思想政治教育现代传媒载体的基本形态及其功能研究

思想政治教育现代传媒载体，也即“思想政治教育以现代传媒为载体”之意，是指思想政治教育主体依托现代传媒，直观、形象、便捷地向思想政治教育客体传导思想政治教育内容和信息，从而有效提高其思想道德素质和科学文化素质的一种物质形态及其运动过程。思想政治教育现代传媒载体的基本形态主要有：思想政治教育现代印刷传媒载体、思想政治教育现代电子传媒载体和思想政治教育网络传媒载体。思想政治教育现代传媒载体的基本形态不同，其在思想政治教育活动中的功能定位就有差别。     

论思想政治教育的主导性在现代传媒环境中的境遇

现代传媒环境是思想政治教育面临的新环境.随着现代科学技术的发展,逐步形成和发展起来的现代传媒环境,已成为一个人的思想和行为的重要环境因素.现代传媒环境中,思想政治教育面临着双重情况,一方面为思想政治教育主导性提供的发展机遇,另一方面对思想政治教育在现代传媒环境中的作用也是巨大的冲击. 1思想政治教育主导性在现代传媒环境中得到的发展机遇 现代传媒环境的形成是人类社会发展的巨大进步,它有力地促进了社会生产的发展.作为思想政治教育的环境因素,它给思想政治主导性内容的丰富和作用的发挥等方面带来有利的发展机会.     

思想政治教育与管理融合之方法研究

随着高校扩招,高校学生的思想政治教育工作中出现了一些新问题,这就需要融高校思想政治教育于学生的管理工作中.在高校思想政治教育的过程中,首先要以生为本,把握高校学生的心理特点进行学生管理与思想政治教育.同时,要采取精细化管理,提升高校思想政治教育工作策略.另外,要紧紧抓住课堂教学的主阵地,对学生进行思想政治教育;还要联合家庭、学校、社区、传媒以及全社会的共同努力,与学生管理制度相结合,对学生进行思想政治教育.     

利用现代传媒加强大学生思想政治教育的思考

现代传媒对当代大学生思想政治教育既有正面的积极的影响也有负面的消极的影响．高校德育教育应该采取积极有效的措施,尽可能发挥现代传媒的正面作用。新形势下必须创新大学生思想政治教育的方法和途径,必须加强大学生媒介素养教育,强化现代媒体管理,建好高校思想政治教育网,利用现代媒体坚持正面教育,关注社会热点,加强传媒互动教育,提高教育者的传媒素养和意识。     

现代传媒对大学生思想政治教育的影响及提升途径探析

随着科技的发展,社会的进步,现代传媒走进了我们的生活,也无时无刻不影响着我们的生活。现代传媒以惊人的速度走进大学校园,成为大学生学习中不可或缺的一部分。现代传媒凭借丰富的内容,改变着大学生的思想以及心理,也影响着大学生思想政治素质的形成。因此,现代传媒的环境为大学生思想政治教育提供了很好的前景。对现在的大学生而言,他们对新鲜事物有很强的好奇心,接受新生事物的能力也较强,现代传媒自由与开放式的特点正吻合当代大学生的心理特点。在这种背景下,如何利用现代传媒进行大学生思想政治教育成为教育者的一个崭新课题和艰巨任务。本文以现代传媒的特点为切入点,对大学生思想政治教育的方式方法进行了分析,并提出了策略,希望能够以此发挥大学生思想政治教育的真正作用。     

加强高校学生思想政治教育信息化建设的思考

信息社会是高校学生思想政治教育面临的大环境。加快高校学生思想政治教育信息化建设步伐，尽快实现与现代信息技术的接轨融合，是有效利用现代括息技术加强思想政治教育的重要手段。从教育观念的更新、教育方式方法的创新、教育信息系统的建立、教育工作机制的构建、教育信息队伍建设和学生素质提高等方面对高校学生思想政治教育信息化建设进行了探讨。     

网络时代高校思想政治教育面临的挑战和对策

随着信息技术的迅速发展，互联网作为一种新的信息传媒工具，越来越成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道，同时也给高校学生思想政治工作提出了严峻的挑战。从两个方面剖析了网络对传统思想政治教育的冲击，针对其负面的影响，作者运用现代思想政治教育理论和计算机网络技术理论研究的新成果，有针对性地提出了一些对策。     

高校思想政治教育的创新

面对新形势下大学生思想观念的新问题，诸如价值取向和政治观出现偏差，思想压力大，心理脆弱，信息化，尤其是互联网对高校学生思想政治教育工作的影响巨大等，高校思想政治教育必须进行创新，即综合利用一切可利用的条件尤其是现代传媒，建立思想政治教育的网上阵地；在校园文化建设中推陈出新’有针对性地开展心理辅导，加强大学生心理健康教育；重视个体全面发展，重视社会实践。充分发挥大学生主体作用；以理想信念教育为核心，加强两课建设。     

