谈幼儿园的保教基本功

在学校教育中 ,教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括适用于所有教师的一般基本功 ,也包括学科教学和教育工作的特殊的基本功。教师基本功是教师职业素养的组成部分 ,其核心内容表现为各种具体的教育技能。随着教育事业的发展和教师队伍素质的提高 ,教师基本功的内容和要求也将会相应地拓宽和提高。省教委根据国家教委的意见 ,在我省开展小学教师口语表达 ,写字 ,简笔画 ,使用、制作教具 ,组织教育活动五项基本功的训练和考核 ,同时要求幼儿园教师基本的训练和考核可参照小学教师基本功的训练考核办法 ,结合…     

浅议中小学教师基本功训练

当前 ,我国基础教育正在进行着一次深刻的变革 ,实现由“应试教育”向“素质教育”的转变。巩固发展“普九”成果 ,提高基础教育质量 ,需要解决的首要问题就是要加强中小学教师队伍建设 ,迅速提高中小学教师的思想道德素质和教育教学能力。开展中小学教师教学基本功训练是现阶段中小学教师继续教育的重要内容 ,必须狠抓。一、统一思想 ,明确开展中小学教师基本功训练的重要性和紧迫性第一 ,开展基本功训练符合我省中小学教师队伍现状 ,是当前中小学教师队伍建设的迫切需要。教师基本功是教师应具备的基本职业技能。目前 ,我区大多数的小学教…     

重视师资培训工作加强中小学教师队伍建设──自治区教委主任马文亮对教师基本功训练和师范教育工作提出具体要求

教师基本功是教师从事教育教学活动最基本的职业技能。开展教师基本功训练活动是进行继续教育的重要内容之一，是提高教师素质的奠基工程，对加强教师队伍建设具有十分重要的意义。我区自1996年元月在全区中小学开展教师基本功训练活动一年多来，各级政府、教育行政部门和学校十分重视师资培训工作，努力加强中小学教师队伍建设，取得了初步成果。今年5月下旬．自治区教委在吴忠市召开了全区中小学教师基本功训练现场观摩经验交流会，总结了吴忠、固原、永宁等地的先进经验，研究了当前师范教育和中小学教师队伍建设中存在的突出问题和解决…     

真抓实干 抓好五项基本功训练

教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的职业技能，它包括通用基本功、教学基本功和学科基本功。三笔字、简笔画、口语表达、课外教育活动、教具制作与使用称为通用基本功。这五项通用基本功的训练是现阶段小学、幼儿教师继续教育的重要内容，也是继续教育的第一步。根据国家教委，省、州教委对基本功训练作出的部署，我县从1996年下半年开始迅速在全县小学、幼儿教师中开展五项基本功训练。到目前为止，全县3615名小学、幼儿教师全部参加，并接受了测评，三笔字、简笔画已有68％的教师过了关，达到省、州要求。我县抓五项基本功训练，…     

浅谈教师队伍管理

浅谈──教师队伍管理大宁县东关小学贺芳梅振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师．因此，在学校管理工作中，加强教师队伍的管理是一项非常重要的基本建设．我从事小学工作已有２７年，担任学校领导巳有十八个春秋，实践使我认识到：一、加强思想政治工作是搞好教...     

强化基本功训练 提高小学教师素质

小学教师继续教育是提高教师素质的全员性终身教育，其中包括诸多方面的培训内容。而基本功训练是提高教师教育教学能力的一项基础工程，必须把教师基本功训练作为新时期小学教师继续教育工作的重点来抓。一、基本功训练的必要性1．教师基本功训练是加强师资队伍建设的需要振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在基础教育中培养一支合格的小学师资队伍，不仅关系到社会主义教育事业的发展，培养跨世纪建设者和接班人，而且关系到整个社会主义现代化建设的根本大计。培养一支合格的师资队伍包括的内容很多，其中提高教师基本功素质…     

农村中小学教师基本功训练应注意的几个问题

农村中小学教师基本功训练应注意的几个问题宁夏西吉县教师进修学校张志强尤屹峰基本功训练是现阶段中小学教师继续教育的重要内容之一。要搞好中小学教师基本功训练，各级教育行政部门、培训机构和学校对此应十分重视，无论从宣传到领导管理，都应花大力气，下苦功夫，并...     

