蜜蜂和苍蝇,谁更重要

一位教师进行公开课教学,执教的内容是散文《生命》,这篇课文叙述的是一个人在深山里砍伐坐下来休息时,一只蜜蜂飞过来围着他飞行,第一次他生气地赶走了这蜜蜂,第二次他将蜜蜂打在地上,第三次他将蜜蜂踩在沙地里。在教学中教师让学生进行质疑问难时,一学生问道“:文中的蜜蜂可不可以换成苍蝇呢?”教室内一下子炸开了锅。有一学生说“:可以。”有的学生坚决反对“:苍蝇是害虫,怎么可以呢?”教师一下子也愣住了,这个学生看到此情景后,好像觉得对不起教师,难过得低下了头。但教师面对这一发现,没有草率从事,他让学生进行小组合作学习,充分讨论,…     

从爱惜一只蜜蜂开始

正前段时间,学校强调常规,坚决取缔所谓的"低级"游戏,如玩儿玻璃球、拍卡等,结果导致一些学生无所事事,开始琢磨其他玩艺儿。这不,中午我刚到办公室,就有学生来报告,说有人玩儿蜜蜂。我非常紧张:如果被蜇了,那可是大事。于是,我风风火火地跑到教室,向学生宣布:严禁到教室后面去捉蜜蜂,否则严惩不贷。然而,事情还是来了。次日早上,我提前到了教室,一眼就看到陆祥正在桌上玩儿蜜蜂。蜜蜂估计已经死了,躺在桌上一动不动。陆祥一手拿小刀,一手拽住蜜蜂翅膀,正在肢解它。看到     

教室“蜂”波

不知怎么的,最近蜜蜂特别多,最令人气愤的是,那蜜蜂接二连三地飞进我们教室“扫荡”,而且每次都是上课时间,搞得整个教室鸡犬不宁。一天晨诵课,又有一只蜜蜂唱没有吃过雪糕呀？”妈妈满面春风地推门而入。     

三只蜜蜂丧命记

最近,有三只蜜蜂在我们教室不幸遇难,这接二连三的惨剧是怎么发生的呢?第一只蜜蜂之死“丁零零……”,上课铃响了。同学们唱起歌等着老师来上课。突然一只蜜蜂像无头苍蝇似的飞进教室,打断了优美的歌声。同学们     

朱然:“问题学生”的昆虫王国

你见过喜欢虫子的人吗?当然!那你见过跟着小猫学抓虫子的人吗?这个……你见过随身带着瓶子时刻准备抓虫子的人吗?太夸张了吧!想知道他是谁吗?快跟小编去认识一下吧!原来不是蜜蜂“啊!”一声尖叫闯进北京京源学校初一(2)班的朱然耳中。只见三四个女生从教室的窗户里探出身子,一齐朝他喊道:“朱然,快来!你的蜜蜂跑出来了!”腾地一下,没顾得上跟正在聊天的小编打招呼,朱然从石凳上跳起,一溜烟儿就跑进了教室。     

作文标准化试题设计(二)

根据下面提供的材料,以《哦,他这只小蜜蜂》为题,写一篇记叙文.〔材料〕1、龙回中学吴牛牛喜欢写日记.他的精装日记本的扉页上题写着"蜜蜂——我的世界".2、牛牛常常不按时交语文作业,田老师很不喜欢他.3、一次,田老师指着他的日记本,不无讥讽地说:"你是蜜蜂,还是懒猫儿?骄傲!"在一片哄笑声中,牛牛愤然离开教室.     

没有过失的道歉

最近校园发生了这样一件事：一位学生带蚯蚓进教室,被班主任发现,让他把蚯蚓带出教室。对一般的学生来说,不会发生什么事,可没想到这位学生却做出了一系列意外的行为：一是向校长室反映班主任让他吃下蚯蚓（事后向学生调查,班主任只让他把蚯蚓带出教室,当时在场的学生都可作证）;     

学生把蜜蜂带进教室后

正作为语文教师,这个突发事件让我迅速捕捉到写作训练的灵感;而作为班主任,作为孩子们信赖的老师,我更想把它当作一道考试题,考验自己能否尽量减少其消极影响,把它转变成一次教育契机……事件回放:他把蜜蜂带进教室那天一大早,李彤神情紧张地告诉我:"老师,我同桌带来了两只蜜蜂,我有点害怕。"我不由自主地瞪大了眼睛,赶忙询     

可乐专卖

没来得及小明走进教室,同学们发现他脸上肿了一大块,就问他是怎么弄的。小明说:“昨天我和爸爸去公园划船,有只蜜蜂落在我脸上了。”同学又问:“那你把他赶走不就行了?”小明说:“我还没来得及赶走它,我爸就用船桨把他拍死了!”     

