共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
本研究旨在通过调查了解中学教师对继续教育的期待,以探索中学继续教育的规律。一、调查对象研究者使用问卷对1992年3月-1993年6月期间在北京教育学院东城分院学习过的数学、语文、政治、物理、英语、体育、历史等学科的中学教师进行了调查。结果共回收问卷275份,其中有效问卷为271份,有效回收率为98.5%。二、结果与分析1.学员对继续教育的需求在询问“在继续教育的学习中,您更重视哪一方面”时,我们提供了5个可被选择的答案。被选择最多的是“提高实际教学能力”,以下依次排列的顺序是“了解本学科发展的新… 相似文献
2.
王钧轴 《乐山师范学院学报》1988,(1)
为了进一步明确师专的办学方向和培养规格,我校于去年4月份组织了一千八百多名师生到乐山市13个县区的107所中学进行了一次较大规模的教育调查。这次调查的对象是县、区教育局领导,中学领导,中学教师和中学生。围绕初中教师应具备的基本素质问题,采取填表、问卷等形式进行征询调查。前后共调查中学领导,中学教师1833名,中学生4937名,同时对我校已参加工作的255名历届毕业生的情况作了比较全面的 相似文献
3.
黄海燕 《中小学心理健康教育》2022,(25):21-27
乡村中学教师心理资本水平的高低影响他们的组织认同度。为了解乡村中学教师心理资本对学校组织的影响,采取线上填写问卷的形式,对300名来自不同省的多个乡村中学教师进行调查,探讨乡村中学教师在人口统计学变量上的差异。调查结果表明,除出生地外,性别、年龄、教龄、学历等皆对乡村中学教师的心理资本水平有显著影响。基于研究结果,从心理资本的四个维度——自我效能感、希望、乐观和韧性,对乡村中学教师心理资本的开发提出干预建议。 相似文献
4.
阎桂芬 《黑龙江教育学院学报》1996,(1)
黑龙江省中小学教师继续教育中心为了搞好中学教师继续教育工作,制定切实可行的“九五”培训规划,采取走访、座谈、问卷、重点解剖等形式于1995年11月15日至12月25日分四个组深入基层对全省中学教师队伍及开展继续教育工作状况进行了调查。现将调查情况总结汇报如下: 一、我省中学教师队伍基本状况及问题 十一届三中全会以来,我省中学教师经 相似文献
5.
《教育前沿(综合版)》2007,(4)
职业生涯管理是现代人力资源管理的重要内容之一,是组织帮助员工制定职业生涯规划和帮助其职业生涯发展的一系列活动,它包括组织职业生涯管理(OCM)和自我职业生涯管理(ICM)两部分。本文在参照已有文献和广泛调查研究的基础上,编制出我国中学教师职业生涯管理问卷,发放问卷200份对中学教师职业生涯管理的结构进行探索性因素分析(EFA),结果表明,中学教师自我职业生涯管理是一个六维结构,包括职业探索、职业生涯规划、注重师德修养、注重职业发展、提升教学策略以及注重关系六个因子;中学教师组织职业生涯管理是一个三维结构,包括公平考核和晋升、促进职业发展和提供学习支持三个因子。同时,本研究提供了同质性性信度和分半信度,均表明本研究所编制的问卷具有良好的信度水平。 相似文献
6.
一、调查研究的目的本次调研拟通过了解教学第一线的教师实际情况探索两个问题:一是中学教师教育技术能力现状;二是影响教师教育技术应用、发展的因素。二、调查对象呼和浩特一所中学的专任教师。三、调查研究的方法⑴调查问卷。⑵访谈。四、结果被调查的教师对本次调查采取了积极配合的态度,发放问卷85份,实际回收问卷76份,问卷回收率达89.41%,问卷有效96.05%,说明调查结果基本有效,具有分析价值。五、材料分析和讨论(一)教师的教育技术知识与技能现状1.教师对教育技术知识的了解程度⑴通过调查教师对“教育技术”这个概念的了解情况,发现… 相似文献
7.
8.
中学教师心理健康现状调查与对策 总被引:3,自引:0,他引:3
杨惠玉 《中学政治教学参考》2003,(4)
一、中学教师心理健康现状分析为了解当前中学教师的心理健康状况 ,笔者自2 0 0 1年 9月至 2 0 0 2年 6月 ,使用国际公认的精神症状自评量表 (SymptomChecklist 90 ,SLC -90 ) ,采取随机抽样问卷测试与个别访谈相结合的方法对我市昆山地区十九所办学体制不同的初高级学校教师进行抽样检测。共发出问卷 3 0 0份 ,收回有效问卷 2 5 1份。统计发现 :躯体化 (指心理冲突通过躯体反应表现出来 )、强迫症、焦虑和不安是当前中学教师群体中最主要的心理健康障碍。被调查对象中约有 40 %的教师存在不同程度的心理障碍 ,如 15 %的教师常对自己的健… 相似文献
9.
