盛产明星的专业--表演专业

你见过这样的场景吗？校门外,出租车、私家车蜿蜒数百米,像神龙一样见首不见尾;大楼前,上万人排成数列纵队报名交费．每个人都不时地踮起脚尖伸长脖子焦急地向前探望,任凭凛冽的寒风把鼻头吹得通红。     

走上台阶——戏剧（影视）表演专业考试解析（上）

近年来,由于高校专业社会化、市场化改革的不断推进,伴随着当代影视文化产业迅猛发展的大潮,戏剧（影视）表演专业在全国各高校如雨后春笋般纷纷建立,逐渐成为引起考生及家长关注的“艺考”中新的热门专业。但是,由于戏剧（影视）表演艺术基础知识并非是普及教育的内容,很多学生对表演艺术最基本的问题知识了解甚少。     

利用英语戏剧表演培养表演专业学生跨文化交际能力的对策探讨

随着教育体制改革的深化,戏剧表演教学方法盛行于教育领域。实践教学中戏剧表演法的应用,教师应发挥引导作用,根据教学内容建立教学情境,调动学生情绪,促使其主动参与教学表演活动中,为教学增添趣味性。学生通过表演,加深情感体验,并积累丰富的表演经验。而表演专业教学引入英语戏剧表演教学方法,能激发学生兴趣,经过实战演练,巩固表演知识,锻炼表演技能,最重要的是能深化学生的跨文化交际能力。学生通过英语戏剧表演,加深对表演基础知识的理解,提高表演技能,同时学会跨文化交流,为实现全面性发展奠定基础。     

高校戏剧表演专业教师专业发展新途径探析

近年来,国内高校开设戏剧表演专业的院校数量不断增加。戏剧表演是一门专业性很强的艺术类学科,需要教师具备扎实的专业理论知识以及充足的实践表演经验,才能够给予学生有效的教学指导。与高校其他科目相比,戏剧表演专业设立时间相对较晚,还没有探索出一条适合专业教师专业发展的有效路径。对于高校管理者而言,这是一个值得研究的重要问题。     

观察生活是影视表演专业教学的重要环节

生活是艺术创作的唯一源泉,生活的积累对于一个演员来说是非常重要的。演员的最高任务是创造出生动、鲜明的、活生生的人物形象。那么,怎样才能完成这个任务呢?在我们培养演员的表演课的教学中,除了按常规的表演基础进行训练外,观察生活练习的训练也是训练演员基本功的一种十分     

明星辛酸高考路

正章子怡:诗朗诵念到一半忘了词要高考了,以章子怡的成绩,清华、北大肯定上不了,听说只要长得漂亮,80%都能上北影。但那年是中戏先招生,她就去试了试,没想到考上了。初试时,章子怡朗诵诗,念到一半,后面全忘了,还是一位男老师帮她背完,她还说"谢谢老师帮我背完了"。后来她回想起复试,只记得演集体小品《在公共汽车上》,她压根不记得自己是怎么考过来的。     

江苏省戏剧学校——戏曲表演专业

江苏省戏剧学校戏曲表演专业创建于1956年,主要开设京剧、昆剧、锡剧、扬剧、越剧等专业方向,是江苏省中职示范专业。学校坚持知行并重、德艺双馨的教育理念     

戏剧表演与影视表演的异同

长期以来,影视表演与戏剧表演的异同就已成为学术界以及诸多热爱戏剧影视表演的朋友们争论和研讨的话题。有很多人认为它们二者完全不能等同,或是一部分人只认可影视而摒弃了戏剧,还有的人认为舞台演员去演电影电视永远都是"虚假、夸张、造作"的,其实不然,大家的认为都较片面,它们除了"差异"还具有彼此的"结合点",两次获得男主角奥斯卡金像奖的达斯廷?霍夫曼说:"演员长期离开舞台,就会失去营养,在舞台上与观众活的交流,是演员的营养剂。"优秀的话剧表演"养育"了影视表演,影视表演与戏剧表演的亲缘关系是割不断的,也无须去割断它。因此就这个问题,本文我将进行较为详细的论述,希望能够帮助更多的同仁们更加深入全面的了解戏剧影视这两种像姐妹一样的表演形式。     

