物理量数量级估算在人们认识领域中的运用

物理量的数量级决定了物质的属性和规律，物质状态的不同又往往表现为物理量数量级的不同。随着现代化科技突飞猛进，进行物理量数量级估算就越来越显得重要。人们在认识过程中进行数量级估算，可以增强对事物的“感性认识”和“理性认识”，提高认识事物的洞察力，有利于问题的解决。     

物理量的数量级估算

物理量的大小决定了问题的性质,数量级的估算是选择和建立模型的基础。本文精选的范例涉及从宇宙恒星到微观世界的原子核,对关键物理量进行了数量级估算。数量级估算的方法,是一个值得重视的教学问题。     

数量级的估计在物理学中的应用

在物理学的各个分支中,不同事物的量度有着不同的数量级.比如空间尺度(即长度)跨越了42个数量级,时间、速度也都跨越了几十个数量级.不论理论还是实验,往往都需要对有关物理量进行估计,以确定各个可能效应的相对重要性,判断物理现象的主要机制.本文先是简单估算了宇宙的引力半径,而后对微观层面普朗克常数的存在意义,以及电子的运动机制作了简单讨论.     

物理量数量级的估算

讨论了掌握物理量的数量级、进行数量级估算的意义和方法,指出数量级的估算在解决问题能力培养中的重要作用。     

估测在物理教学中的应用

对物理问题进行估测,是指对物理量的大致数据范围或数量级进行简单但科学的测量和推算的方法．估测法是应用物理知识,把握问题的本质,抓住物理规律和主要数量关系,忽略次要因素进行的粗略测量或数量级计算．     

物理学中的数量级

数量级的概念先是在数学里引进的。任何一个数字都可以写成以下的多项式形式,例如 8503=8×10~3+5×10~2+0×10~1+3×10~0 上述多项式中10的最高次方为3,我们就称8503的数量级为10~3。数量级的大小只不过是给出一个数的大小概念,并非是一个数的精确数值。在物理学中,我们也用数量级来表示某一个物理量的大小,与数学不同的是,物理量都是带单位的。     

物理量的数量级估算

物理量的大小决定了问题的性质,数量级的估算是选择和建立模型的基础。对关键物理量进行估算。数量级估算的方法,是一个值得重视的教学问题。一、数量级估算的意义物理学是一门精密的定量学科,它不仅使我们能够定性地理解和解释许多自然现象和自然界发生的过程,更重要的是能够给出定量关系,使人们在实践中把握定量结果,使科技发展日新月异。量渗透在物理学中,没有量就没有严密的物理学。物理量的大小常常决定了问题的性质,从而也就决定了研究物理问题的领域和方法。     

中考估算类试题赏析

估算题需要的条件和数据往往隐含于实际经验和常识之中．这要求平时对物体的一些常见物理量的大小应有较具体的认识,要留心物理量的大小（数量级）．解题时,首先要假设符合实际经验和常识的适当数据,然后进行有关的计算,从而得得答案．     

物理习题中的近似估算法初探

物理估算,是指依据一定的物理概念和规律,运用物理方法和近似计算方法,对所求物理量的数量级或物理量的取值范围进行科学的推算.灵活地运用物理知识对具体问题进行估算,是科学素质的重要体现.因此,近年来,高考试题中屡见不鲜.本文旨在对这类问题提供一些方法,愿与广大同仁交流.     

估测法在2010年高考物理中的应用

估测法是物理学中解决问题的一种重要方法,也是高考中常考的一种方法.物理问题的估测,是指对物理量的大致数据范围或数量级进行简单而科学的测量和推算的方法.     

