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题:现有一小金属块,实验室备有调好的天平、砝码、烧杯、足够的水、细线等。请你自行选择仪器,进行必要的测量后,计算小金属块的密度。
要求:(1)写出实验步骤并用适当的符号表示要测量的物理量;(2)写出计算金属块密度的表达式。(选自学科竞赛辅导) 相似文献
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顾雪松 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z1)
空心问题,是初中物理学习中的一个非常典型的题型,它与初中物理中的许多知识点(如密度、重力、浮力、热量等)都有联系.同学们在解决这类问题时往往束手无策.为此,本文将通过列举各类题型,分析解法,以帮助同学们破解这一题型. 相似文献
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阎华锋 《中学课程辅导(初二版)》2002,(11):45-45
质量和密度这一章有一很常见的题型,即判断一金属球是空心还是实心的问题,这也是学习密度知识的一个很重要的应用。对这类题型一般有三种判断方法。下面以一道题为例来具体介绍一下这三种方法。 相似文献
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例题有形状完全相同的甲、乙两个容器,分别装满密度不同、互不相溶的两种液体;甲容器中两种液体的质量各占一半,乙容器中两种液体的体积各占一半,则甲、乙两容器中液体总质量(m甲、m乙)的大小关系是( ) 相似文献
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求解逻辑问题 ,要求我们从一些关联的条件出发 ,应用数学知识或生活中的常识 ,通过分析、推理 ,排除不可能的情况 ,然后作出正确的判断 .但这类问题用文字罗列出来的条件 ,其关系往往错综复杂不便分析和推断 ,下面介绍几种常用的解法 .一、借助于图形解题对于一些涉及到“关系”的问题 ,可借助于图来解题 ;问题中对象是用点来描述 ,而对象之间的关系用线段来描述 .例 1 证明 :在任何 6个人之间 ,或者有三人互相认识 ,或者有三人互不认识 .证明 我们把编号为A ,B ,C ,D ,E ,F的 6个人用平面上 6个点来表示 .如果两人相识 ,就在代表这… 相似文献
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很多同学们在解运动学问题时,总抱怨《直线运动》这一章公式多,推论多,物理过程错综复杂,往往感到束手无策。这不仅影响了学习物理的兴趣,而且会给后续学习带来困难。下面就运动学问题介绍几种常见的解题方法。 相似文献
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涂色问题既是排列组合学习中的一个难点,更是各类数学竞赛的一个热点,其呈现形式常见有带形、框形、环形和锥形涂色问题.本文在个案研究的基础上给出以上类型的一般解法. 相似文献
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最大值和最小值问题是取生产、科学研究和日常生活中常会遇到的一类特殊的数学问题,所谓“多、快、好、省”的问题就属于这一类。 相似文献
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面积问题是初中数学教学中比较常见的问题,解法较为灵活,其基本的解题思想是化不规则图形问题为规则图形的问题.本文就转化的方法作些归纳. 相似文献
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丁爱华 《数理化学习(初中版)》2011,(7):38-40
一、理解ρ=m/v例1一铝块的质量为2.7千克,切掉1/4后,求它的质量、体积和密度分别是多少?(ρ_铝=2.7×10~3kg/m~3)分析与解答:本题已知质量与密度,物体切掉1/4后,其质量为原来质量的3/4,其密度应保持不变.另外只要运用V=m/p,即可求出体积. 相似文献
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宋长权 《中学生数理化(高中版)》2008,(12):25-27
近年来探索性问题越来越受到重视,它独特的开放性、探究性彰显着数学特有的魅力.本文试通过几道例题,对探索性问题的类型及其解法作一些粗浅的探讨. 相似文献