职业教育新型教材基本特征研究

“三教”改革是实现我国职业教育高质量发展的突破口，其中教材是“三教”改革的基础。在职业教育类型特征前提下，教材是课程内容、教学模式、学习与工作过程的载体，对教材基本特征的研究，是职业教育建设的逻辑起点。文章通过分析国家相关政策文件，认为职业教育新型教材应具备理念新、内容新、模式新、形式新等基本特征。     

深化中等职业学校改革的几点设想

中等职业教育是我国职业教育与成人教育的重要组成部分，也是向社会各行业输送现代化建设所需中级技术人才的主要阵地。党的十六大报告指出“积极发展各种形式的职业教育和成人教育，稳步发展高等教育”。这一论述为我国今后的职业教育改革与发展指明了方向。作为中等职业学校如何深刻理解这一精神实质，深化自身改革，提高教学质量和办学效益，是摆在各位中等职教工作者面前的一个亟待解决的重大课题。     

我国职业教育法律体系构建探讨

职业教育法律体系在推动职业教育改革发展方面具有重大的作用和意义,能够有效保障职业教育的健康发展。但是随着我国教育外部环境的不断变化以及教育改革的不断深化,我国当前的《职业教育法》在具体的执行过程中,出现了明显的滞后现象。为了不断推进职业教育改革促进职业教育可持续发展,有必要对当前职业教育的法律体系建构进行深入探讨。     

浅谈职业教育课程改革的新理念

职业教育是我国教育事业的重要组成部分,职业教育发展的过程,也是课程不断改革的过程。就职业教育课程改革应树立的新理念,进谈几点建议。     

以就业为导向的高职模具专业钳工技能教学改革与实践

职业教育的大力发展是我国教育发展的一个重点走向,目前高等职业教育的招生数量占招生的体规模的一半以上,国家在职业教育的发展上有很多的重要策略,以就业为导向的教育是目前高职的教育重点,但是由于近年来高职招生数量增多、社会对高职毕业的学生需求量大,导致大部分高职院校急于求成,难以培养出高质量、高素质的人才,所以高职院校的办学理念、教育方式等急需改革。本文以高职模具专业钳工技能在教学中训练和课程的教学实践以及改革为例,提出有利于更好的培养人才的办法和方案。     

职业学校要把职业教育与职工培训相结合

改革开放以来,在党的正确领导下,在有关部门的大力支持下,我国职业教育事业有了很大发展。但是,随着社会主义现代化建设的进程,职业学校要把职业教育与职工培训相结合,实现改革与发展并举。     

基于1+X证书制度的校企合作人才培养方案改革研究——以物联网应用技术为例

1+X证书制度的制定和实施切合我国职业教育现状,是职业教育领域的一项重大改革举措。文中结合物联网应用技术专业,以校企合作为基础,从育人机制的完善、课程内容体系的建立、实训基地及师资团队的建设、课程评价方式的改革等方面出发,分析了1+X证书制度下人才培养模式的改革与构建,为高素质技能型人才的培养提供了新的思路。     

基于现代学徒制的"三教"改革研究与实践——以广西水利电力职业技术学院酒店管理专业为例

职业教育现代学徒制改革和"三教"改革是当前我国职教改革的两大重要举措,"三教"改革有利于推进现代学徒制改革整体机制的构建.文章通过阐述以"三教"改革规范性、综合性和联动性特征推动现代学徒制整体机制的构建,认为现代学徒制试点实施的过程中,通过"双主体"育人的优势,创新突破了"三教"改革中关于教师队伍建设、教材建设和教法改革三个核心问题.两大举措共同合力,有利于实现职业教育培养高素质技术技能型人才的目标.     

浅谈职校的生存与发展

20 0 2年我国职业教育有了明显变化 ,全社会对大力发展职业教育的认识进一步深化 ,职业教育事业的地位进一步提高 ,职业教育事业发展出现了良好的势头。但我们也不能掉以轻心。我们看到仍有一些职校还没有摆脱困境 ,所以我们还应坚持把职业学校的生存与发展作为第一要务 ,明确新时期发展职业教育的任务 ,增强改革发展职业教育的紧迫感。再此仅谈一下本人的一些看法 :1　从实际出发确保其教育目标的实现要使职业技术教育真正发挥其在国民经济建设中的作用 ,惟有从自身开刀 ,改革是出路 ,发展是硬道理。课程设置上要适合职业教育的特点。首先…     

