有趣的蜗牛

科学课上,老师要我们抓几只蜗牛来观察观察,我们听后激动极了!我在校园里四处寻觅,不错过每一个可能有蜗牛的地方。但让我失望的是,我仔细寻觅了半节课的时间,却只找到了一只蜗     

可爱的小蜗牛

科学课上老师要我们观察蜗牛,刚放学,我就和妈妈去楼下抓了二十几只蜗牛,还分了很多给没有蜗牛的同学。     

蜗牛是怎样繁殖的

今天常识课上,当老师给我们讲到动物的繁殖主要有卵生和胎生两种时,有同学提出了一个问题:蜗牛是卵生的还是胎生的?教室里一下子炸开了锅,大家争论了好久也没有统一的答案。说它是卵生的吧,可我们只见到一个一个的小蜗牛,谁也没见过蜗牛蛋;说它是胎生的吧,可我们谁也没见过蜗牛吃奶。问老师,老师也说不知道,只是笑呵呵地叫我们课后再去查查资料。是啊,蜗牛到底是卵生的还是胎生的呢?回到家,我便迫不及待地到书架上查找资料。终于,功夫不负有心人,我在一本杂志上找到了相关答案:“蜗牛身上同时具备雄性和雌性两种生殖器官,是一种雌雄同体的动…     

可爱的蜗牛

科学课上,老师给我们布置了一个任务,就是抓一只蜗牛,到课堂上去观察。老天爷真会帮助人,忽然下了一场大雨,大雨过后花坛下爬出了许许多多的蜗牛。哇!简直是一支蜗牛大军哎!     

有趣的蜗牛

我和哥哥在我们家后院玩,玩着玩着,看见泥土里爬着几只蜗牛。想到科学老师布置我们观察小动物,我正好可以利用这个机会观察蜗牛的生活习惯。我连忙跑回家拿来个小盒子,把那几只蜗牛小心翼翼地捏进纸盒里,再把它们放到水泥地上,接着便认真地观察起来。     

背着房子去旅行

2003年6月16日星期一晴今天的科学课上,老师让我们观察校园内的小动物——蜗牛。老师说:“蜗牛是园丁的大敌,它们喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。”于是,我们就到校园里的灌市丛中去寻找蜗牛。我急切地想看看它们的样子。     

我的小蜗牛

科学老师让我们观察蜗牛,于是我在家里养了一只小蜗牛,还给它取名“大宝”。     

蜗牛躲在壳里不出来怎么办

一、问题的产生事情发生在教学第二单元第二课《蜗牛》时。在讨论完观察的内容和要求后,我宣布可以开始观察了。当观察活动开始没过几分钟,有几只小手举了起来:“袁老师,我们组的蜗牛躲在壳里不出来了”“我们组里的也不出来的”紧接着又有个小组举手,“我们组的蜗牛刚伸出个头,被×××一碰,又躲进去了。”我一数,共有四个组。面对这突如其来的情况,我不知所措,考虑到课的时间很紧,我便说:“没有出来的组先观察蜗牛壳,观察身体时并到其他组里进行吧。”尽管孩子们很不情愿,还是并到其他组里,于是七八个小脑袋围在一起,你挤我,我挤你,七嘴八…     

斗“牛”大赛

今天,我们班要举行一场斗牛大赛,你们快来看看吧!选手们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,准备一显爬行的本领。看到这里,你可能会有些疑惑,爬行？哈哈,我们斗的不是真正的牛,而是一群可爱的小蜗牛。小组比赛开始了,可我们这组田书名的蜗牛却还羞答答地窝在家里睡大觉,真是名副其实的“蜗牛先生”啊!张逸飞的大蜗牛以大欺小,把我那可爱的小蜗牛挤到一边去了。最后,田书名的蜗牛出人意料地夺得了我们这个小组的冠军。     

嘿,我发现了蜗牛粘液的作用

在潮湿的草地,我总喜欢观察小蜗牛。它们总是背着漂亮精巧的“小楼房”,在潮湿的地方爬行觅食。每当高温干旱季节,它们便躲进自由舒适的“小楼”里避暑——夏眠。我发现蜗牛的脚上有粘液,蜗牛爬过的地方会留下粘液,干了以后好像有一条小尾巴。我很奇怪,蜗牛为什么留下粘液?我猜蜗牛走的时候留下粘液,可能是它先去找食物,回来时顺着自己留下的粘液就可以找到回家的路;也可能是蜗牛迷路了,另一只蜗牛顺着迷路的那只蜗牛留下的粘液找它;还可能是一只蜗牛去找食物,另一只蜗牛顺着粘液也来找食物。今天,我和爸爸又到楼下找蜗牛。我们在花盆底下看…     

观察蜗牛

<正>语文课上,老师让我们去校园里观察蜗牛。我一筹莫展,不知道该去哪里寻找。放学路上,我居然在草丛边看见了一只小巧的蜗牛,真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫呀！于是,我把它带回了家。蜗牛的样子真可爱啊！它的背上有一个螺旋形的“小房子”,这就是它的家,摸上去真坚硬。有了它的保护,     

