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人教版高中《生物》选修本“光合作用”一节的内容繁杂而且抽象，为此教材中插入了多幅彩图，以帮助学生理解相关内容。然而，由于这些彩图零散地分布于教材的各个部分，分别说明光合作用不同阶段的基本原理，因而整节课下来，难以在学生头脑中留下系统而清晰的整体印象，个别插图用不同的方式表示了与必修本插图相同的内容，容易使学生发生理解上的偏差，而其中部分插图所示的内容又相互重复．往往造成学生时间和精力上的浪费。为此，笔者将必修本和选修本相关的插图进行了综合和补充．让学生在巩固必修本知识的基础之上．来理解和领会选修本的内容，既节约了教学时间，又能让学生及时融会贯通，达到了事半功倍的效果。该光合作用过程简图如图1。 相似文献
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设置“重庆学术界”栏目，是本刊贯彻“学术个性，地缘优势，前卫姿态”办刊方向的又一重要举措。重庆学术界有相当一批实力派不者，学术研究成果也较为丰富，重庆直辖后，学术活动更为活跃。但似乎对重庆学术界学人及其研究成果进行全面而系统的介绍和评价，力度尚有特加强。本刊不揣冒昧，愿为繁荣重庆学术研究一尽绵薄。本栏目欢迎对在重庆市内外有影响的学人及学术成果进行客观评价的文章，篇幅以５０００字以内为宜，提倡持论公 相似文献
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新课程内容以“新、活、实”为立足点，这就需要教师在教学中帮助学生建构适应新课程内容改革的“有所为一有所不为”思维模式。“有所为”即紧扣新课程内容之“本”来选择授课内容，力求突出重点，突破难点，把握与学生生活实际和时代特点紧密关联的内容，以能力培养为着眼点灵活处理教学内容。“有所不为”即舍弃新课程内容之“末”去更新授课内容，不刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，不必照本宣科，局限师生的“随意性”发挥，不拘泥于教材中已有的结论。唯书本是诺。 相似文献
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诗悟的核心在于悟，在于对诗歌的整体感悟。鉴赏诗歌，经历了感性、理性阶段后，我们还要讲究一种悟性，一种灵感。关于悟，明人陆世仪曾说：“人性中皆有悟，必工夫不断，悟头始出，如石中皆有火，必敲击不已，火光始现，然得火不难，得火之后，须承之以艾，继之以油，然后其可以不灭。得悟亦不难，得悟之后，须继之以躬行，深之以学问，然后悟可以常继。”如果说， 相似文献
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李承奎 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(7):31-32
学情 教情 目标 1．学生具有定势思维的习惯。本节作文教学的目标在于以多角度构思立意训练，开启创造闸门，培养学生发散思维的品质和能力。2．千篇一律、千文一面是当前学生作文的普遍现象，进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新，乃是本节教学的又一目标。3．高一语文新教材《写作、口语交际》如何教，如何把抽象的书本理论变成生动的学习活动，如何将想、说、写和谐结合，乃是本节教学的目标之三。 相似文献
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几年前还是奢侈品的手机，现在已经和每个人的生活息息相关了。所以，当记者说起采访关于学生与手机的话题，不光学生们感慨良多，家长和老师也争相发言。各执一词。本文照搬实录，这些故事有没有也发生在你身上呢？ 相似文献
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这是一个关于爱情的故事，或者说是一个让人魂飞魄散的爱情故事。一个古怪的女人死了，福克纳一开始就告诉了我们。小镇上的人出于好奇想看看她屋子的内部，然而福克纳没有让我们进去。他让读者闻到了爱米丽小姐房子周围的一股怪怪的气味，却没有告诉我们怪味的来由。他留下了悬念。 相似文献
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当前，随着高校教学体制改革的深入，高等教育已成为消费品，如何在教育中真正凸现学生的主体地位，实现“以学生为本”的工作理念，是高校教育工作者值得思考的问题。本文旨在对这一问题进行探讨，试图构建新的教学管理模式，更好的实现教学管理的服务职能。 相似文献