加强教师教学基本功训练的几点思考

“建设一支适应小学教育改革需要的教师队伍,是改革取得成功的保证。”这已成为全省素质教育深入发展的关键,因而引起广泛的关注。尤其是1992年省教委颁发了《江苏省小学教师基本功要求》以后,全省各地普遍加强了教师基本功训练,更加重视提高教师素质。正是在这一背景下,上期我们刊登了反映湖、高邮两县、市加强教师基本功训练、考核的做法和经验的文章;这一期又选载了三篇反映学校加强教师基本功训练,提高教师素质的思考、经验、体会的稿件,意在推动各地、各校相互学习,取长补短,以利于这项工作的健康发展.     

教师基本功训练构想

一个学校教学质量的高低,无不与教师的水平和能力紧密相关。“七十分的教师,教不出一百分的学生。”教师的素质决定着学生质量,教师队伍的建设是学校的根本建设。提高教师的教育、教学能力,必须从练好基本功入手。教师基本功包括备课、讲授、辅导、作业练习的设计与评定,以及师德建设等,在教学过程中的各个环节上,都有基本功训练的内容。教师基本功是以知识的领会和基本技能的掌握为基础的,是需要经过反复培养、训练而逐步形成的。教师良好的基本功,是完成教学任务、提高教学质量的保证,也是学校发展的根本保证。     

教师大练基本功 教学质量上层楼

教师大练基本功教学质量上层楼哈尔滨市复华小学韩嘉俊要想办好一所学校，必须建设一支过硬的教师队伍。校长是本校教师培训提高的主要组织者和责任者，必须把教师队伍建设作为永远不变的工作重点。在这里，我想着重谈谈我们是如何组织教师大练基本功的。大练基本功，提高...     

抓好教师综合素质培训 造就高素质的教师队伍

育新小学是巴彦县教育局直属小学,1993年跨入省级标准化小学行列,1995年被评为省“两全”先进学校。回顾我校教师队伍建设的历程,我们始终把教师队伍建设作为重点工作来抓。我校在“五项基本功”训练、“教学技能”综合训练、“百校达标”等活动中,均取得了可喜的成绩。1995年我校被评为“黑龙江省五项基     

对小学教师教学基本功训练的思考

一、加强管理,建立科学的教师培训管理机制１．建立科学的教师教学基本功训练组织体系。小学教师学科基本功训练是优化教师队伍,提高教学水平的重要措施,也是一项参与人员多,训练内容广,培训时间长,组织起来十分复杂的大工程。这一工程的实施,必须在教育行政部门的统一领导下,建立由师训、教研、人事、督导以及教师进修学校等部门参加的管理和培训组织,分工协作,齐抓共管。师训部门要制定具体的实施方案,建立培训网络,对这一工作进行宏观的管理与控制;教研部门通过开展多种形式的教学研究活动,推动这一活动的深入开展;教师进…     

构建和谐语言生活 弘扬中华优秀文化

自《国家通用语言文字法》颁布以来，西关街小学就把语言文字工作作为学校教育教学工作的一项重要任务来抓，将语言文字工作纳入课堂教学、教师教学基本功训练、校园文化建设和学校常规管理中，并将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。     

局管校训 管训结合 扎实有效地开展教师基本功训练

要深化教育改革,就必须拥有一支高素质的教师队伍,这已成为教育界广大同仁的共识。在教育实践中,我们更深刻地体会到教师的素质和能力决定学校的办学效益,决定教学的质量,因此,我们把教师基本功训练作为龙头带动整体改革。我们认为教师基本功不仅应该是全方位的(含教育教学的各种能力),而且随着社会和教育事业的发     