发现儿童,从课程生发到生长——以小班微课程“蜗牛奇遇记”为例

一个周五的早晨,几个孩子在操场边发现了几只蜗牛,他们蹲下来观察,开始了讨论。"这里怎么会有蜗牛呢?""你快看!它在爬。""好可爱呀!""它一定是肚子饿了,我们去给它找点叶子吃吧!"几个孩子找来了树叶放到蜗牛边,还找了很多叶子盖在蜗牛身上,并说:"这是蜗牛的家。"户外活动结束,孩子们发现一只蜗牛被踩死了,一只被放生到草丛里,另一只"下落不明"。另一只蜗牛去哪儿了?孩子们产生了疑惑。我们回到班级进行了一次谈话。     

幸福在路上——幸福有张变幻的脸

上帝派给我一个任务,让我牵着一只蜗牛去人间散步。蜗牛吃力地爬呀爬,却总是才往前移动那么—丁点儿。我皱起眉头,有点嫌弃它。蜗牛突然问我,懂不懂什么是幸福。我竟然一时语塞了。一只小小的蜗牛竟让我哑口无言,一气之下我离开了它,心想一定要找到个幸福捉来让它看看。     

想自由的蜗牛

下午放学时,语文老师布置了一项特殊的家庭作业,他要我们到野外去捉一只蜗牛养一养,还要我们试着与它交朋友,看看它是怎样     

蜗牛的秘密武器

一个阳光明媚的早晨,我和弟弟去草地上捉蜗牛。我们在草丛里仔细搜寻着蜗牛的影子。突然,弟弟大叫起来:“我发现了一只蜗牛!”惊喜的我连蹦带跳地来到弟弟面前。呵,还是个大家伙呢,它正不停地把软绵绵的身子往壳里缩,好像很害怕似的。我们连忙把蜗牛带回家放在一个纸盒里。吃完午饭,我和弟弟再一起去看蜗牛。糟糕!蜗牛不见了!我们急忙四处寻找,可一无所获,只在纸盒上发现了一个洞。弟弟很纳闷:“难道蜗牛有秘密武器?会不会是牙齿呢?”“不会吧,蜗牛怎么会有牙齿呢?”我不信。弟弟建议道:“那我们再捉一只蜗牛来研究研究?”“对呀!”我一拍脑…     

一堂生动的科学课

上周科学课上,郑老师让我们每个人下星期都带一只小蜗牛来上课。我听后心里“咯噔”了一下,心想:该到哪里去找小蜗牛呢?作为科学课代表,我可一定要带好头呀!于是,我要妈妈帮我一起想办法。最后,妈妈请一位卖菜阿姨在她的菜地里帮我抓蜗牛,阿姨给了我一个大惊喜——她抓了十二只蜗牛,哈哈!我想,这下我可是好表率了吧!蜗牛观察科学课开始了,我满心期待,跃跃欲试。在课堂上,郑老师首先给我们讲了很多关于蜗牛的知识:蜗     

老师·老鹰·蜗牛

据说世界上只有两种动物能够到达古埃及金字塔的塔顶,一种是老鹰,还有一种,就是蜗牛。在我们眼里,老鹰与蜗牛的力量对比是如此的悬殊:鹰矫健、敏捷、锐利;蜗牛弱小、迟钝、笨拙。老鹰有一对巨大的翅膀可以任意飞翔;蜗牛只能背着沉重的壳慢慢爬行……曾几何时?那些天真可爱的学生,在应试教育的旗帜挥舞下,在我们老师眼里也慢慢地演变成了或一只只老鹰或一只只蜗牛:老鹰聪明、听话、成绩好;蜗牛笨拙、调皮、成绩差。看着如此缓慢爬行的蜗牛,我们老师对其态度也发生了变化,总感觉蜗牛看上去是那么的别扭,总希望有一天蜗牛也能蜕变成一只展翅飞…     

科学课上的蜗牛比赛

小学三年级《科学》上册（教育科学出版社）“动物”单元安排有认识蜗牛的内容。 备课时，我对蜗牛这小小的动物能否找到都心存疑问。后来经过观察发现，我们科学小组的百花园中就有这种可爱的也有人认为是可怕、可恶的小东西。     

蜗牛牵我去散步

无意中看到一篇文章的题目《牵一只蜗牛去散步》,引起我的极大好奇。牵一只蜗牛去散步?以我的急脾气,这可是一件无法完成的任务,于是立刻找到文章拜读。上帝叫我牵一只蜗牛去散步,可是蜗牛走得太慢,我催它,我唬它,我责备它;我拉它,我扯它,我甚至想踢它。蜗牛受了伤,流着汗,喘着气,往前爬……上帝为什么叫我牵一只蜗牛去散步?问上帝,上帝不回答,于是我也不管了!让蜗牛自己往前爬,我     

“蜗牛”风波

课间,我正准备去操场,突然听到有人喊我,转身一看是浩浩。看着他激动又高兴的样子,我好奇地问：“什么事让你这么高兴啊？”“老师,我们发现了一只小蜗牛！”他边说边拉着我过去。