基于C8051F330的便携式甲烷检测报警仪的研制

介绍了一款新型便携式甲烷检测报警仪，该仪器基于高速高性能片上系统单片机C8051F330设计，避免了传统仪器弊端，呈现了低成本、低功耗、多功能、智能化等优点．     

多媒体教室的使用与管理

本文从多媒体教室的使用中常见的问题和多媒体设备管理和维护中存在的问题这两个方面入手,来探讨多媒体教室的使用与管理,并提出相关对策。     

高等学校仪器设备使用与管理的优化

高等学校仪器设备的使用与管理是一项系统工程,应依托实验教学改革,加强规范化管理。本文从管理体制、资源配置、人员素质等方面,阐述了高等学校仪器设备的使用与管理如何进行优化的实践与认识。     

大气甲烷的微生物产生与消耗

通过对土壤甲烷产生的微生物过程的分析,揭示了土壤中甲烷的产生主要是土壤有机质厌氧分解的末端产物,在有氧时,则易被甲烷氧化菌氧化成二氧化碳。阐述了土壤的甲烷主要来自于湿地、稻田和垃圾填埋场等,据估算其排放量占每年全球甲烷产生量的一半左右。在通气良好的土壤中,大气甲烷的氧化占全球甲烷吸收总量的10％左右。提出了土壤是大气甲烷的源还是汇,主要取决于土壤甲烷产生与甲烷氧化的活动的相对速率。     

浅谈木材采运机械的使用与管理

做好木材采运机械管理工作,对促进林区木材生产有着重要的作用。因此,对木材采运机械要科学管理,合理使用,以使其发挥最佳效果。     

甲烷八叠球古菌及其他广古菌同义密码子使用偏好性

比较分析了甲烷八叠球古菌(Methanosarcina mazei str.Goe1)和其他2种系统发育相关的广古细菌(嗜苦古菌(Picrophilus torridus str.DSM 9790)和盐碱古菌(Natronomonas pharaonis str.DSM 2160))的同义密码子使用偏好性.结果表明甲烷八叠球古菌的密码子使用偏好性很小,并且与GC3S值有很高的相关性.这3种广古细菌的密码子使用模式在进化上很保守.通过分层聚类分析,得出较之基因功能对密码子使用的影响,这些广古菌密码子的使用更是由其物种所决定的.考虑到这3个物种生活在pH值差异很大的环境中,推测其生活环境在很大程度上决定了这些微生物密码子的使用方式.     

高校引进人才的管理与使用问题探析

目前国内高校的人才引进工作普遍存在重引进、轻使用的现象,对引进人才的后续管理与使用重视不足,措施不得力,造成人才利用率不高和资源极大浪费。本文针对此问题,从‘硬件“支持、“软环境“建设、科研梯队和团队支撑、服务创新、评价考核机制完善等方面,对加强高校引进人才的后续管理与使用问题提出几点对策。     

高职高专网络实验室使用与管理

根据网络实验室特点,实验实训教学规律,精心组织实验内容,处理好实验室的开放与集中、仿真与实际操作等关系,合理使用与管理好计算机网络实验室,从而实现实践教学优化。     

高校实验室经费管理与合理使用

随着高等学校实验室数量的增加和规模的扩大,以及实验室仪器、设备的不断淘汰与更新,高校实验室经费的投入成为高校年度开支的一项重要内容。因此加强对实验室经费的管理,使其最大限度地发挥作用对高等学校实验室管理极为重要。实验室经费管理所具有的意义与基本原则使合理管理实验室经费成为一种必要。而纵向综合定额包干制及横向专项经费合同制正是合理管理实验室经费的可行之计。     

高校学术会议中心使用管理与设备维护

简要介绍高校学术会议中心的功能、管理制度、使用管理等一些具体措施,详细介绍学术会议中心常用的使用操作规范和维护保养经验。     

中学物理教学仪器的管理与使用

教学仪器是实施实验教学和科学探究的物质保证,教学仪器的管理与使用直接关系到物理新课程标准的落实程度。学校必须加强教学仪器的管理和使用,做好建账立册、贮存管理、使用管理及维修保养     

高校透射电镜日常管理与使用方案探讨

透射电镜是研究生物组织和材料样品超微结构的重要工具,合理有效的管理和使用透射电镜是非常重要的。通过专人管理、定期维护保养、全面开发利用仪器功能等日常管理和合理的安排使用,可降低仪器故障率,维持仪器良好性能,提高仪器在高校教学、科研以及社会服务中的使用效率,助力高水平大学建设。     

谈现代化教学媒体的使用与管理

现代化教学媒体是现代信息技术与教育结合的技术产品,它主要是指现代化的电子类媒体,包括电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体以及综合类媒体等等。目前,不少学校虽然已经拥有一流的现代化教学媒体,但由于使用与管理不当,没有发挥出它们应有的功效。那么,如何做好现代化教学媒体的使用与管理等方面的工作呢?一、现代化教学媒体的使用关键是“活”教育、教学过程中所使用的现代化教学媒体是一种作为现代信息技术成果的“死”技术,是教育技术中的被动因素。在对教育技术本质的把握上,我们需要对教育技术中的各个要素进行深刻的理解和反思,不能把教育技术狭隘地理解为教学中使用的各种教学媒体设备。事实上,对这些“死”技术的灵活运用,才真正体现了教育工作者驾驭教育技术的主动性。很明显,在“死”技术和“活”技术之间,“活”技术是占主导地位的。对于现代化的教学媒体,无论它的性能有多好,它都不会自动地去改善我们的办学条件,提高我们的教育效果。因此,只有把“死”技术用“活”,才能最大限度地发挥各种教学媒体所蕴涵的巨大潜能。把“死”技术用“活”的含义应该包括以下两个方面:一是在对它们的如何优化、合理地使用上要作精心的考虑,即思想的“活”;二是教...     

浅谈高校多媒体教室的使用与管理

随着多媒体技术的普及运用,多媒体教室在教学运行中发挥着巨大的作用.但是随着多媒体教室使用规模的扩大,多媒体教室在使用与管理中慢慢出现很多问题.本文中笔者就结合我校多媒体教室使用与管理的情况,浅谈几点认识.     

初中生物实验仪器的管理与使用分析

为了保证生物实验教学的效果,需要做好实验仪器管理工作,保持仪器具有良好的性能。针对初中生物实验仪器的管理与使用进行分析,希望为仪器管理工作提供帮助。     

对高校仪器设备管理与使用的若干思考

仪器设备管理水平与使用效率的高低关系着高校教学质量和办学效益的好坏,管理和使用好仪器设备,就能充分发挥出其作用,提高教学质量和办学效益;否则,就会出现仪器设备闲置和浪费现象,给高校和社会造成不必要的经济损失。     

建立图书馆人才管理与使用的科学机制

21世纪图书馆需要更高水平的人才队伍。针对近年来图书馆人才管理中出现的一些新情况 ,就人才的使用、管理、培养、引进等方面进行了分析探讨     

地方高校核心人才的管理与使用

对地方高校呈现的核心人才问题进行了归纳分析,提出了核心人才的建立与完善策略,旨在推动地方高校加快核心人才建设步伐,并以此建立地方高校自己的学科专业品牌,加快学校建设。     

教育装备的使用管理分析

教育装备的使用管理是教育装备全寿命管理中使用期管理的一部分,教育装备使用管理的质量和水平关系到在整个教学活动中教育装备的安全性和有效性,关系到教育装备效能的发挥程度。就如何保证教育装备在教学活动中能够被正确合理地使用进行分析论述。