共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
2008年,我带着并不十分高昂的心情来到了南京这个六朝古都,并进入知名高校——南京大学学习,也许有人会说我是不懂得知足,然而了解我的人都知道,原因十分简单,即我并没有被自己喜欢的数学系录取,而是被调剂进入了南大化学系。接到通知的时候真的很郁闷,因为自己对化学这个学科没有很大的兴趣,只能听天由命,浑浑噩噩地步入了大学之旅。之后,随着深入地学习,了解了无机化学、 相似文献
2.
我是在穿过了一片被阳光烤炙的平原之后遇见他们的。他们不喜欢声音,没有住到路边。他们居住在未开垦的田野上,靠着一泓只有鸟儿才知道的清泉。从远处望去,树林似乎是不能进入的。但当我靠近,树干和树干渐渐松开。他们谨慎地欢迎我。我可以休息、乘凉。但我猜测,他们正监视着我,并不放心。 相似文献
3.
杨从锋 《浙江工贸职业技术学院学报》2014,(1):63-66
创意市集进入中国后发展很快,在高校也广受欢迎,本文分析创意市集在高校的发展过程中所出现的各种问题之后,通过对创意市集产业链的研究,以及培训、咨询、评估、扶持等四个体系的构建,来探讨如何在高校内部搭建基于创意市集的创业平台。 相似文献
4.
王育 《北京城市学院学报》2011,(2):104
文化创意,本来精髓就是无中生有。看过大片《赵氏孤儿》,感叹这真是文化创意。很多朋友不同意,纷纷证据确凿地引经据典,说那是春秋流传至今,3000年的传承。掷地有声的坚称,比电影里摔程婴儿子的动静还大。其实我的本意并不否定无中生有的文化创意,什么 相似文献
5.
王育 《海淀走读大学学报》2011,(2):104-104
文化创意,本来精髓就是无中生有。看过大片《赵氏孤儿》,感叹这真是文化创意。很多朋友不同意,纷纷证据确凿地引经据典,说那是春秋流传至今,3000年的传承。掷地有声的坚称,比电影里摔程婴儿子的动静还大。其实我的本意并不否定无中生有的文化创意, 相似文献
6.
正1996年大学毕业后,我进入辉县市职业中专当了一名教师。当时我对职业教育并不了解。在最初几年里,我只是觉得在职校当老师好像比在普通高中当教师低人一等,尤其是在每年暑假招生的时候,这种感受更强烈。随着时间的推移和对职业教育的了解,尤其是我校在2011年参加国家中等职业教育改革发展示范校建设之后,学校日新月异的变化,让我深刻感受到了作为一名职业教育工作者也是值得骄傲和自豪的。 相似文献
7.
吴非 《全国优秀作文选(高中)》2005,(9)
此时此刻我站在这里来谈校园,因为“校园”一词令我想到的实在很多。今天我说校园是美的,也许很多同龄人,尤其是刚进入重点中学的同学们并不苟同。综观大多数的市重点中学,大气的建筑,完善的设施,强大的师资力量,构成了一幅令人无限憧憬的寄宿制中学生活蓝图,但真正跨入它的门槛之后,不少新生失望了,他们发现中学校园并不如想象中那么美。 相似文献
8.
遥远的求学之路开始了。我坐在孩子身边,看着我的孩子飞快地用英文写信,她是直接写给校长的,写完之后,她把大意告诉了我,然后点击鼠标发送。就这样,一封沉甸甸的求学信,眨眼就发出去了,令我恍若梦中。就在那一刻,我并不敢相信会有什么结果,也不知道是否能够得到回信。因为在英国两千四百多所私立中学中,它的排名非常靠前,也属于重点中学,历年来它的高考率升学率也是百分之百,而能够以优异成绩进入英国排 相似文献
9.
10.
11.
12.
课前温习教案与精心设计教案一样,都是课堂教学的重要一环。名师萧士栋曾深有感慨地说:“写了教案并不意味着‘万事俱备’,上课前应有一个复习教案、推敲调整的时间,这个‘定格’不能豁免。我的积习是早晨复习教材教案之后,或静坐琢磨或踱步思考,这不仅仅为了酝酿感情进入意境,而且是在掂掇教学过程的序列。还要敲定导入新课的开 相似文献
13.
沈彦 《中华活页文选(初中版)》2013,(7):42
二十年前,我进入市里的一所师范学校就读。也许是在母校时成绩相对较差的原因,进入新校后的第一次摸底考试,我在班级里排第18名。我心里非常焦急,暗下决心,一定要进入班级前三名。从此,我成了班里最用功的学生。除了吃饭和睡觉,我几乎把所有的课余时间都用在了学习上。可老天并不公平,一个学期下 相似文献
14.
15.
16.
在以往的美术教育中,许多教师从孩子们一入园,就把他们置入"依样画葫芦"的写实樊篱.这种模仿樊篱如同如来佛的手掌,孩子们无论如何也跳不出去.为了改变这种现象,我园开展了"创意美术教育"的课题研究.教育观念更新是教育行为转变的先导,因此,开展教育教学研究,最重要的环节是转变教师的观念.《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布,给我园的创意美术教育注入了新的活力,推动我园的美术教育改革进入了一个新的阶段.《纲要》中蕴涵的基本理念和实施建议给了我们极大的启发,使我们对创意美术活动的教育价值和实施方式有了新的认识,使我园的"创意美术教育"研究有了新的景象. 相似文献
17.
18.
《文学教育(上)》2016,(11)
创意写作进入中国后,国内多所高校都逐渐开设了相关的专业并且开始招收硕士生,在专注人才培养的同时积极推进专业建设。但是就近几年我国相关学科发展和学生教育情况来说,我们仍需加大力度构建符合中国国情的中国化创意写作学科体系。创意写作起源于美国,在英国、美国和奥地利兴盛,虽然这些欧美国家已经积累了大量的创意写作学科建设成果,但由于文化环境差异,他们的教学经验和教学方式并不适合当前的中国文化和中国学生。当前我国创意写作人才缺失的刚性需求要求我们必须加强相关管理制度、学科平台、学术机构、期刊阵地以及课程的建设,进而推动学科教学模式构建乃至整个文化产业的良性、健康发展。 相似文献
19.
李姗姗 《第二课堂(小学)》2011,(11):120-125
当我进入高三时,脸上如雨后春笋般冒出了无数小痘痘,同桌笑我是山花烂漫,我每次都以拳打脚踢回应。我并不觉得它们和我的高三有什么必然的联系,但事实证明,我的高三生活的确如面部一般坎坷不平。 相似文献