也谈“伏安法测电阻与电表的内阻”

贵刊2010年第3期刊登了一篇题为伏安法测电阻与电表的内阻的文章,笔者读过后发现有些地方表述可能欠妥,特提出如下,并与原作者商榷。原作者所举的例题【原题2】复习资料给出的答案是电流表外接法。原作者认为用电流表内、外接法的判断方法判断,该答案存在问题,笔者认为,其实不然。【原题2】给出待测电阻R_x的值约为15Ω,电     

巧记电流表的接法选择和实验结果

在伏安法测电阻的实验中,电流表有内、外两种接法的选择,内接中由于电流表的分压作用,电压表的测量值比电阻两端的真实电压大,根据欧姆定律得测量的电阻值偏大。外接中由于电压表的分流作用,电流表的测量值比通过电阻的真实电流大,根据欧姆定律得测量的电阻值偏小,为减小测量的     

对“教学参考书”中一道题答案的置疑

如果电流表的内阻RA=0．03Ω，电压表的内阻Rr=2．0kΩ，要测的电阻大约为1．5kΩ，采用图2-33中哪种联接方法误差较小?如果要测量的电阻R大约为20Ω，采用哪种联接方法误差较小?     

减小伏安法测电阻系统误差的一种方法

通过在电路中串入一附加电阻，经过两次测量，可以减小“伏安法测量电阻、时有电压表、电流表内阻带来的系统误差。     

对伏安法测电阻的认识

一、电流表外接法 电流表外接法测量电阻的电路如图甲所示,若不考虑电表内阻的影响,则R,的测量值为R=U/I,式中的U、I分别为电压表和电流表的测量值．     

伏安法测电阻系统误差的消除

伏安法测电阻是测量电阻值的常用方法。但是，不论是采取安培表内接法还是外接法，由于安培表和伏特表在测试电路中不可避免地要分流分压，从而改变被测电路的状态，产生系统误差。如何减小或消除电压表、电流表内阻的影响，获得准确的测量值？首先，我们要对伏安法测电阻产生误差的原因进行分析。     

测小灯泡电阻

在用伏安法测电阻实验中，电路有两种：一种是电流表内接式，如图1所示；另一种是电流表外接式．如图2所示测小灯泡电阻，宜采用哪种电路呢？实验证明（也可从理论分析——见后“说明”），还是宜采用电流表外接式电路为好。下面做实验来探究。     

电流表内外接法选择标准的解析与辩正

在"伏安法测电阻"的实验中,采用临界电阻值法和试触法来确定电流表内、外接法是普遍采用的方法,在许多教辅资料中都说可以采用临界电阻值法和试触法,但都没有给出具体的解释,可是什么是临界电阻值法,试触法的原理又是什么?教师在平时的授课中也没有涉及。新课程理念提倡培养学生科学地分析、思考问题的能力。基于此本文将详细阐述临界电阻值法的物理原理及数学方法,并利用该结论解释试触法。     

再谈伏安法测电阻时电流表内、外接法的判定条件

在物理实验教学中,对于伏安法测电阻时采用电流表内、外接法的选择,长期以来一直存在着一种逻辑上的错误认识,即在选择电流表的内、外接法时,需要首先知道待测电阻的估计值以及电流表的内阻和电压表的内阻．这事实上就是一种佯谬：伏安法本来是用来测量未知电阻阻值大小的方法,可是现在却又要求首先知道未知电阻阻值的大小．     

电学设计型实验的“一二三四五六”

电学设计性实验是近几年高考试题中常出现的题型之一,其灵活性较强,难度也较大.这类试题要求学生在对课本中的实验原理、方法有透彻理解的基础上,能正确使用仪器及运用实验中学过的方法综合分析解决新的实验问题.本文拟对电学实验设计的基本原则和基本思想及常用方法进行系统的介绍,并对相应问题进行归类分析.     

测电源电动势和内阻实验中系统误差分析

伏安法测电源电动势和内阻实验的电路图有两种，如图1（甲）、（乙）所示．对电压表和电流表实际内阻所造成的系统误差，笔者总结了以下三种分析思路．     

用“伏安法”测电阻的“二、三、四”

“伏安法”测电阻是用伏特计（电压表）和安培计（电流表）间接测量电阻的一种基本方法，测量过程比较简单，因此，往往是初学者必做的实验。下面谈谈用伏安法测电阻的“二、三、四”。     

高考中“测量电阻的常用方法”汇总

电阻的测量是近年来各地高考中电学设计性实验的热点题型,也是考生感到比较困难的题型。这类问题能较好地考查学生对基本电学仪器的原理和作用的掌握情况,考查学生对电路基本规律的掌握情况,要求考生有较高的分析推理     

伏安法测电阻实验误差分析及电流表内、外接的选择

高中物理电学实验中,伏安法测电阻是比较重要的一个实验,但要完成这个实验,不可避免地会碰到电流表内接、外接的问题,本文就伏安法测电阻的特点,对其误差进行分析,也对电流表内接或外接时对误差的影响也作了必要的分析,并进一步总结出用伏安法测电阻时,电流表内外接的选择方法。     

电阻测量相关类考题的探究与赏析

电路实验在每年高考中是必考点之一,主要有电阻测量的相关电路设计、伏安特性、数据处理与实物连接类,测电源的电动势、内阻及数据处理(含U-I图线的分析与处理)与实物连接类,电流表的改装、校准及实物连接类,欧姆表的使用与电路元件、故障的判定等几大类.本文将细致全面研讨电阻测量的相关电路设计、伏安特性、数据处理与实物连接类问题,相信对广大师生会有很好的帮助.     

“数字定量分析法”在伏安法测电阻中的应用

用伏安法测电阻时,由于电压表和电流表本身具有电阻,把它们连入电路中以后,不可避免地要改变被测电路中的电压和电流,给测量结果带来误差．     

“另类接法”在电路设计中的应用

在电学实验中,关于电表的接法,通常是将电压表并联在待测电路的两端,电流表串联在待测电路中;关于电流表内外接法的选择,通常根据"内大外小"的原则,测大电阻用"内接法",而测小电阻用"外接法",这些都是我们熟知的.但近几年高考考查电学实验的难度越来越大,注重考查学生的创新能力,很多电路设计     

巧测电阻方法多

“欧姆定律”一章中介绍了伏安法测电阻,即用电流表测出电流I、电压表测出电压U,再用R=U/I求出电阻R．如果没有电流表或电压表,又如何测量电阻呢？下面介绍一些测量的方法．     

改变思路 整合重组 提升实效——“伏安法测电阻”教材整合的实践和思考

伏安法测电阻是重要的电学实验,同时也是学生学习的难点。高考中,这个实验的考题学生得分率低,造成学生对这部分知识的学习不感兴趣。文章通过对两种不同的授课方式进行对比研究,以寻找更为有效的实验课型,期盼能激发学生的探究欲望和参与热情,使学生在参与过程中获得成就感,感受学习的乐趣。     

师生互动 自主构建——“电阻的串联、并联及其应用”教学设计

一、教学目标1.知识与技能(1)掌握电阻串联和并联的基本特性;(2)理解电压表和电流表改装的基本方法;(3)掌握限流电路和分压电路中滑动变阻器的连接法不同、工作电压变化范围不同,并能根据具体情况做选择性使用;