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许星月 《中学生(作文版)》2010,(12):38-38
四季轮回,心中蔓延着春寒料峭的恬静,心海中送出潮起潮落的鸣响,生命途中那些她积就的细小声音在风中荡漾开,轻轻地伏在我耳边,诉说着她如此爱我,爱我如此。 相似文献
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凌霜降 《创新作文(初中版)》2010,(1):35-38
不要联想到那个人尽皆知的坏儿童小新,也不要联想到那个有点可怜的妈妈美芽。因为这个美芽比那个美芽要可恶很多信,而我这个小新要比那个小新乖无数倍。 相似文献
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一、欣赏故事 ,激发兴趣1 .小朋友们 ,你们喜欢听故事吗 ?老师这儿有几幅图 ,谁来把它们连起来 ,讲一个完整的故事呢 ?2 .老师出示简笔画——《斑马的故事》。(1 )小黑板上这几幅图讲了一个什么样的故事 ?从这个故事中你看懂了什么 ?想到了什么 ?(2 )学生自由练说。3.要求学生说出图上的天空、草地是什么颜色 ?有几种动物、它们之间会发生些什么事……同座位同学先说 ,再个别说。4.让学生根据小黑板上的画面进行交际。(1 )师生交际。师 :斑马妈妈带着小斑马在草地上吃草 ,这时来了一只什么动物 ?生 :来了一只凶恶的大狮子。师 :狮子来了 ,斑… 相似文献
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【教学内容】课程标准实验教科书《语文》（人教版）四年级八册第二十七课。
【导入设计】
师：（饶有趣味地）同学们,喜欢听故事吗？生：（兴奋地）喜欢!师：（声情并茂地）从前,有一个胖子和一个瘦子,[第一段] 相似文献
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体会描写阮恒献血时动作、神情的语句,了解他当时复杂的内心活动,感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。 相似文献
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一、谈话导入 ,揭示课题1.同学们 ,上课之前老师想提个问题 ,希望同学们能够畅所欲言 ,把你真实的想法说出来 ,假如你的朋友突然遇到了危险 ,而当时只有你能帮助他们 ,可是这时你要帮助他们 ,就会使自己面临着很大的危险 ,甚至可能危及自己的生命 ,那么你会怎么做呢 ?这节课我们要学习《她是我的朋友》一文中的小男孩阮恒 ,就是我们学习的榜样。2 .板书课题、齐读课题。通过读课题你们知道了什么 ?1这是一篇阅读课文 ,我们要学会运用从内容中体会思想的学习方法来理解课文内容。2通过预习知道 :“她”是指小姑娘 ,“我”是指小男孩。3阮恒把… 相似文献
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随薪 《东方少年(阳光阅读)》2007,(7):87-87
<正>"我们寝室里,开始住着五个南方来的女生,一周后,我们班一个来自北方的同学,见我上面的铺位还空着,就想搬到我们寝室来,因为她发现我这人好说话儿。"回来度寒假的女儿,跟我聊天时说。"那你同意了?"我问。"我说我得征求一下其他人的意见,其实我是不愿意的。果然, 相似文献
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李凡 《创新作文(初中版)》2014,(27):14
偶像,一个让人痴迷、令人心动的词语。关于偶像,那是各有各的标准,各有各的心仪。这不,远在江苏的小记者们围绕这个话题发来了一组报道,可谓见仁见智,畅所欲言。一起去听一听,看一看吧!(哈皮记者站近期热议话题:说说友谊、我错了、我发现)来信请寄:530023广西南宁市建政路37号《创新作文》编辑部哈皮记者站(收)本刊驻江苏如皋小记者李凡心怀仰慕地报道:有时她是那样活泼,有时她是那样搞怪,有时又是那样文静……在湖南卫视《快乐大本营》节目中,几乎每一期她都会和嘉宾跳上一段或热辣或爆笑的舞蹈;几乎每一刻,都有她爽朗的笑 相似文献
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《她是我的朋友》是人教版小学语文修订教材五年制第七册(2002年秋季使用)第五组的略读课文。“略读课文”是人教版小学语文课文编排的新类型。略读课文应如何教学呢?笔者尝试设计如下: 相似文献