不曾预约的精彩

我正在上《最后的玉米》一课,讲得津津有味．看样子,学生也听得津津有味,没有一个人搞小动作、开小差。我十分欣慰。正是春风得意时,“嗡——”窗外飞进一只小虫,学生的注意力全被吸引过去。“蜜蜂!”“不是蜜蜂,蜜蜂哪有这么大？”“是马蜂!”“马蜂会蛰人的。”“哇——”安静的教室变得乱哄哄……糟了,这个不速之客非把课堂搅成一锅粥不可。它一会儿飞上天花板,一会儿飞下来,一会儿飞到这同学头顶,一会儿飞到那个同学耳边,同学们有的抱着头,     

我的老师

今天上午,我开始喜欢我的新老师了。我进教室时他已坐在他的座位上,时不时有他去年的学生在经过教室门口时探头与他打招呼:您好,老师!您好,佩尔波尼先生!还有的进来与他握手,然后又跑开了。看得出那些学生都很爱戴他,都想再回到他身边。     

在自由的心灵空间翱翔

几年前,我曾经设计过一道作文题,要求学生续写《风筝与蜜蜂》。《风筝与蜜蜂》的前两段是这样的: 风筝高高地升腾在空中,他向下瞧瞧,看见了一只蜜蜂。     

我的老师

今天上午,我开始喜欢我的新老师了。我进教室时他已坐在他的荃位上．时不时有他去年的学生在经过教室门口时探头与他打招呼：“您好,老师!”“您好,佩尔波尼先生!”还有的进来与他握手,然后又跑午了。看得出那些学生都很爱戴他,都想再回到他身边。     

蜜蜂飞进教室以后

一天,一只蜜蜂从窗户飞进教室,它好像迷了路。同学们知道它的尾巴上带着刺,很害怕,见蜜蜂飞过来,就尖声叫起来,像躲避魔鬼似的站起身逃跑。但是,这只蜜蜂还真有趣,它特别喜欢捉弄逃跑的人,那些同学跑到哪里,它就追     

开在心里的花

我任教的班里有个学生叫刘新宇,他是个留守儿童,也是个典型的"惹是生非经常有,门门成绩个位数"的学生,让我一想到他就无可奈何,一筹莫展。这天中午,我像往常一样到教室看看,刚走到教室外面,透过窗户发现教室里只有刘新宇一个人,正在一丝不苟地摆弄着教室墙角的一     

我没有理由

他是班上公认的乖学生,平时不怎么出教室,就因朋友的几句玩笑话,我开始注意他了.平时活蹦乱跳的我,也不怎么爱出教室了.     

我没有理由

他是班上公认的乖学生,平时不怎么出教室,就因朋友的几句玩笑话,我开始注意他了。平时活蹦乱跳的我,也不怎么爱出教室了。     

本期话题:面对偏激的学生,教师怎么办

<正>隔壁班有个学生,成绩不错,平时看上去也挺有礼貌,可前不久,他做了一件叫我们意想不到的事情——在学校传达室拨打110,状告老师处事不公!原因如下:上科学课的时候,他总插嘴,打断老师讲课。老师请他起立,他站起来之后仍然跟同学讲话,于是老师请他站到教室后面。站到教室后面后,他依然随意移动、讲话,老师只好请他出教室。于是,他开始发怒,不是因为老师罚他出教室,而是     

处罚也有“语文味”

每逢佳节去乡下探望年老的父母,总会去拜访我的小学语文老师施老师。每次见到她,我总会忆起三十年前的施老师那些语重心长的处罚。有一次,我们带着刚刚从校外捉来的蜜蜂到教室上课。趁施老师转身写板书,我偷偷欣赏着自己的战利品——一只只蜜蜂在玻璃瓶中"嗡嗡"地着急地来回探寻出路。可谁知乐极生悲,得意的我一不小心将瓶盖碰落到了地上。这群蜜蜂立刻开始了"胜利大逃亡",教室内顿时炸开了锅。施老师望着一脸惶恐的我反而笑     

心灵的感动——陇原名师石志学写真

一个农家四合院,四面四座瓦房,南、东、北三间教室窗户无玻璃,天凉时用塑料纸糊着,西面一座隔成两部分,三分之二是二年级学生教室,教室内用土坯支起水泥板做课桌,学生坐的是土坯凳子或从自家带来的小凳子,学校没有取暖设备,冬天每个学生抱着一个泥做的火盆。学校没有通电,西面一座教室隔出了6平米,供主人公做饭、睡觉、办公。宁静的夜晚,他守着一盏昏黄的煤油灯备课,看书。他生性胆小,晚上睡觉时门