高校健美操教学改革探析

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法,对江苏省苏南区普通本科高校健美操课程的教学现状进行了调查,从高校健美操教学的目的和任务、教学内容等方面分析了其现状及改革的必要性,并阐述了改革的主要思路,根据重点和难点提出建议与对策。     

高校健美操教学改革探析

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法,对江苏省苏南区普通本科高校健美操课程的教学现状进行了调查,从高校健美操教学的目的和任务、教学内容等方面分析了其现状及改革的必要性,并阐述了改革的主要思路,根据重点和难点提出建议与对策。     

形体训练教学实践探析

文章认为,准确把握教学内容和教学方法是形体训练教学的重中之重;同时,在教学中,应注意基本事项是提高教学效果不可或缺的重要保证,以避免在教学实践中发生误区。     

高校健美操的教学现状和改革创新

大多数高校的健美操教学在新课改后取得的教学成效并不明显,大学生的身体素质仍然偏低,而健美操作为一项新兴的体育项目,需要不断的改革和创新。本文分析当前高校健美操的教学现状和存在的一些问题,并提出几条创新改革方案,从而进一步完善和推动健美操教学。     

高校健美操教学的多元智能理论实践应用分析

作为现代体育运动项目,健美操已被融入高校体育教学中,深受大学生的喜爱,已成为高校公共体育教学课程中关键性科目,占据重要位置。因此,本文作者多角度客观分析了健美操与多元智能理论,多层次探讨了高校健美操教学中多元智能理论实践途径。     

独立学院大学物理教学中的互动性实践

笔者针对独立学院大学物理教学过程中所遇到的主要问题,结合独立学院学生特点及学校的培养目标,提出了几点大学物理教学过程中的互动性实践。     

新媒体对高校素质教育积极作用的探析

在大学生的学习和生活中,新媒体已经占据重要地位,新媒体被广泛应用于高校学生学习生活,也是高等教育和大学生的普遍需求。让新媒体在学生学习中发挥积极作用,探索高校教育工作者和学生的素质教育模式,新媒体素质教育已成为一个重要的方法和手段。     

高校健美操课程发展策略探析

随着我国当代教育改革的发展,高效体育改革也在不断深化。健美操作为一项价值较高的运动项目,其在我国当前高校受到了广泛的关注和认可,被高校作为一门课程纳入到教学当中。本文就高校健美操课程发展策略进行了相关的分析。     

高校健美操教学新模式研究

健美操教学模式应该是在健美操教学原则和健美操教学方法的基础上,通过教师分析教材,对教材进行再创作,在课堂教学过程中,针对课堂练习的学生组织教法、学法而设计的相对稳定具体的教学活动结构。包括＂学生自己适应选择、自主实施练习、自我评价与调控三个相对独立而又相互交叉、相互制约、相互促进的动态教学过程。通过分析教学系统、过程、形式和方法来培养人才,寻找探索出中职健美操人才的培养新途径。以下结合实际,重点探讨高校健美操教学的新模式。     

高校健美操教学之浅见

随着人类社会进入到二十一世纪,社会经济飞速发展,人类社会高度文明,人们在高速度、快节奏的紧张工作之余,越来越对自己的健康和健康美状况加以关注,全民性的健身运动在我国各地开展得如火如茶,健美操以其独特的魅力博得广大健身者的青睐,尤其是当代青年越来越注意自身的仪表美,而健美操教育在对青年学生的形体美以及风度气质方面起着很重要的作用。     

中学开展健美操教学重要性和实践探索

随着当代中学生对美的追求的不断提升和素质教育的不断深入,健美操课越来越受到中学生的欢迎。本文主要阐述了中学开展健美操教学对学生的重要性并探讨了健美操教学和训练中应注重的几点问题。     

论高校健美操教学的必要性

针对当前高校开展健美操教学的现状,依据健美操的实际运动效果,针对辽宁部分高校体育教育的实际情况,论述健美操在高校体育教育中的作用,阐明在高校体育教育中开展健美操课的必要性。     

加强高校电子商务实践教学探析

电子商务属于新型学科领域,理论体系还不够完善,实际运作也处于摸索发展阶段。而用人单位对高校毕业生的要求不断趋于务实性、实用性,毕业生不但要拥有坚实理论基础和扎实专业功底,还要具有娴熟的岗位操作技能和一定的实践操作经验。这充分说明实践能力是高校毕业生就业的重要影响因素,应及早从教育教学方面进行改革和创新,探究加强高校电子商务实践教学的策略,锻炼毕业生实践能力,提高就业率。     

语文教学“互动性”教学模式的实践

一“、互动性”教学模式在阅读教学中的实践1.在互动中加强古诗文的诵读。笔者具体的做法主要有:(1)教师范读,学生闭上眼,和着老师的语言进行联想与想像。(2)学习某首诗歌后,自己作配诗题画,然后师生一起赏析。(3)学生朗读,请绘画基础好的同学作板画,书法好的同学板书诗句。(4)     

形象思维训练在健美操教学中的应用

形象思维是人们接受视觉形象并在脑中进行复制与分解学习的思维能力,应用形象思维训练可大大提高人们对视觉印象的学习能力,如武术、舞蹈等。因此,可将其应用到健美操教学,以提高教学效率。文章分析了如何将形象思维训练具体应用到健美操教学中。     

浅谈健美操教学与形体训练的关系

健美操教学,不仅可以达到锻炼身体、增强体质,还可以激发学生的体育兴趣和审美情趣。作为现代大学生,不仅要塑造形体美,更应该加强姿态、气质的培养。因而形体训练便应运而生并逐渐走入大学的体育课堂。二者结合起来则可达到相辅相成的作用,对培养学生内在美与外在美,都具有极其深远的影响。     

体育有效训练的理论分析和实践对策

体育训练活动是由多种要素组成并受诸多因素制约的复杂系统.系统复杂性研究的主要目的在于揭示复杂系统内部诸要素之间的相互作用,以及系统与其运行环境之问的相互作用所导致的系统的整体性质和自组织进化机制.本文运用系统论对体育训练的系统进行理性分析并提出实施时应该注意事项,为有效体育训练提供理论参考.     

高校声乐教学和舞台表演实践一体化的教学模式探析

在高校的教育环境下,声乐是重要的课程,关乎学生音乐素养的发展。在声乐课教学过程中,教师需要在具体的育人思想上进行转变,本着全面培养学生综合素质的原则对具体的育人举措进行有效革新,将声乐课与舞台表演有效结合,在此基础上构建综合性的授课体系,从而让学生的综合能力得到有效提升。该文主要本着一体化的教学原则,就声乐与舞台表演实践之间的有效结合展开合理分析。     

湖北高校健美操教学现状调查

通过对湖北省高校健美操教学现状的分析,初步揭示了湖北高校健美操教学发展现状,探讨了影响高校健美操发展的主要问题和原因,并得出相应的结论。     

高校健美操教学与音乐素质教育

为了适应新形势下,社会对人才的全面要求,作为体育教育的健美操教学活动也应逐步发挥其全面素质教育的功能。通过对音乐素质重要性和其对健美操教学效果的影响的阐述,对健美操教学和音乐素质教育有更全面的认识。不仅音乐素质的优劣影响着健美操教学效果,同时健美操教学对学生音乐素质的培养也起到积极的作用,两者具有相关性和统一性。