湖北文理学院教授、博士风采

龚伟,1977年生,湖北荆州人,副主任医师,医学博士。2001年6月毕业于同济医科大学五年制临床医学专业,获学士学位;2009年获华中科技大学同济医学院基础医学院生物化学与分子生物学专业博士学位。现任湖北文理学院附属医院（襄阳市中心医院）肿瘤科副主任。     

中国语言文学学科

2012年底,湖北省属高校原有重点学科(二级)推倒重建,经过省内外专家匿名评审,湖北文理学院中国语言文学学科在激烈的竞争中脱颖而出,获批为省级重点(特色)学科。中国语言文学学科     

湖北文理学院省级重点学科巡展 机械工程学科

机械工程学科是湖北文理学院的传统优势学科,经过多年的建设发展,于2012年底被确定为湖北省重点(特色)学科。该学科建设发展目标清晰、     

培养学生综合能力的临床医学教学改革

课程设置重理论、轻实践,缺乏理论与实践的结合,学生自我约束能力差,是当前临床医学教学中存在的主要问题。可见,临床医学作为实践性较强的学科,传统的教学方法显然已经不能够满足现代临床医学教学要求。改革临床医学课程体系,重视见习前医患关系教育,完善临床医学教学评价、考核体系,是临床医学教学改革的有效措施,对全面提高学生综合能力,实现临床医学教学改革目标有重要作用。     

临床医学学科建设策略与方法

临床医学是一门实践性要求很高的学科,临床教学阶段对于医学生专业知识的学习、临床工作能力的培养乃至职业道德的形成都是一个十分重要的时期。因此我们要重视临床医学学科的建设,为培养优秀的临床医生作好准备。临床医学学科的建设有其自身的规律,需要采用科学的方法整合学科资源、搭建学科平台、加强考务工作、健全师资队伍等等。     

化学工程与技术学科

正化学工程与技术学科是湖北文理学院办学历史最长的学科之一,首批被确立为校级重点(培育)学科。本着"立足襄阳、依托行业、服务地方、辐射全国"的学科定位,以科学发展观为指导,以地方产业和经济社会发展需要为导向,以培养实用性、创新型化工高级专门人才为目标,凝     

湖北文理学院省级重点学科巡展 政治学学科

湖北文理学院政治学学科经过多年建设,形成了鲜明的学科研究方向,在队伍建设、人才培养、科学研究和社会服务等方面都取得了突出成绩,学科建设成效初显。2012年获批湖北省重点(培育)学科。学科建设历史该学科是省属高校较早从事政治学研究的学科。1990年代,该学科将政治学理论研究与农村社会     

湖北文理学院校级重点学科巡展艺术学理论学科

正艺术学理论为湖北文理学院确立的首批校级重点(培育)学科。该学科在"突出应用研究,服务人才培养"的学科建设宗旨下,科学定位学科发展,形成了"基础研究服务教育教学,应用研究指导创作实践,战略研究引领发展方向"的鲜明特色。     

结合临床医学教育特点 加强临床师资培训培养

临床医学院校是国家培养医疗专业技术人才的重要阵地。临床教师的培训培养工作是提高临床师资队伍水平的重要内容和主要手段。临床教师思想政治素质培训提高、青年教师业务培训、青年教师的住院医师规范化培训、学科带头人培养等是提高医疗水平、提高临床教学质量和临床教师素质的重要途径。要根据教师的成长规律和教师岗位职责要求，制定分层次培训培养计划。     

湖北文理学院校级重点学科巡展工商管理学科

正工商管理学科2011年底被湖北文理学院确立为首批校极重点(培育)学科。本学科现有市场营销、旅游管理、物流管理、财务管理等四个本科专业。工商管理学科以学校的办学定位和服务面向为导向,本着面向实践、服务地方的建设理念,逐步形成了"立足襄阳,面向汉江流域,服务地方经济建设"的学科整体特色。     

精准医学模式下临床医学生的综合能力培养探索

精准医疗是伴随着各种医疗技术以及大数据科学的发展所产生的新型医学概念与医疗模式,对临床医学上的综合能力培养提出了较高的要求。为了让新时期的临床医学生能够适应精准医疗带来的变化,在文中分析了精准医学模式下医学人才的要求。并以此为基础,就如何更加有效地培养临床医学生的综合能力进行了探讨,以期通过更加有效地措施来让临床医学生适应精准医疗的要求。     

临床医学专业情境教学模式的课程体系探讨

改革高职高专临床医学专业的传统学科课程体系,改变以往学科体系压缩版的教学内容,构建临床医学专业情境教学模式的课程体系,使高职高专临床医学专业的才培养真正适应临床医院的需求。     

