联邦德国高等教育点滴

联邦德国的高等教育历史悠久。其中,最古老的大学是海德堡(Heidelberg)大学,建于1386年。随后一些大学应运而生,至今都具有近500年的历史。除了这些著名大学外,还有60年代、70年代成长起来的年轻大学,特别是最近15年成立的高等学校就达20余所。早在100年前,德国就确立了大学的教育思想:即1810年成立的魏玛·洪堡大学的教育思想。其特点:主张大学自治,学术自由;教学与科     

联邦德国的私立高等教育

联邦德国的私立高等教育辽宁师范大学张桂春一、概况联邦德国现有人口约８，１１８万，高等学校在校生近１９０万，高等教育事业相当发达，为举世公认。在高等教育系统里，国立大学占有绝对优势，而私立高等教育则占有极小的比重。德国目前有各类高等学校３１５所，其中私...     

瑞士高等教育体制特色借鉴

正瑞士经济非常发达,人均GDP居世界前列,其高等教育水平同样堪称世界一流。瑞士有12所公立大学。其中,苏黎世联邦理工大学和洛桑联邦理工大学是全球最优秀的理工科教育和科研高校之一。瑞士的国际关系、公共管理、金融和酒店管理等专业院校也享有盛誉。走近瑞士高等教育体制分权自治,权责明晰瑞士联邦没有设立中央教育部,宪法确立了教育管理的分权原则,规定各     

澳大利亚高等教育现状与借鉴

文章介绍了笔者最近考察澳大利亚高等教育的简况 ,提出了在重视教育并适时进行高教的体制改革、调整改造技术与继续教育、强化高等教育的质量意识和“品牌”效应、注重高等教育的国际化等方面对发展我国高等教育的借鉴意义     

英国高等教育质量管理模式借鉴

长期以来,我国高等教育采取政府主导的单一管理模式,缺乏系统、科学的管理标准,很多大学生盲目热衷于考证、考级以及参加各种学科竞赛等,不仅不利于高校多样化发展,而且对大学生综合能力的提高也是收效甚微.英国作为西方传统教育强国,其高等教育质量管理独具特色,对大学生综合能力的提高产生了非常明显的效应.借鉴英国高等教育质量管理经验,对于提升我国高等教育质量,具有积极的意义.     

新加坡高等教育透视及其借鉴

新加坡的国家治理是李光耀哲学思想的具体体现,而李光耀思想则是中西方文化融合的结晶。新加坡的高等教育是李光耀治国理念的重要组成部分,体现了中国传统文化"学而优则仕"和西方"精英主义"的理念。受西方实用主义哲学的影响,新加坡的教育与国家经济社会发展高度契合。高等教育满足优质学生,实施精英教育;职业教育发达,为新加坡经济社会培养大量技术工人和"准白领"管理人员。本文从三个角度透视新加坡的高等教育特点,并结合国情,对国内高等教育发展提出可借鉴的策略。     

韩国高等教育大众化对我国高等教育发展的借鉴意义

通过对韩国高等教育成功地实现大众化普及化经验的介绍,结合我国的实际情况,分析和韩国的一些相似因素,从中发现一些值得借鉴之处,以期促进我国高等教育在向大众化发展的过程中在更高的层次上更快的发展。     

借鉴国外高等教育模式解决中国高等教育困境的思考

针对当前我国高等教育所面,临的毕业生质量下降问题和就业危机及其引发的问题,在分析问题产生的根源的基础上,提出相应的解决措施,即面对当前的现状必须学习其他国家在此方面的先进经验,依靠制度创新,改变现有的高等教育运行体制,切实保证高等教育规模在供需平衡的前提下积极健康地发展。     

韩国高等教育飞速发展的成因及借鉴

韩国是一个人口少,自然资源贫乏的国家,然而在短短几十年里,其经济飞速发展,以人均一万美元的收入进入到世界中等发达国家行列。作为其经济发展重要支撑的高等教育也在上世纪90年代末进入普及化阶段。中国作为发展中大国,我认为有必要对韩国高等教育发展成因进行分析,以求一些成功经验为我国高等教育的发展和改革起一定的借鉴作用。     