发挥现代传媒积极功能做好高校思想政治教育工作

随着科学技术的不断发展,现代传媒进入了大学生的生活之中,在促进信息传播的同时,也在潜移默化地影响着大学生的思维方式和行为方式。积极应对这种影响,是做好大学生思想政治教育工作的必然要求。要充分发挥现代传媒的积极作用,加强建设、管理与引导,应用现代技术不断探索利用现代传媒服务高校思想政治教育的新模式,做好现代传媒环境下的思想政治教育工作。     

从汶川大地震看现代传媒的思想政治教育功能

现代传媒是现代社会文明传递信息的重要载体．同时也是党和政府进行公民思想政治教育的有效载体。本文旨在通过分析现代传媒在汶川大地震中的思想政治教育作用,揭示其独特的思想政治教育的信息承栽、传导、导向和内化等功能。     

媒介素养教育：新媒体视域下高校思想政治教育的新领域

作为新媒体技术的主要使用者,大学生的媒介素养水平普遍较低,对媒介信息的辨识能力不足,这不利于培养全面发展的中国特色社会主义接班人。如何将媒介素养教育融入到大学生思想政治教育之中,引导大学生培养独立思考、判断问题的能力,是高校思想政治教育工作者的迫切任务。媒介素养教育与思想政治教育具有共同性,其深度融合也具有可行性,深入研究两者的融合机制,有助于提升大学生媒介素养水平,增强高校思想政治教育的实效性。     

新媒体对高校思想政治教育的影响与应对

新媒体对于当代大学生来说已不再仅仅是一种工具,而是形成了一种环境。本文分析了新媒体环境下高校思想政治教育存在的困境及其给高校思想政治教育带来的机遇,提出要从构筑新媒体教育平台、创新思想政治教育话语、提升大学生新媒体素养、加强思想政治教育工作者队伍建设等方面探索大学生思想政治教育的新路径。     

高校主流媒体的思想政治教育功能研究

高校主流媒体是学校思想政治教育工作的重要载体,是实现德育目标的中介。本文分析了高校主流媒体的特性,阐述了高校主流媒体在思想政治教育中的功能,提出了整合高校主流媒体资源,做好大学生思想政治教育的对策思路。     

阶层分化影响大学生思想政治教育的路径分析

大学生思想政治教育应立足于我国社会阶层分化、大学生呈现阶层分化等客观社会现实。家庭阶层状况、学校同辈阶层群体交往、社会阶层分化以及大众传媒等影响着大学生思想政治教育。因此,新时期大学生思想政治教育应加强相应的环境建设,如营造合理的社会阶层分化环境;增强不同阶层大学生间的相互理解及共识,形成大学生阶层和谐;加强各阶层家庭思想政治教育环境以及互联网等的建设、管理,营造良好的大众传媒环境。     

手机短信在高校学生思想政治的作用

新媒体的出现对大学生的思想政治教育提出了新的课题,特别是以手机短信为典型代表的新媒体在大学生中的普及,对大学生的思想政治教育带来了深远影响。思想政治教育工作者必须转变教育观念,学会利用手机短信等新媒体,使之成为推进思想政治教育的助推剂,从而增强思想政治教育的实效性。     

新媒体视域下大学生思想政治教育路径探析

在分析新媒体对大学生主要影响的基础上,结合"90后"大学生的主要特征,对新媒体在大学生思想政治教育中的优势进行分析,并就如何利用新媒体拓展大学生思想政治教育路径进行了可行性的探讨。     

手机媒体在大学生思想政治教育中的合理应用

信息化时代,手机媒体作为网络媒体的延伸,以其携带和使用方便的优势深受大学生喜爱。手机媒体为大学生学习、生活带来各种便利的同时,为大学生思想政治教育也带来了挑战。分析手机媒体对大学生的影响,并提出其应用于思想政治教育中的应对策略,使手机媒体为提高思想政治教育实效性而服务。     

“微时代”下高校思想政治教育的挑战与对策

针对当前高校大学生思想政治教育的现状,通过对文献资料的充分研究,对部分当代大学生的接触和了解,分析了网络新媒体微博客传播的特点;对当代高校大学生思想政治教育带来的冲击和挑战;以及由此造成的部分大学生对马克思主义信仰的动摇、对诚信的缺失.对此,高校思想政治教育应该积极应对,采取切实可行的措施,以增强当代高校大学生思想政治教育的针对性和实效性.     

自媒体时代开展大学生思想政治教育的实践探索

自媒体时代的降临给大学生思想政治教育工作带来了巨大的冲击,大学生接受新鲜事物速度快,也是自媒体的主要受众群体,因此如何有效运用自媒体对大学生的思想教育工作进行改革创新,建立网络不良思想对大学生主流思想冲击的反应机制,衡量网络自媒体对大学生思想的影响等,成为当代思想政治教育工作的努力方向。     

新媒体环境下大学生思想政治教育问题与对策

新媒体环境给当代大学生的主体意识、生活方式和价值观念均造成重要影响.大学思想政治教育的理念、内容和方法均面临新的问题.新媒体环境下,高校加强网络思想政治教育队伍建设、开展大学生“三观”教育和网络道德教育是解决当前问题的有效途径.