为了山沟里能飞出金凤凰——记扎根山区教育的教师成创生

合阳县杨家庄乡地处合阳县、黄龙县和韩城市三地的交汇处，属于黄龙山系。这个乡的潘家山村在当地素有“八沟九梁七面坡”之称，这里山大沟深，自然条件恶劣，人们一直都在贫穷的边缘挣扎。可是，山穷人穷穷根深，穷就穷在没人才，穷就穷在教育差，潘家山办学有史以来，历年教学质量检测成绩均列全乡之末。     

杜甫的穷儒意识与诗歌创作

所谓穷儒，首先是经济上的贫穷者，同时又是政治上的失意者。他们既用“君子固穷”激励安慰自己，又叹老嗟贫，为功业无成而愧恨。“穷儒意识”是一种情感化的道德观念。杜甫是真正的“穷儒”，具有强烈的“穷儒意识”，并对他各个时期的思想和创作产生重大影响。他咏穷伤贫的诗歌是他充满矛盾的“穷儒意识”的体现，是他贫穷一生的“年谱”     

贫困大县谱写教育华章——蒲城县普及九年义务教育纪实

蒲城县地处渭北旱原腹地,北部山脉纵横,中部台塬绵延,南部碱滩片片。特殊的地理位置和较为恶劣的自然条件,致使这里长期徘徊在农业大县、财政穷县的藩篱中,制约着县域经济的发展,被国务院确定为“国家级贫困县”。摆脱贫穷和落后的出路在哪里?蒲城的决策者     

走进通道

通道侗族自治县是我省最后一个“普九”的县。在６月９日至１３日５天的采访中，那难忘的一幕幕使我了解到通道人民是怎么千方百计、一步一个脚印、克服重重困难推进“普九”这一波澜壮阔事业的。治穷治愚，必须抓“普九”通道穷、偏，是典型的少数民族山区农业贫困县，当地人总结为“九山半水半分田”。２００１年，县本级财政收入３３２０万元，农民人均纯收入只有１２７２元。贫困的原因虽然是多方面的，但最关键的原因是教育落后，人口素质普遍偏低，没有发家致富的强劲推力和持久发展力。为了２１万侗乡人民的未来，为了２１万侗乡人民…     

简论邓小平的共同富裕思想

邓小平在论述社会主义的本质时指出：“社会主义的本质,是解放主产力,发展生产力,消灭剥削,削除两极分化,最终达到共同富裕①。邓小平把共同富裕作为社会主义的目的,包含有三层意思：第一,贫穷不是社会主义,社会主义要实现富裕。邓小平指出：“从1958年到1978年这20年的经验告诉我们：贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷。不发展生产力,不提高人民的生活水平,不能说是符合社会主义要求的。”②“社会主义如果老是穷的．它就站不住。”③第二,少数人富,大多数人穷也不是社会主义。贫穷不是社会主义,而少数人富裕,大部分人贫…     

针对贫困山区特点 开拓继续教育之路

霍山地处大别山腹地，是安徽西部一个边远小县，经济文化都比较落后，是全国270个贫困县之一。但“穷则思变”，贫穷和落后使霍山人深深认识到：“始穷先治愚”，要改变霍山的落后面貌，就必须大力发展教育事业，提高人口素质。正是这种不甘贫穷的干劲和革命老区勇于奉献的精神在激励着我们去开拓一条符合贫困山区特点的继续教育之路。我们一方面走下去，到教师中去，到教学第一线去，了解教学现状，征求教育行政领导和教师们的意见，使继续教育的模式和教学内容更有针对性。二是走出去，学习别人成功的经验。1994年春，县教委组织县教师进…     

面向民族地区 深化教学改革 培养合格小学师资

面向民族地区深化教学改革培养合格小学师资黄敏，黄庆军我校地处桂西北的“老少边山穷”地区，这里聚居着壮、瑶、苗、欢佬、毛南、侗等十二个少数民族，占河池地区３６４万人口的８５％以上，自然条件极为恶劣。学校面向招生的十一个县都是国家和自治区重点扶持的贫困山...     

推动民族教育健康快速发展

芙蓉幽远迷离的神韵,猛洞河“天下第一漂”的激越雄奇,旖旎的自然风光、独特的民族风情和厚重的历史文化,使永顺赢得了“湘西明珠”之美称。由于历史、自然和交通区位等因素影响,永顺经济发展比较滞后,属于工业弱县、财政穷县,财政收支矛盾特别突出,大部分支出主要依靠上级补助,保工资、保运转十分困难。但永顺人爱教、重教、崇教,有一颗炽热的教育情怀,穷县办“大”教育,穷县办“好”教育一直是永顺人的“教育梦”,在比拼硬实力远远不如人的情况下,转观念、出思路,开发软实力、激发新潜能,不断推动民族山区教育在逆境中奋进。     

为教育发展插上腾飞的翅膀

为教育发展插上腾飞的翅膀巴东县教育技术装备站巴东县位于长江三峡中部，两江分隔，沟河纵横，三山耸立，重峦叠蟑，万壑千岩，平均海拔１０８９．３米，是全国有名的“老、少、边、穷”贫困县。随着三峡工程的开工，巴东县又是一个移民搬迁县、库区县。山大人稀的自然条...     