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三、与“地理历史科”相关的教育“衔接”问题一从高中阶段的课程选修到高考时的选择在本节中，我们将主要根据在1999年8月举行的“第31届学生生活研讨会”上发表的2项渊查结果(即关于各高级中学课程开设状况的调查报告和关于1999年度广岛大学综合科学部入学新生的课程选修状况的调查报告)和专事全国统一考试的“大学入学考试中心”的考试结果，具体地考察一下高中阶段学生们的课程选修及其参加高考时的情况。 相似文献
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论知识教育·价值教育·思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
问题的提出 目前关于提高或者增大思想政治教育工作的科学含量或者关于正确认识思想政治教育科学性的讨论比较热烈。不同学科的学者纷纷发表了富有启发性的见解。但笔者认为，提高思想政治教育的科学含量的实质问题是如何处理思想政治教育中的知识教育与价值教育的关系问题。这就是说，在社会整体的思想政治教育实践中，现在提出增大思想政治教育的科学含量的问题，就意味着过去的思想政治教育对于思想政治教育中的科学知识教育有所忽视，而比较强调意识形态教育。 相似文献
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生命教育、生存教育、生活教育是务实务本的教育，它专注于人的成长，以人的发展为本；它追求崇高的、诗意的教育理想，有一种高尚情怀的在里面，它是教育的本原。因其务实务本，要实做、用心做、负责任地做，唯其实才能出成效；因其教育理想的神圣和崇高，值得不懈地追求。 相似文献
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沃尔夫冈·泡利（1900--1958），瑞士籍奥地利物理学家，慕尼黑大学博士，曾先后在格丁根大学、哥本哈根大学和汉堡大学任教。他是上世纪初一位罕见的天才，对相对论及量子力学都有杰出贡献，在19岁（1919年）时就写下了一篇关于广义相对论理论和实验结果的总结性论文，当时距爱因斯坦发表“广义相对论”（1916年）才3年。 相似文献
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辛弃疾的《清平乐·村居》是入选苏教版小学语文五年级教材的一篇古诗词体裁的课文。如何以《语文课程标准》（以下简称《课标》）关于第三学段阅读教学的要求为依据，并针对诗词体裁课文的特点去解读教材，进而指导教学，这对搞好这类课文的教学有较为现实的意义。 相似文献
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常晓静 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3):91-94
本对黎锦晖 黄自的音乐风格作了简要的评说，同时指出，20世纪30年代以后蔚成中国新音乐主流的左翼音乐与黎、黄所代表的两种音乐路向之间存在一种渊源关系，而当代大行其道的通俗音乐则是黎氏风格的轮回。 相似文献
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儿子迷上了《哈利·波特》。他最初是从同学处阅读到《哈利·波特》的，继而一发不可收地迷恋上了它，经常在家里跟家人津津乐道里面的故事，可这并没有引起我的注意。后来在他数次强烈的要求下，同时也为了满足他的“读书癖”吧，我便到新华书店把四卷本的《哈利·波特》给儿子抱回了家。自此以后，儿子就视此书如命，没过多久，厚厚的四大本《哈利·波特》便被儿子“啃光”了。有趣的是，直到现在儿子还对此书爱不释手。后来，逐渐发现全国各种媒体有许多关于《哈利·波特》的议论和报道，简直是铺天盖地，加上联想到儿子对此书的痴迷劲，… 相似文献
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于广杰 《天津职业院校联合学报》2009,(6):132-133,150
儒家解释《诗经》注重其社会、政治等方面的作用,没有遵循《诗经》是文学艺术这一根本原则,没有接触《诗经》作为诗歌的“诗性之美”。以《陈风·泽陂》为例,综合十种《诗经》注本关于此诗的解释,将汉儒、以至后来儒者加诸此诗上的种种迷雾吹散廓清,以发现其耀煜着先民情性之光、智慧之光、理想之光的诗性之美。 相似文献