“洞洞”游戏

目标:发展孩子目测能力及滚球的准确性。准备:小皮球一个。玩法:大人用身体动作变出比球大的洞洞不动,孩子从离大人3米处向洞洞滚球,尽量让球滚过大人变出的各种洞洞。大人与小孩可交换角色,球不可以扔只能滚动。滚滚乐     

我家的“福尔摩斯”

我的妈妈是一个爱玩侦探游戏的人,我每一次做“丑事”,她都会知道,因为她总能从“事故现场”寻找“蛛丝马迹”,然后“顺藤摸瓜”．推断出是我干的“好事”。     

小“福尔摩斯”记

“咦，才穿了三天的新裤子怎么破了一个小洞洞？”我拎起心爱的裤子，皱紧眉头，琢磨着究竟是怎么回事。“好好的裤子怎么破了个洞？”弟弟凑了上来。弟弟是个二年级的小学生，平时爱看侦探故事，常自称是什么中国的“福尔摩斯”、小“柯南”，有事没事的总爱插一手，看来今天他是绝不会放过这个显身手的机会了。     

民间游戏“捉迷藏”对儿童的教育价值

一、捉迷藏游戏"捉迷藏"是我国传统的民间儿童游戏,流行于全国各地。在不同的地区有不同的称谓,又被叫做"藏猫儿"、"逮人儿"、"藏模糊"、"藏蒙个儿"、"蒙老瞎"等。捉迷藏游戏在不同地区的玩法大同小异,通常是这样的:用猜拳的方法选出一个小孩儿做捕捉者(又叫当猫人),另一小孩儿用手绢、布条蒙住他的眼睛或让他面墙背对大家数数,一般数到100,其余的小孩儿则分别躲起来做被捉者,数数完毕后,被蒙眼的小孩儿则去寻找已经藏好的人,被逮住的人代替被蒙的人继续游戏。如果捕捉者长时间找不到藏者,藏者自动现身,捕捉者输,继续做捕捉者,如果是几个人都被逮住,这几个人就要再一次用猜拳的方法来选出当猫人。     

失败的“催生婆”

“奶奶,小鸡出生了吗？”每天早上被奶奶叫醒,我一睁眼就问。“还早呢,耐心等着吧!”奶奶总是这么不紧不慢地回答我。终于放学了,飞奔回家的我,火急火燎地问奶奶：“奶奶,小鸡出生了吗？”奶奶笑笑,还是叫我耐心地等。     

领袖的责任──洪秀全与太平天国革命的失败

1851－1864年,中国历史上爆发了一场农民革命战争,力量发展到十八个省,建立了太平天国政权。洪秀全作为这场革命的发起者、组织者与领导者,功不可没。但在定都天京后,洪秀全的思想却发生了变化,使他对太平天国革命的领导发生了一系列失误,从而对太平天国革命的失败负有不可推卸的责任。     

感悟“失败”体验成长

在这里我不想说我教育上的成功之处，只想谈谈在担任班主任工作期间几次“失败”的经历，这些“失败”时时为我敲响警钟。班主任工作是一门科学，也是一门艺术。这些“失败”时时提醒我，在处理班务时要少几分幼稚多几分成熟。     

政治局戒烟失败记

上世纪50年代,政治局开会常常是烟雾腾腾、失了火一般。几位抽烟的首长喷云吐雾,抽得都很凶。     

“失败”的班会课

这学期,我刚接了一个六年级班,前任班主任就对我说,一个刘金龙,就会把你的班搅得＂乌烟瘴气＂。有了＂高人指点＂,刘金龙自然成了我的重点＂培养＂对象。     

快乐很简单，“帕”有新玩法!

本期,我们一反传统,不介绍高大上的玩具,也没有新概念的游戏,我们来点“怀旧”,用小手帕点新游戏吧！     

“打”蔡依林的游戏来咯

把蔡依林的照片放到打地鼠的游戏里……“打地鼠”的游戏就变成了“打蔡依林”的游戏（JOlin的粉丝别打我！）你也可以把蔡依林的头换成任何你讨厌的人，换个方式发泄心中的不满。     

“失败”的作文课

作文课上,老师给学生布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了,请写一则寻人启事。有寻人启事的样本,可以照葫芦画瓢。但是,启事的内容必须根据自己妈妈的真实情况撰写。     

“没有失败 只有成功”

“欣赏你的成功，分享你的快乐”是我最喜欢对学生说的一句话!我从培养成功感人手，培养学生的自信、自尊。我对自己的要求是八个字：观察、赞赏、鼓励、帮助。     

战国策士陈轸游说失败原因考

陈轸作为战国游说家的典型代表之一,其机智圆滑而忠诚的说辞往往左右一国的兴亡成败.<战国策·齐助楚攻秦>记载了陈轸少有的游说失败.陈轸游说失败的原因主要有三点:从游说主体上看,没有像张仪那样靠欺诈取胜;从游说对象上看,没有认清楚怀王这一游说对象的特殊性;从游说技巧上看,忽略了揣摩心理和对游说时机的把握.     

失败的“学习班”

多数老师写文章喜欢谈自己教育的成功,在这篇文章里我谈的是一个失败的教育案例,虽说家丑不可外扬,但是前车之鉴,可引以为戒。为了解决有些学生频繁违纪的问题,我校政教处决定办一个"学习班",把违纪学生集中起来,进行纪律强化教育。进"学习班"的学生平时还在原来的班里上课,下午活动课时间集中参加"学习班"纪律教育。学校领导对此寄     

“骨牌”游戏的玩法、价值及其指导策略

骨牌属于低结构材料,具有结构简单、操作性强、玩法灵活多变的特点。在幼儿园区域活动实践中,不仅能有效激发幼儿的探索操作兴趣,进而生成丰富多样的骨牌游戏活动,同时还能促进幼儿多元智能的发展,具有丰富的教育价值。     

“福建人民政府”失败原因浅析

福建人民政府失败的主要原因是：政策失误、缺乏一个强有力的领导集团以及财政枯竭     

“手”巧“心”更灵——发展宝宝手部动作的亲子游戏

孩子是通过活动来学习的,手是人的第二大脑,手与许多脑神经息息相关,手的活动促进大脑的发育。1~3岁的宝宝处于手的精细动作的敏感期,因此家长要抓住关键期为宝宝创设环境训练手部的精细动作,促进宝宝智力发展。     

做好幼儿的“镜子”

马群小朋友上课时会控制不住自己随便讲话，做小动作，有时甚至会旁若无人地从活动室前面走到后面，有时连上厕所也会忘记。开学初他转到我班时，我心里很不高兴。