郴县是如何筹集农村职教经费的

在80年代的十年中,郴县农职业教育的总投入计1100余万元,其中省、地两级拨给的经费约不足10％,90％都是靠县、乡财政和人民群众多渠道筹集的。在贫穷的年代,从一个不足30万人口,头上戴着“老、少、边、山、穷”几顶帽子的郴县,要拿出这么些钱来发展一项事业,确实并非易事。 为了保证农职业教育发展所必须的经费,郴县县委和政府努力抓的第一件事,就是在教育全党、全民     

教育的恩泽

什么是教育的恩泽?借用加尔布雷斯的话来回答:“在当今世界上,没有任何一国受过良好教育的人民是贫穷的,也没有任何一国愚昧无知的人民是不贫穷的。在民智开启的地方,经济发展自然水到渠成。”教育的雨露如此润泽着一个国家,她对我们每一个受教育的人,也是恩泽普施。接受良好的     

三台县落实“以县为主”做好大县办大教育文章

三台县总人口148万，现有义务教育阶段学校学生22万余人，是典型的人口大县、财政穷县、教育大县。近年来，落实教育优先发展战略，教育事业得到了持续、健康的发展，成为县委、县政府最值得骄傲的业绩之一。我县认真贯彻落实“以县为主”的管理体制，主要在以下几个方面实现了新的突破。     

无悔的奉献──记宁夏同心县海如女子中学校长周彦章

同心县位于宁夏南部山区,属于老、少、边、穷,是重点扶持的“三西”县之一。全县8433平方公里,34万人,其中回族人口占81．7％,是宁夏境内占国土面积最大,回族人口最多的县。由于受历史的、自然经济条件的制约,加之受旧封建观念的束缚和家庭传统意识的禁铜,回族女子教育一直处于落后状态。她们因上不了学而不得不早早结婚落入贫困交加,愚昧横生的生活境地。人民教育家陶行知曾指出：“中国的普及教育问题大半是女子教育问题。如果不解决女子教育问题,无论什么方法,都是枉费心血。女子教育是普通教育运动中最大的难关。”1986年9月…     

“贫”与“穷”

“贫穷”在现代汉语中是一个常用的双音词，意思是“缺乏物质财产的状态；家境穷，没有什么财产”。     

穷朋友与富朋友

或许教师真的是天下最光荣但又最贫穷的职业;物质上的贫穷导致某些人把“教师”这一名词遗忘在一个偏僻的历史文化角落里,但它像星星,在天空中有着自己的位置,在这个角落里,我发现了自己。我的一个即将当教师的穷朋友遇到一个自诩为有着可观遗产的富朋友。双方谈了不久,富朋友竟带着蔑视的语气对穷朋友说:“读师     

《山的那一边》导读

这是一首深情而质朴的颂歌,它颂扬了人民子弟兵帮助山区小村改变贫穷落后面貌,全心全意为人民服务的优良品质;透过这一幅生动的画面,我们也看到了党的开放政策转化为巨大的物质力量的有说服力的事实。〔内容简析〕全文可分为三个部分。第一部分山村的原貌(1-3节)。用一个字概括——“穷”、“没有地,没有树,一年里大半光景是冬季”。这是形成“穷”的自然条件。“收几颗粮食”,“养些牛羊”;“缺地少羊的人     

建设职教中心 加快兴县步伐

建设职教中心加快兴县步伐河北省涉县县委涉县人民政府河北涉县位于太行山东南麓，冀、晋、豫三省交界处。由于自然条件的限制，经济发展慢，人均收入仅有全国平均水平的一半，至今仍是全国１３个重点贫困县之一，是一个典型的边、老、山、穷县。为使全县人民尽快摆脱贫困...     

狠抓基建项目管理推动义务教育发展

狠抓基建项目管理推动义务教育发展固原县教育局固原县位于宁夏回族自治区南部山区，是一个占自治区总人口十分之一的大县。由于历史的因素和自然条件的制约，固原县经济发展缓慢，教育投入严重不足，“穷县办大教育”的特点显得十分突出。为了维系教育的生存和发展，地方...     

“诗穷而工”与先秦儒家文化之间的关系

“诗穷而工”是中国传统诗论中的一个著名论点。然而它却与先秦的儒家文化存在着十分紧密的联系。先秦儒家对待贫穷的方式是“安贫乐道”。“诗穷而工”与“安贫乐道”表面上看是两种不同的思想,实质上“安贫乐道”的儒家精神正是“诗穷而工”的深层次内核。体现了古代文人在儒家思想和诗歌的地位不断上升互动的过程中,在共同的人生价值观念和相似的人生历程上的诗歌美学的集体性认同,是对积极人生、社会责任和生命体验上的认同。     

漫话重庆

继北京、上海、天津之后，重庆将升格为我国又一个直辖市重庆升格为直辖市以后，辖区比台湾大将近两倍，达到8．9万平方公里，人口达到3002万，它管辖43个市（区）县。就管辖范围和人口总数而言，它比北京、上海、天津都大得多，但它的经济却不如以上三个城市发达，甚至比不上后起之秀深圳。在我国，不知道重庆的人极少，但“重庆”是怎么得名的？一般人都不知道。南宋有位文学家叫楼钥（if3－1213），他写了几本书，其中有一本叫《跋金花贴于经本小录》，里面有句话：“祖、父俱存者，今日重庆”。1189年之前，重庆叫“恭州”，宋孝宗十六…