论总设计师政治设计的基本特征--纪念邓小平同志诞辰100周年

邓小平同志作为世纪伟人，他对中国和世界的贡献极其恢宏而全面，其中最突出的是他成为人民爱戴、誉满全球的中国改革开放和现代化建设的总设计师。总设计师的政治设计具有一般政治设计所没有的特征。它是解困性与示范性、继承性与创新性、实践性与理论性、现时针对性与科学预示性设计的有机统一，从而使他的政治设计的科学严谨性和实践生命力达到了极高的境界，成为中国改革开放和现代化建设的根本范式和科学社会主义宝库中的新成果。     

公派留学变迁

1978年6月25日,邓小平在听取清华大学工作汇报时作出重要指示,“我赞成留学生数量增大,要成千成万地派。”自此,新时期我国留学教育翻开崭新的一页。     

留学：女儿不去新加坡

如今,一脸阳光的女儿已是清华大学二年级的学生了。远在千里之外学习、生活的女儿学习成绩仍然像以往(从小学到高中)那样,在班上名列前茅,生活上她安排得井井有条,不需要家里操心。尤其是在繁重的学习之余,她还抽出一些时间,积极参加校园文化体育活动,并且是清华大学美社、系排球队的成员。日前,女儿发短信说,她被“国家863工程”项目组吸收为成员,参与北京200/8年奥运会有关的项目实验。两年过去了。静下心来仔细回顾一番相伴女儿走过的路程,感到我这个当父亲的在孩子如何成才、实现个人价值等方面的观念有些落后于女儿,甚至,与女儿产生过…     

相识·相知·相交——中美留学35年回顾

1978年6月23日,中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平,在听取教育部工作汇报时明确指出：我赞成留学生的数量增大。要成千成万地派,不是只派10个8个。教育部研究一下,花多少钱,值得。今年三四千,明年万把人。要千方百计加快步伐,路子要越走越宽。     

邓小平与留学

在中国许多杰出的留学生中,邓小平的留学生涯并不圆满,但正是这段只有“勤工”没有“俭学”的留法生活,孕育了这位中国伟大的革命家和改革家;也正是这位“不算成功”的留学生,帮助中国人真正实现了“开眼看世界”的百年梦想。 1920 年 10 月,时年 16 岁的邓小平背负着“工业救国”的梦想远渡重洋来到法国,在位于诺曼底地区的巴耶中学开始学习。但是不到半年,他就因无力支付学校的各项费用而被迫离开学校。此后四年,邓小平辗转于法国的钢铁厂、橡胶厂等地“勤工”,每日工资仅有10 个法郎。1984年4 月,邓小平在会见美国联合汽车工人工会代表…     

法国高等教育署开启留学法国的大门

2010年,有1万名中国学子远赴法国继续深造。目前,共有3万名中国学生在法国留学,到2015年预计将达到5万人。这些留学生都曾享受过法国高等教育署设在中国各地的机构所提供的服务。     

改革开放以来留学回国工作的成绩

造就了一支数量庞大、素质较高的出国留学和回国人员队伍。从1978年到2002年底,我国共有58万多人出国留学,分布在世界上100多个国家和地区。目前回国的留学人员已近16万人,超过了过去留学回国人员的总和,并以每年13%速度递增。25年来,广大留学回国人员在我国改革开放和社会主义现代化建设中发挥了重要作用。他们勇攀科学技术高峰,取得了一大批拥有核心技术和自主知识产权的科研成果,缩短了我国在一些关键技术领域与发达国家的差距,增强了我国科技经济实力;他们熟悉国际惯例和市场规则,带回了先进的管理经验,创办了一批前景广阔的高新技术企…     

30年留学的历程与成就

2008年正值我国改革开放30周年,也是邓小平同志关于扩大派遣留学生的重要讲话发表30周年。邓小平同志的重要指示,着眼于党和国家工作的大局,着眼于我们民族的现实需要和长远发展,表现出一个伟大的政治家和战略家的远见卓识和宏大气魄,开启了在即将到来的改革开放和社会主义现代化建设新的历史时期我国大规模派遣留学人员的序幕,同时也翻开了我国出国留学工作新的篇章,具有划时代的重大意义。     