物理高考估算型命题的三种求解方法

物理估算题,一般是指依据一定的物理概念和规律,运用物理方法和近似计算方法,对所求物理量的数量级或物理量的取值范围,进行大致的,合理的推算·其特点是在“理”不在“数”,它要求考生在分析和解决问题时,要善于抓住事物的本质特征和影响事物的主要因素,忽略次要因素,从而使问     

新课改中关于比值定义的物理量的浅议

比值定义法,就是用两个基本物理量的＂比＂来定义一个新的物理量的方法。关于比值定义的物理量有好多,如电场强度、电势差、电势、电容、电动势等物理量。     

扫描中考物理估算题

物理估算,是指对物理量的大致数据范围或数量级进行科学推算的计算方法,估算题主要不在"数"而在"理",不追求数据精确而追求方法正确,中考估算题主要考查学生的生活经验及认识身边物理现     

解估算类物理题的几种常见方法

物理估算 ,一般是指依据一定的物理概念和规律 ,运用物理方法和近似计算方法 ,对所求物理量的数量级或物理量的取值范围 ,进行大致的推算 .物理估算题和常规计算题的解题步骤虽然相似 ,但有其自身特点 ,其文句简洁、条件隐蔽 ,常使学生感到无从下手 ,因此 ,掌握其解题要领尤为重要 .一般而言 ,求解估算题时 ,首先应认真审题 ,从字里行间发掘出题目的隐蔽条件 ,捕捉与题中现象、过程相关的物理概念和规律 ,揭示题设条件与所求物理量之间的关系 ,从而确定对所找物理量进行估算的依据 .中学物理中常用的估算法主要有 :常数估算法、理想模型估算…     

怎样解物理估测题

估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法,运用估测法计算的问题称为估测题.综观近几年全国中考和竞赛试题“,估测题”出现的比例一直在持续上升.该类     

高考物理估算题的求解思路

物理估算题,一般是指依据一定的物理概念和规律,运用物理方法和近似计算方法,对所求物理量的数量级或物理量的取值范围,进行大致的、合理的推算．其特点是在“理”不在“数”．它要求考生在分析和解决问题时,要善于抓住事物的本质特征和影响事物发展的主要因素,忽略次要因素,建立合理的模型,根据物理规律,建立估算关系或信息联系．     

物理估算问题教学探讨

物理估算，是指对物理量的大致数值范围或数量级进行科学的推算方法．求解估算问题，往往能够体现解题者是否有明确的物理思想与求解物理问题的灵活方法，也往往体现出他是否具有优良的科学素质．著名美国物理学家费米，     

高考物理估算型命题的求解策略

一、高考物理估算型命题特点 高考物理估算题,一般是指依据一定的物理概念和规律,运用物理方法和近似计算方法,对所求物理量的数量级或物理量的取值范围,进行大致的、合理的推算．其特点是在“理”不在“数”,它要求考生在分析和解决问题时,要善于抓住事物的本质特征和影响事物发展的主要因素,忽略次要因素,从而使问题得到简捷的解决,迅速获得合理的结果．     

物理解题中的近似估算法

物理估算,一般是指依据一定的物理概念和规律,运用物理方法和近似计算方法,对所求物理量的数量级或物理量的取值范围,进行大致的推算。中学物理中常用的估算法主要有:常数估算法、理想模型估算法、合理近似估算法、设计实验估算法等。解估算题的要领:1.建立合理的物理模型;2.挖掘隐含条件;3.寻找估算依据,理出解题思路;4.分清主次,合理近似。一、利用物理常数进行估算估算题中往往告诉的已知量很少,或有时什么量也不告诉,解题时就要求我们灵活地运用一些物理常数,有时甚至需要我们根据经验来适当地拟定一些物     

物理实验的近似计算与估算

研究物理问题时,有时为了便于分析、讨论、计算,常常需要根据物理基本概念、原理、定律进行近似计算,或者在近似计算的基础上进行估算,从而对实际问题作一个恰如其分的解答.中学物理中的估算是对物理量的大致数值范围或数量级进行科学的推算.求解物理估算题有利于培养学生思维的敏捷性和简捷性,有利于培养学生运用物理知识解决实