从教学基本功抓起

教师进修学校是对当地中小学教师进行基本功训练、指导和验收的业务机构，如果该校教师的基本功不过关，又怎能去指导当地的中小学教师呢？所以，教师进修学校从教师的基本功抓起很有必要。前些年，西吉县教师进修学校师生基本功训练之所以成效不大，原因固然很多，但其主要原因是学校领导只重视抓知识教育，忽视了基本功的训练，既没有提出具体的训练要求，也未制订出具体的实施方案和相应的配套措施，使教师的基本功训练流于形式。近几年，国家教委和自治区教委几次下发了加强教师基本功训练的文件，强调教育要由“应试教育”向“素质教育…     

广泛开展教学基本功训练 提高教师队伍的整体素质

建设一支具有较高思想、文化和业务素质的教师队伍,是我省中小学教育改革和发展的关键。前不久,省教委在全省第二期县、区教育局长素质教育讲习研讨班上把全面加强我省中小学教师的教育教学基本功训练,作为当前提高教师队伍整体素质深入实施素质教育的关键突出地提了出来,要求经过几年的努力,我省中小学大部分在岗教师教育教学基本功过关,教师整体素质有明显提高。这是一项具有重要现实意义和战略意义的措施。我国九十年代基础教育改革与发展的重点是全面提高教育质量。教师队伍的素质是决定教育质量的关键因素。目前,我省小学教师的学历达标率为82.5%,教师队伍的文化素质比前几年确实有了较大的提高。但是,学历达标并不等于教育教学能力达标。相当一部     

成人医学高校青年教师队伍存在的问题与思考

教育质量的提高,首先取决于教师整体素质的提高。建立一支稳定的高素质教师队伍,是促进教育改革和发展的基本条件。青年教师是学校教学和科研的骨干,他们的基本素质不仅代表着学校的现状,而且决定着学校的未来。一、青年教师队伍存在的问题及原因1.部分青年教师业务素质偏低据统计,40岁以下的青年教师占全国成人医学院校教师总数的63%,承担着学校的主要教学任务。但部分青年教师的业务素质偏低。主要表现为:(1)缺乏教学基本功训练,教学能力薄弱。多数成人院校青年教师毕业于医学院校,没有受过系统的教师基本功训练,对教育规律、教学规范不甚…     

弘扬践行“西部红烛精神” 提升师范生教师专业能力

<正>教育是国之大计、党之大计。教师是立教之本、兴教之源。教师教育是教育事业的工作母机,是教师队伍建设的源头活水。2018年,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出,根据基础教育改革发展需要,以实践为导向优化教师教育课程体系,强化"钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话"等教学基本功和教学技能训练,师范生教育实践不少于半年。《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》中也明确指出,强化"三字一话"等师范生教学基本功训练。这为师范院校加强师范生教学基本功训练,提升师范生教师专业能力,建设师     

感谢“有问题”

西永小学一所农村中心校,拥有一支年轻的教师队伍(学校教师60人,其中35岁以下的占50%以上),有全国优秀教育科研教师2名,市骨干教师2名,区骨干教师2名。教师李煊毅参加重庆市教师基本功大赛,获全能第一名……     

以德育人 以美育德——北京市第四十三中学育人思路

北京市第四十三中学地处琉璃厂文化街附近,特殊的地理位置为学校浓郁文化氛围的形成和积淀提供了得天独厚的条件,使学校成为艺术教育的沃土,形成了独特的校园文化．学校拥有一支艺术素养高、爱岗敬业、热爱学生、热心艺术教育的教师队伍。艺术教研组刘萍老师在1997年北京市音乐教师基本功比赛中获得第一名,同年荣获全国音乐教师五项基本功大赛一等奖。