改革开放以来我国留学教育事业的回顾与思考

改革开放以来我国的留学教育事业大致经历了恢复、调整、发展和逐渐成熟四个阶段。党和国家针对不同历史阶段的特点,对出国和回国分别制定了一系列相应的方针和政策。从严格控制到强制性管理,从来去自由到鼓励回国,无不体现出党和国家对留学教育事业的高度重视。归国留学生在国家政治、科教文卫、高新技术和第三产业中发挥着独特作用,为提升中国软实力,为新时期社会主义现代化建设作出了重要贡献。     

放弃留学的理由

邹晓晶是清华大学一名品学兼优的学生。她作为清华大学唯一的学生代表参加了北京第三代电子对撞     

构建现代化留学服务体系

开放带来进步,封闭必然落后。《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》指出,教育对外幵放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力。教育对外开放是我国改革开放事业的重要组成部分,中国的改革开放始于教育。     

国家留学基金赞

1996年6月20日,我国留学事业发展史上的一个重要时刻永远定格:国家留学基金管理委员会伴随着中国改革开放的大潮应时而诞生。转瞬之间,基金委已迎来了她的第10个生日。国家留学基金委的成立,是留学教育改革的产物,是留学教育事业发展的必然。10年前,作为中国改革开放重要组成部分的留学教育事业已经取得了长足的进步。但如何使国家有限的经费发挥最大的效益,如何使留学教育取得更大的成效,尤其是如何使留学教育适应建设创新型国家的需要等,成为亟待解决的新问题。当留学教育事业的进一步发展有赖于法制化、制度化、规范化成为一种共识,留学…     

（1978-1992）改革开放带来新时期的“留学潮”

1978年,是新中国最关键的一年,也是新中国留学潮重兴的一年。6月23日,邓小平在听取清华大学的工作汇报时明确指出：“我赞成留学生的数量要增大;”“要成千成万地派,不是只派十个八个。”这一年,党的改革开放新政策如春风劲势,借势邓小平的力推,新一波留学潮拉开序幕。     

邓小平与改革开放初期的留学教育工作

留学教育工作是改革开放事业的重要组成部分,邓小平复出后通过各种办法拓宽了我国留学教育的路径、发出了成千上万派遣留学生的号召、亲自打开了中美留学交流的大门;同时还改革不合理的经费、奖学金和人事制度,并结合中国实际创造了吸引留学生回国的一系列制度。邓小平是改革开放初期留学教育工作的开拓者、改革者和建设者。     

日本留学正当时

刚刚闭幕的＂2009年中国国际教育展＂火爆异常,主要留学目的国都不同程度上加大了推介力度,力求分得中国留学市场一杯羹。在众多国家中,日本有近50所大学及教育机构参展,其中不乏世界知名高校,日本政府及学校纷纷制定各项优惠政策,吸引海外学生赴日留学。对于中国学生而言,这是否意味着赴日留学的大好时机呢？     

留学数量世界第一，没什么不好

最近,《国际人才蓝皮书：中国留学发展报告》显示,2011年我国出国留学人数高达34万人,占全球留学总教的14％,位居世界第一位。大众化、低龄化、自费化,已成为当今留学热潮的突出特点。     

邓小平对列宁利用资本主义思想的继承和发展

列宁作为第一位落后国家社会主义建设的领导者，对利用资本主义建设社会主义的必要性、内容和具体途径作了初步探讨，形成了一个较为系统的思想。在新的历史条件下，邓小平从当今时代特点和中国的实际出发，创造性地继承、丰富和发展了列宁利用资本主义的思想，对我国改革开放和现代化建设具有重大的指导作用。     

赴日留学未雨绸缪

近年来,在中国留学生赴海外求学的热门国家中,日本也是备受关注的国家之一。中国已成为日本最大的海外生源地之一,有超过10万名中国学生在日本求学,占其所有外国学生总数的60％以上。高中生则是其中的主力军。目前,正值日本各语言学校接受2010年7月生和10月生留学申请的时候,前往河北省国际教育交流服务中心咨询日本留学业务的学生呈现前所未有的“火爆”。该中心负责人提醒大家,高中生赴日本留学要做好如下准备。     

留学广角

意大利博洛尼亚10月22日,博洛尼亚大学中国学生学者联谊会首次以社团身份参与一年一度的Almafesta活动。Almafesta是由博洛尼亚大学的学生社团承办,