一颗高跟决心

正有一次,一个上海过来的朋友对我讲,小时候她租住在苏州一栋潮湿的木质小楼里,楼上是一个女房客。她对那个女房客的印象仅止于夜夜晚归,在楼梯处和男生絮语分别。每次挥别之后,会有一串响亮的叩击声在这栋小楼上下弹跳。声音来自女孩高跟鞋上的金属鞋跟。朋友常在这种声音中闭上眼睛,去还原女孩的步态。女孩的步子矜持而轻盈,应该是在男孩不舍的目光中缓缓上楼,而当转过楼梯的     

倾注真情 关爱每一颗星

正热爱学生是教师职业道德的核心和灵魂。"教育成绩源于爱。"成功的教育都出自内心对孩子们的爱。只要有爱,倾注爱心呵护每一位学生,我们就会创造出优异的成绩。前教育部长陈至立曾说过:"学生在最不值得爱的时候,恰恰是最需要爱的时候。"我深深地认识到这一点,所以,多年来,我一直把爱倾注在每一个学生身上,把爱播洒进每一个学生的心田。一、用爱让"优秀生"不断进取优秀生,谁都爱他们。也正因为如此,优秀生     

一颗心只能存一个名字

正~~     

每一个孩子都是一颗星星

其实,每个孩子都是一颗星星,他们天真可爱,就像小精灵似的,非常可爱。其实,每个孩子都是一颗星星,他们的皮肤非常的细嫩柔滑,如天使的羽翼一样纯洁干净!其实,每个小孩都是一颗星星,他们就像绽放在春天里的童话。其实,每个孩子都是一颗星星,他们有着天籁般的单纯天真。其实,每个孩子都是一颗星星,他们就是阳光快乐的化身……     

高中语文教学目标确立初探

正我们知道,目标教学法最大的优势是能避免教学中的随意性,能使学生思路清晰,目标明确地完成学习任务。但我们不能把目标教学法简单化。笔者认为,目标的确立至关重要,就像战场上的指挥员,只有定准目标才能率领战士们冲锋陷阵,勇往直前,去夺取胜利。如果指挥员目标方向搞错了,就会贻误战机,造成损失,甚至全军覆没。教学中的目标就像指挥棒,它牵制着师生的行动,因而务必不     

生本数学:从整体入手获得意义

教书育人20载,我一直认为教师就是课堂的绝对权威,是学生命运的主宰。可是,有一天学生向我抱怨:数学考试分数总是不高,明明是老师千叮咛万嘱咐的易错知识点,到最后还是出错。问题出在哪里?当我接触到生本教育后,才发现原来是自己的课堂教学出     

运用心理学成功转变一位学生的案例

<正>极为女性化的名字"燕子"与她本人的中性着装桀骜的形象反差很大;以很好的高分进入本校高中部却是在考试时荒唐地空了一面没写的马大哈性格反差很大;本以为班上有了一个高分高智商的宝贝,没想到竟然捧到手的是一块滚烫的红薯——这就是我教育生涯中的一段真实的故事,经历了十年仍然清晰如昨的故事。那时我还在一所农村中学任教,故事的主人公叫燕子。燕子有着一个极为女性化的名字,可惜对于她本人,即使     

牵着孩子们的手,一起向上长

<正>六年来,班里55个孩子在我的呵护、支持、磨砺中,悄然成长。因为有了他们,我才穿越平凡,实现自己的价值;因为有了他们,我的天空才白云悠闲、苍茫亮丽;因为有了他们,我的生活才绚丽多姿、翩跹起舞;因为有了他们,我的生命才滋长繁花,美丽精彩……让我成为最好的自己教师这一职业,酸甜涩辣,有苦有乐。教师的工作,繁琐、劳心、伤神。每一节课,教师要精心设计;每一次人生教育,教师要循循善诱;每一本     

牵着孩子们的手,一起向上长

正六年来,班里55个孩子在我的呵护、支持、磨砺中,悄然成长。因为有了他们,我才穿越平凡,实现自己的价值;因为有了他们,我的天空才白云悠闲、苍茫亮丽;因为有了他们,我的生活才绚丽多姿、翩跹起舞;因为有了他们,我的生命才滋长繁花,美丽精彩……让我成为最好的自己教师这一职业,酸甜涩辣,有苦有乐。教师的工作,繁琐、劳心、伤神。每一节课,教师要精心设计;每一次人生教育,教师要循循善诱;每一本     

一日常规巧“变脸”

正漫步公园,一句温馨的话语让我会心一笑:小草微微笑,请您绕一绕。于是,轻轻地抬步,生怕踩疼了那绿色的小生命,更是俯下身,轻轻地梳理起小草的长辫子,感受着它的清香。这时,脑海里浮现出另一句话"请勿践踏草坪"。这两句话,想表达的意思完全一样,然而,效果却大相径庭,前者不仅让人们绕开了,而且更激起一种想保护它的欲望。而后者虽然有个"请"字,却暗含着一种命令,结果却让有些人对这熟视无睹,甚至背道而驰。这让我想     

教育契机演绎艺术精彩——以“掉牙记”遇上绘本《一颗超级顽固的牙》为例

绘本能够吸引孩子们童稚的目光,它给予孩子的不仅是视觉的美感,更多的是细节的感悟和心灵体会。在绘本阅读的过程中,教师带领孩子们在不同的艺术形式之间盘恒,寻找适宜孩子的指导策略,在充满和谐童真的图画里带领孩子们感受世界中美好的事物,从而获得积极的情感体验。有时一个孩子感兴趣的话题、一个集体活动中的偶发状况都有可能成为一个和...     

给他一个平台还,你一片蓝天

正"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"学习语文也如此,应在实践中获得知识,提高能力。语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。在平常的教学中,我特注意以下几点:一、重积累,谈体验语文课本就是一本最好的教材,课本中一篇篇文章,情感丰富、语言