浅析高职戏剧影视表演专业如何提升原创剧目排演教学实效

社会的进步与戏剧影视表演行业自身的发展,对从业者的专业素质和综合素质提出了越来越高的要求。加强原创剧目的排演,通过一体化设计人才培养方案、精心选择排演剧目、认真做好教学准备、合理组织教学过程、注重学生特长的发挥,能有效提升高职戏剧影视表演专业原创剧目排演教学实效。     

聚焦名校艺术专业2014录取新政

正春雪严寒,挡不住艺考生的热情,2014年北京电影学院报考人数比2013年增加10%,中央戏剧学院报考人数增加约一万人。中央戏剧学院热门专业表演系话剧影视表演报录比高达137:1,而广播电视节目主持专业则达到159:1。但2014年参加高考的艺术类专业考生是否了解各艺术名校的录取新政策?在此作者对中央美术学院、北京电影学院、中国传媒大学等艺术类专业招生名校出台的有关录取的新政策进行汇总,希望对考生和家长能有所帮助。     

在生活中寻找表演的乐趣——音乐与戏剧表演模块教学之我见

高中音乐课程作为审美教育的重要途径,有着与一般学科不同的教学方法。高中音乐与戏剧表演模块课程的开设,应构建开放式教学环境,提供艺术实践舞台,从学生最熟悉的作品入手,满足学生的不同兴趣爱好和发展需求,丰富艺术体验,拓展艺术视野,提高审美能力,培养音乐与戏剧表演相结合的综合艺术表现能力。     

表演专业大学英语教学改革

表演专业学生的英语学习一向是其学习的薄弱环节,存在一系列问题,学生英语基础薄弱,学习兴趣低,教材难度大,学习效果不理想等,为此需要以建构主义思想为指导,对表演专业英语教学进行改革,纳入全新的教学方式,转变教学思想。     

服装表演专业教学思考

本文提出了服装院校服装表演专业在教学中存在的问题并指出改进措施.     

浅谈影视表演与戏剧表演的区别

电影表演与戏剧表演同属表演艺术,在创造人物形象上是一致的,在创作表演方法上存在着许多共同的规律性。这决定了戏剧演员与电影演员可相互流通人才。然而,电影表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类,它们受到电影和戏剧各自不同的艺术特性和美学原则的制约。无论电影还是戏剧它们各自的艺术形式都为演员的表演提出了限定,只有演员遵循各自的艺术规律,掌握表演技巧,才能完成人物的塑造。     

舞台表演对歌唱艺术的实践作用与意义

歌唱是听觉艺术,也是视觉艺术。完美的歌唱表演及舞台表演艺术形式与内容结合,是我们声乐学习者所追求的艺术表演的最高境界。歌唱艺术是一种以歌声来表达感情的方式,但是演唱者的舞台表演对于歌唱的演绎同样重要。本文通过对声乐表演艺术的研究阐述了舞台表演对歌唱的作用及意义。     

中等专业艺术学校戏剧表演专业在儿童剧创作中的探索——以石家庄市艺术学校为例

石家庄市艺术学校早在1998年就开设了戏剧表演专业。经过近二十年的积累,戏剧表演专业培养出了多位有影响力的知名演员,其他领域发展的毕业生也已达到四百余人。然而,由于办学层次、教学定位等问题制约,该专业一直没有得到很好的发展,需要深入分析其原因及解决思路。     

今年，北影表演专业录取比例170：1

今年北京电影学院、中央戏剧学院和中国传媒大学三所艺术类院校报名总人数达到8万人。其中。北京电影学院较去年增加2000余人,中央戏剧学院增加7000余人,中国传媒大学报考人数有所减少。而三所艺术院校招生训划只有1700余个。