汉江发展研究中心暨汉江发展研究湖北省协同创新中心(筹)成立仪式在湖北文理学院隆重举行

正2014年5月28日上午,汉江发展研究中心暨汉江发展研究湖北省协同创新中心(筹)成立仪式在湖北文理学院隆重举行,成立仪式由湖北文理学院党委副书记王化凯主持。湖北省社会科学院院长宋亚平,副院长秦尊文,     

循证医学--21世纪临床医学新动态

循证医学是一门新兴的临床医学基础学科，其核心思想是应用当前最佳临床研究证据，结合医生的专业知识，重视患者的意愿，三者有机结合进行医疗决策。实践循证医学的步骤包括提出临床问题，全面收集证据，严格评价证据。应用最佳证据指导临床实践，后效评价实践结果。实践循证医学有利于促进医疗决策的科学化，提高医疗质量；有利于促进医务工作者业务素质的提高。掌握学科发展的新动态；有利于促进医疗实践与医学研究相结合，提高科研水平。     

湖北文理学院教授、博士风采 吴钊博士

吴钊,1973年生,湖北武汉人,中共党员,副教授。2007年6月毕业于武汉大学计算机软件与理论专业,获工学博士学位;2007年至2010年在武汉大学遥感测绘国家重点实验室从事博士后研究工作。现任湖北文理学院数学与计算机科学学院执行院长、省级重点培育学科(计算机科学与技术)学科带头人、湖北大学和三峡大学硕士生导师、中国计算机学会高级会员、国际权威期刊Multimedia Tools and Applications审稿专家、襄阳市科技成果评价及科技奖励评审专家、襄阳市科技创业导师。     

高职临床医学专业临床教学学生管理探究

医疗是我国民生发展非常重要的组成部分,随着我国经济的快速发展,人民对于美好生活的向往也越来越强烈,医疗服务水平成为了社会高度关注的方面。临床医学专业的学生在毕业之后会步入到医疗岗位中,为人民的生命和健康保驾护航。在高职与高等院校中都开设了临床医学专业,高等院校临床医学专业的学生在毕业之后拥有更具优势的就业形势。为了能够帮助高职临床医学的学生在毕业之后也能够拥有较高的竞争实力,就需要做好医学专业的临床教学学生管理工作。因此,本文针对高职临床医学专业临床教学学生管理工作进行研究,首先介绍了高职临床医学专业,之后提出了当前在我国的高职临床医学专业临床教学的学生管理工作中存在的问题,并且给出了具体的思路与策略。     

病例在临床理论课教学中的作用

病例是指已经或正在接受医疗服务的病人和疾病实例．是病人和疾病统计计数的最小单元．在教学中我们也称之为“病案”。笔者是内科组教师,平时负责西医诊断学、内科学的理论课教学工作。内科学是临床医学中的综合学科,它涉及面广．整体性强．研究人体各系统器官疾病的病因、诊断与防治．因此也是临床医学其他学科的基础．     

与卫生和社会工作相关专业品读

本科传统专业临床医学——以精诚大医行仁爱之术专业描述披肝沥胆赤诚心,敬佑苍生入杏林.医生作为很多人儿时的梦想职业,让无数考生为之奋斗.想成为一名医生,报考大学临床医学专业是最为主要的圆梦之途.临床医学是一门实践性非常强的专业,基础医学、临床医学和医疗预防的基本理论和技能都是必须掌握.     

医学教学中临床医学工程学科发展建设的研究

临床医学工程关于医学教学发展的诸多观点、方法、途径、模式有力地促进着其在医学教学中的作用.但作为一个学科、一个专业在医学教学中如何发展建设,许多从业人员甚至在该领域卓有成绩的人,还缺乏一个完整的、系统的指导思想.笔者从教学实际分析,探索临床医学工程在医学院校教学发展建设中的作用,以促进临床医学工程在医学院校得到更顺利的发展,推进医学院校教学的全面建设,培养现代化特色的医学人才.     

地方院校临床医学人才培养模式的探讨与实践

随着经济全球化进程地不断加快与我国医疗体制的日益发展,医疗范畴内的很多概念和模式也发生了翻天覆地的变化,我国传统的临床医学人才培养模式已无法适应越来越快的发展节奏,文章在充分意识到该问题严重性的同时,提出了地方院校临床医学人才培养模式方案修订的原则,以期我国地方院校临床医学人才的培养可以健康稳定地发展.