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杨静如 《故事作文(高年级版)》2012,(7):30-31
我是一只被困在笼中的小鸟。自从被主人关进笼子之后,我的生活就发生了巨大的变化。以前我的生活虽然艰苦,却十分自由。而现在,我虽然不愁吃喝,却没有了自由。以前,我可以在天空中自由地飞翔;现在,我只能眼巴巴地望着外面的世界。我多么羡慕那些拥有自由的同伴啊!以前,我每天 相似文献
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张月东 《语文月刊(学术综合版)》2008,(10):21-21
作为成年人,尤其是作为教育者,对处在人生初期的孩子.我们是以他们人生预言的裁决者身份出场.还是以人生成长导引者的角色出场呢?小小说《寓言课上的预言》或许可以给我们一点儿启示。《乌鸦和狐狸》是一则阐述善良与邪恶较量的寓言。董玉素和吴宝河的人生前后变化.很好地演绎了这则深刻的人生寓言。 相似文献
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蟋蟀和夜莺"我向你保证,"蟋蟀对夜莺说,"我的歌声完全不缺少欣赏者。""说说他们是谁吧。"夜莺回答。"那些勤劳的割麦人听我唱歌就津津有味儿,"蟋蟀道, 相似文献
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《空山灵雨》:融合多重宗教文化的人生寓言--兼与《野草》、《画梦录》比较 总被引:1,自引:0,他引:1
刘勇 《天津师范大学学报(社会科学版)》2003,23(5):50-56
《空山灵雨》是中国现代最早的散文诗集之一,它与《野草》、《画梦录》代表了三种不同的人格类型和审美表现方式。《空山灵雨》是融合多重宗教文化思考的人生寓言,它对理解许地山等现代作家的宗教文化思想以及加深对宗教文化本身的认识都有着重要的意义。 相似文献
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人生的自由何以实现 总被引:1,自引:0,他引:1
郑凤 《福建教育学院学报》2006,7(1):17-20
追求自由是人类的天性,人类正是通过实践发现真、达到善、创造美,并使真、善、美统一起来实现人生的自由。 相似文献