探索适合城市中学教师继续教育的新思路、新模式,是指导城市继续教育开创继续教育工作新局面的重要环节。在1998年8月,我院对开封市包括中文、数学、外语三个专业的150名中学教师进行了继续教育的试点工作。98年10月,我们又对本市开展继续教育中存在的问题进行了深入调查研究。据调查,我市共有初中26所,完中11所,初中教学班525个,在校初中学生23611名,教职工2531名,专职初中教师1739名。本次调研以座谈会和书面问卷为主。我们首先对来自三十一所中学的50名数学专业继续教育班的学员进行书面问答和座谈,在此基础上,向开封市1739名初中专职教师发出问卷1000余份。又对16所不同类型的学校进行重点调查,调查面占我市初中的61.5%。在发出的千余份问卷中收回有效问卷820份,问答卷35份,共855分,约占初中教师的50%,占问卷总数的85.5%。对问卷进行统计处理后,现将有关情况报告分析如下(调查详情看表一至表六)。 相似文献
10.
为深入了解江西省南昌市中学教师开展课题研究现状,笔者在进行南昌市合格教科室考评过程中,对市属部分中学教师开展课题研究状况进行了调查,调查中发放问卷300份,收回296份,召开座谈会17次,查阅了相关学校的课题研究资料,并听取了相关学校领导的工作介绍,由此对南昌市属学校教师开展课题研究现状有了基本了解。 相似文献
11.
关于当前中小学教师继续教育问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
关于当前中小学教师继续教育问题的思考□乔善龙最近,为了了解中小学教师继续教育的现状,了解他们对继续教育的认识、意见和要求,我们在柳州市进行了一次问卷抽样调查,回收了273份问卷,其中校长答卷40份,中学教师答卷114份,小学教师答卷119份,就调查范... 相似文献
12.
为全面了解和掌握当前全市职工思想状况,进一步加强和改进职工思想政治工作,增强其针对性和有效性,维护职工队伍和社会稳定,南京市总工会对全市职工思想状况进行了调查。该项调查历时4个多月,主要采取发放问卷、集体座谈、个案访谈等三种形式,共召开不同类型企业职工座谈会7场,个案访谈80人,发放职工调查问卷11000份,收回有效问卷10100份,回收率为92%。 相似文献
13.
14.
一、调查的内容。为深入了解当今中学教师自己对教学归因分析的现状,我们对湖南省5所重点中学和5所普通中学的1000名教师进行了问卷调查,共收回有效答卷986份。问卷内容如下。 相似文献
15.
对中职生学习状况的调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
周龙军 《中国职业技术教育》2003,(28):8-9
为了解目前中职生的学习状况,探索中职生学习规律,为教学改革提供依据,我们采取问卷调查和开座谈会形式对我校2001级和2002级学生进行了调查。共发放调查问卷1096份,回收有效问卷926份。座谈会采取召开各班学习委员会议和下班采访的形式进行。调查结果表明:中职生的学习方法亟待改进,学习效率有待提高,学习质量不容乐观。 相似文献
16.
17.
中学教师素质现状调查报告 总被引:8,自引:0,他引:8
周志田 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,18(1):114-121
本文采用问卷、访谈及座谈等方式,从教师和校长两个层面对山东省中学教师的素质现状进行了调查,针对调查中发现的问题,提出了高师院校要加强师德教育、优化课程结构、强化教师职业技能训练、重视教师良好心理素质的培养等项建议,为高师院校教学内容与课程体系的改革提供了重要依据。 相似文献
18.
2001年9月《包头地区中小学继续教育双轨制培训模式研究》课题组利用自编问卷,对包头地区中学教师继续教育现状进行了全面调查。此次调查共发放问卷1500份,回收有效问卷1049份。在对问卷进行统计分析时我们发现:目前中学教师最缺乏的是先进的教育思想和观念(累选频率49.08%),而在实际培训中教师置最缺乏的先进教育思想和观念于次要地位,认为自身最急需学习补充和最感兴趣的课程是现代教育技术手段(累选频率分别为74.08%和62.84%)。根据调查结果,加之当前基础教育实际情况,不难看出一股“现代教育… 相似文献
19.
团队活动对组织效能的影响愈加受到重视,学校的发展也离不开教师团队的内外互动。为探索中国背景下中学教师集备组团队边界管理行为的结构,通过对深入访谈资料的三级编码(开放性编码、主轴译码、选择性译码),建构了适合于中国背景的中学教师集备组团队边界管理行为的4个具体维度模型,并初步编制了问卷(研究一)。对119份有效问卷的探索性因素分析(研究二)和332份有效问卷的验证性因素分析(研究三)证实了中国背景下的中学教师集备组团队边界管理呈现清晰的四因素模型——资源搜索活动、任务协调活动、信息缓冲活动和边界守护活动。 相似文献
20.
肖化移 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(12)
一、调查内容与方法为全面了解湖南省初中毕业生及其家长对初中后分流的意向与看法,本课题组于1998年下半年对该省的8县(市)初中毕业班近2000名学生及其家长进行调查。本次调查以问卷方式进行,选择经济相对较发达区域(长沙、邵东、汨罗)、经济欠发达区域(湘阴、武冈)和经济不发达区域(芷江、洪江、凤凰)等8个县(市)为调查县,每个县(市)抽取城镇和农村各两所学校的2个初中毕业班,对“毕业后的选择”、“经济支撑能力”等18个项目进行调查。调查共发出问卷1920份,收回1700份,其中学生问卷960份,收回875份,有效问卷872份;家长问卷960份,收回825份,有效问卷821份。从取样情况看,这次调查基本上反映了我省的实际情况。二、调查结果(一)学生的分流意向 相似文献