以就业为导向的中职计算机网络技术专业教学模式改革研究

职业教育是我国技术型、应用型人才培养不可或缺的教育过程,职业教育的结果应当以为相关专业领域输送高质量的专业型人才为导向,也就是说职业教育应当要注重于就业市场人才需求的相互匹配,要能够促进学生适应就业以及在就业过程中发挥出高水平的专业实践能力,而中等职业教育更是职业教育发展的重中之重,对于促进中等职业学生就业质量的人才培养模式探究应当得到注重,本文以中职计算机网络技术专业教学为例,以就业为导向对其的教学模式改革进行了综合性探究。     

中职虚拟仿真技术的发展机遇和策略

本文通过对我国职业教育中虚拟仿真技术的历程研究,指出仿真技术将为职业教育课程改革带来新发展方向,并就职业教育与仿真技术对接提出了建设建议。     

浅谈交际法在中职英语中的应用

英语在我国职业教育中有其特殊性,它不但是基础文化课,更是一门专业课。随着我国职业教育改革在教学领域的不断深入,如何提高学生的英语实际交际能力倍受关注。通过分析交际法在中职英语教学中的可行性,探讨如何针对中职学生开展并有效实施交际法英语教学。     

职业院校技能人才培养的课程体系研究——以财经管理类专业为例

职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分,其每年都为我国各行业领域输送大量的技能型人才,近些年来,职业教育发展速度越来愉快,但是其现存招生体制暴露出越来越多的问题,职业学生自身素质不高、学习习惯差的问题仍然制约着职业院校学生综合素质的发展,使其在日益严峻的就业竞争中丧失优势,必须要加强课程体系的改革,提高职业院校技能人才的培养质量。     

对我国《职业教育法》的再思考

1996年5月15日颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》,以我国《宪法》和《教育法》、《劳动法》为基本依据,规定了我国职业教育的范畴体系、地位作用、办学方针以及职业教育的保障条件等。是我国职业教育发展史上第一部专门性法律,它的颁布与实施为推进我国职业教育的改革与发展起了巨大作用,标志着我国职业教育走上了以法治教的道路。但其在实施过程中也暴露了一系列问题,需认真解决。     

"双主体一体化"工学结合人才培养模式的实践研究 ——以五年制高职工程测量专业为例

近年来,工学结合仍然是我国职业教育领域最热门的话题,只有深入推动校企深度合作,深化人才培养模式改革,才能全面提高职业教育人才培养质量.我校于1998年开办专业实践性很强的工程测量专业,在当前形势变化下亟须我们改革人才培养模式以适应学校发展和专业发展的需要.本研究成果以本校五年制高职工程测量专业为例,构建了"双主体一体化...     

浅谈职业教育的困境与出路

当前，职业教育遇到了一些困难，有些学校甚至陷入了办不下去的困境。如何面对困难，走出困境，是关系我国教育发展与改革全局的重要问题。     

育人求实,开拓创新——学习《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》

刚刚闭幕的全国职业教育工作会议,是进入新世纪由国务院召开的专门研究部署职业教育工作的一次重要会议。会议分析了我国职业教育面临的形势,确定了新世纪初叶职业教育改革与发展的指导思想、目标任务、工作思路和改革措施。会议认为:我国长期处于社会主义初级阶段,人口众多是基本国情,为此我们不仅需要发展技术密集型产业,也非常需要发展各种劳动密集型产业;不仅需     

借鉴德国"双元制"改革我院教学模式

在我国职业教育蓬勃发展的过程中，各种问题始终不同程度地存在。笔者分析这种教学模式现状的基础上，借鉴德国“双元制”模式，对于国内教学模式改革提供可行性建议。     

依据能力本位的教学模式改革职业学校考核评价方法的浅析

当今,职业教育教学改革在多方面已取得突破性成果,形成了较为完整的职业教育理论、体系和运行方式;但目前大多数职业学校在学生考核评价方式上仍然沿用以笔试为主要形式,以卷面成绩为主要依据的传统方式,直接影响了改革的成果。因此,有必要在依据能力本位教学模式的基础上,对我国传统考核方式进行系统分析、研究和改革,提出新的理念和模式,促进职业教育教学改革向纵深发展。     

坚持以学生为本创新职业技术教育中的英语教学

我国开展职业教育十几年来，作为主要公共课程之一的英语课教学有了长足的发展。有了统一的教学大纲和教材，教学改革也在不断深入进行，高职学生的英语水平有了明显的提高。但是，综观我国职业学校的英语教学，一直存在着一个主要问题：就是教学模式、教学方法相对单一和陈旧。我们职业学校英语教学一直保持着“教师主讲、学生主听”的课堂教学模式，而且多数为大班上课，