借鉴美国经验发展我国高等教育

美国高等教育自20世纪40年代进入大众化教育阶段后，就一直遥遥领先于世界。究其原因，感受最深的有以下三点：①学校自主办学，②全社会支持办学，③政府强有力的推动。由此得出一些以发展我国高等教育启示，并提出一些发展我国高等教育的具体建议。     

美国高等教育质量管理及其借鉴

美国高等教育在20世纪后半叶出现了诸多的质量问题。这些问题引起了全美从上至下的关注和思考,也使高等教育质量管理提上了议事日程。美国高等教育质量管理有其基本特征:外部监督主体的独立性、高校参与质量管理的竞争性、质量保障体系的不断完善和认证工作的经常化等。借鉴美国高等教育管理的经验,我国高等教育质量问题需引起全国上下的高度重视;在改善质量管理过程中须细分高等教育质量管理的目标;为预警重科研轻教学须改善质量评价体系和学术激励机制;在建立与健全高等教育质量管理法规体系的同时,建立适合我国国情的高等教育质量管理的外部监督机制。认识到了问题就须采取行动,这是我国高等教育质量管理需要借鉴的经验。     

借鉴国外经验,改革我国高等教育

本分析了国外高等教育改革的趋势，认为我国高等教育改革要借鉴国外高等教育改革的经验，注意密切高等教育与产业界及整个社会生活的关系，使高等教育进一步向大众化和普及化的方面发展，由单一职能和类型向多元化扩展，并加强高等教育的国际合作，改革高等教育的课程设置。     

俄罗斯高等教育管理体制现代化借鉴研究

通过简要概述俄罗斯高等教育管理体制现代化的含义,从招生方式、管理体制、教育模式以及交流合作等四个方面对现阶段俄罗斯高等教育管理体制现代化进行了分析,并在此基础上进行了借鉴,以期通过创建高等教育国家—社会共管的新局面、落实高校自主权等来创新我国高等教育管理体制,更好地促进我国高等教育改革。     

爱尔兰特色高等教育的分析及借鉴

文章以爱尔兰高等教育体系的特点出发,分析了其以学生为中心的办学理念、以德育教育为引领的教学环境、以支柱产业为导向的人才定位、以理论联系实际为路径的人才培养体系、以创新创业为抓手的创新教育、以教学质量为主轴的保障体系,以上教学特色的分析对于促进我国高校跻身于世界一流大学的建设、深化高等教育教学保障体系的构建、推进高校产学研深度合作的进度等方面具有较高的借鉴意义。     

世界高等教育评估的发展趋势与借鉴

从世界高等教育评估的发展趋势看，英国、荷兰的高等教育质量保障体系较为清晰、完整，对我国建立质量保障体系有很强的借鉴意义。构建我国高等教育质量保障体系，须以高等学校内部的自我保障为终极目标，建立统一的社会中介机构，并将所有的高等教育机构逐步纳放国家质量保障体系。     

美国联邦政府调控高等教育的途径及其借鉴

伴随着高等教育社会功能的壮大，美国联邦政府在无管辖权的情况下，并没有漠视高等教育的发展，而是积极通过立法、拨款、科研投入、评估认证和颁发指导性文件等途径，对全国高等教育实行了有效的调控。     

美国高等教育的特点及其借鉴意义

美国是世界上高等教育最发达的国家之一,其高等教育在社会、经济的发展中起着极为重要的促进作用。这种重要的作用又完全得益于高等教育的多元性、自主性、社会性和开放性等。结合我国高等教育的实际,借鉴美国高等教育的有益做法,无疑具有重要的意义和作用。     

国外成人高等教育的发展趋势及其借鉴

国外成人高等教育的发展趋势及其借鉴刘敬，张崇生一、国外成人高等教育的发展趋势（一）按照终身教育的观念．举办成人高等教育。近年来，日本等国正全力研究教育的改革发展问题．以谋求适应科学技术革命和经济巨大发展而带来的产业结构变化以及国际化、信息化等社会变革...