实践教学取得更好效果。     

浅谈中职数学的现状与教学改革

中职数学教学模式与方法的改革重点在于如何能够服务于专业,在教学内容等方面要充分体现专业特色,与专业相结合,以提高学生将来就业能力为出发点。本文对目前中等职业学校数学教学的现状和存在的问题作了分析,在中职数学课改中,必须转变观念,以学生为本,以就业为导向,突出数学基础性、实用性。改进教学模式与方法,完善评价方式,提高学生的学习积极性,提升学生能力。     

浅谈中职机电教学改革措施

目前科技的飞速发展对中职毕业生提出了越来越高的要求,而学生的各方面素质却相对较差,学习积极性、主动性不高。以能力为本位进行中职机电专业课程体系改革是提高学生机电专业理论水平和动手操作能力的必然选择。根据机电专业岗位群的工作过程,分析了岗位能力要求,从而确定了本专业培养目标,设计了基于职业能力和项目化的学习情景,以求改革原有的课程设计理念,实现专业课程教育与工作任务与综合职业能力培养要求相统一的课程体系建设目标。     

浅析中职计算机专业的教学改革

在传统教学模式的基础上,结合中职计算机专业的教学大纲,针对中职学生的学习特点,提出以下教学改革的措施:理论和实践一体化教学;改变传统的教学模式;采用形式多样的教学方式;将实践课的任务具体化;教师必须做到熟悉所有相关专业课程;以严谨的态度对待每一个教学环节。     

中职应用电子技术专业教学改革初探

应用电子技术专业课程的特点是“量大面广”,教学内容几乎涉及到计算机与电子学科的各个领域。虽然其内容要求不深,但知识面广,信息量大,所以我校从师资队伍、课程体系、教学内容、教学手段、实验教学环节等方面进行全方位的教学改革,以适应社会发展对人才培养的形势要求。     

基于人才培养模式下中职数控专业改革研究

当前,中职教育已经开始由注重扩大规模,转为注重提升内涵的阶段。全面提高人才培养质量,已经成为中职教育的首要任务。根据技能型人才的培养模式和职教发展的改革需要,基于生产与教学一体化模式,已经成为中职学校提高核心竞争力的需要。本文针对中职人才培养的基本特征,从师资队伍建设、教学方法、教学内容、模式和教学思想几个方面,对中职数控专业的课程改革进行了探索。希望能通过课程改革,对学生就业和人才市场两个方面的需求给予满足。     

探讨中职护理学实践教学改革

目的：探讨中职护理实验教学改革的效果,完善实践教学体系。方法：开设护理学模拟实验,对两届十个班级的中职护理专业的学生进行观察比较。结果：学生在临床实习过程中,临床带习老师高度评价该两届学生比前几届学生好,理论与实验基础扎实,适应临床快,实习效果好。结论：开设护理学模拟实验,可取得与临床实践有相同的效果,培养学生临床意识有积极的引导作用,进一步激发了学生的求知欲望和探索意识。     

中职学校会计教学改革初探

随着社会的不断发展,中职学校会计专业原有的培养目标和教学环节存在诸多与现实不相适应的问题,本文就目前的形势提出中职学校会计教学改革的一些设想,论述解决问题的具体办法和建议,指明会计专业在发展中应走的道路。在会计教学过程中,如何让学生重视这门课,让学生树立做会计人的梦想,为其进行职业规划,培养出理论功底扎实,又懂实际操作的技能型人才。会计学是一门实践性极强的应用性学科,适用面很广,社会对这方面人才,特别是具体应用型的中等人才需求量极大,中职学校会计教学就肩负起为社会输送此类合格人才的重任。如何充分发挥优势,做大做强会计专业、全面提高会计专业学生能力水平,这一课题摆在了每一位中职学校会计教师面前。要解决这个课题就要对传统会计教学存在的主要问题有充分的认识,并深入剖析产生问题根源,最后得出解决问题的方案,本文就这方面进行初浅的探讨。     

中职财务会计专业实践性教学改革初探

为了能更好地加强对培养目标的实现,必须要逐步分析出当前中职财务会计专业教学改革所存在的问题,并提出相应的改革措施,才能稳步推进中职财务会计教学工作的开展。