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两个月后,广东省实行新高考的第一届考生将走进考场,与新高考相关的信息无疑是他们关注的焦点。充分了解新高考的理念、变化以及适当调整应对方法,将有助于他们在考场上发挥得更好。 相似文献
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朱笑冬 《全国优秀作文选(高中)》2002,(6)
考场作文是展示个人才华、关系考生切身利益的作文。自2000年始,为了体现素质教育的宗旨,激发学生求异创新的潜能,《考试说明》作文一项增添了“发展等级”,但“发展等级”之分亦非人人可拿,要想让阅卷者“眼睛一亮”,有“不一样就是不一样”的感觉,除了平时扎实的训练,还要掌握一些考场为文的技巧。一、要有一双美丽的“大眼睛”眼睛是心灵的窗口,题目是文章的眼睛,透过眼睛便可大致看出文章的内容。但拟题一定要贴切,不可给人以故弄玄虚之感。主要方法有以下几种:⒈运用修辞 综观近几年的高考优秀作文,它们题目美,就美在修… 相似文献
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嘟嘟 《课堂内外(高中版)》2005,(6):60-62
又是一年高考到,考生们紧张地复习功课,他们的大脑也如拉紧的箭弦,而家长当然是最最关心高考考生、最最望子成龙的一群人了。但有劲使不上,他们只能通过厨房,通过餐桌来表达他们的心意了。看来高考不仅是考学生,更是考家长;不但是考场里的高考,更是餐桌上的高考。那么我们首先来了解一下,我们的大脑究竟需要哪些营养物质呢? 相似文献
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震惊考坛的“高考作弊事件”始末晨哲,梁建春罕见的记者作弊新疆石河子市广播电视局记者罗震东,在1995年7月7日全国高考新疆石河子人一棉纺厂中学考点上,胸前亮着一张“招生办工作证”的“绿卡”,忙碌地“巡视”在48考场和3考场之间。下午3点40分,当罗震... 相似文献
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考场上以“得分”为诉求的试题解答,其所耗费的必要劳动时间之短长,是衡量解题效益的重要参数,甚至是影响应试成败的重要标志.而借助于提高思维起点的方式来最大限度地压缩试题解答的思维流程之长度,显然能够有效提高考场上“应试得分”的性价比而不失为一种基于试题的智慧解答.文章以2023年高考全国理综卷第21题的考场智慧解答为例来说明这一点. 相似文献
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《语文世界(高中版)》1999,(10)
编者按:今年高考作文题是要求学生以“假如记忆可以移植”为写作的范围,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外文体不限,考生的作文内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求。允许大胆想象,可以编述故事、发表见解、抒发感情、展望前景等。高考过后,评价这次高考作文题的稿件如雪片般飞来,与往年高考过后同类稿件相比,数量之多是空前的。本期在这些稿件中选取部分观点,汇编了这洋洋数千言的’99高考作文大家谈,并在后面附了两篇高考优秀作文,相信定会给同学们的考场作文带来一些有益的启示。在旭午(四川资阳中学)… 相似文献
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2001年7月7日上午,在贵州省贵阳市第九中学的高考考场外,一位头发灰白的老年人格外引人注目,8:30他面带着老年人特有的成熟和沉稳,迈着健步进了考场,和许多学生一道参加今年的高考. 相似文献
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2001年7月7日上午,在贵州省贵阳市第九中学的高考考场外,一位头发灰白的老年人格外引人注目,8:30他面带着老年人特有的成熟和沉稳,迈着健步进了考场,和许多学生一道参加今年的高考。他便是备受人们关注的高龄考生——李文超。他今年59岁,退休前是一名铁路工人。今年4月,教育部对高考政策作了调整,取消了高考对考生年龄和婚否的限制。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(5)
<正>考场作文作为一种应景即时作文,想要一下子扣住阅卷老师的心,从而在考场中制胜,笔者以为立意乃文章之魂,其深刻性显得尤其重要,作文深刻、有内涵,则能让人读后余味无穷,感慨万千,意味深长。但令人遗憾可叹的是,考场上立意深刻、观点厚重的文章凤毛麟角,因此,在考场上如能写出深刻而又有内涵的文章,肯定能独树一帜,以致能脱颖而出,从而战胜于考场。未来的高考,越来越注重培养创造性、开拓性的人才,因此其表现在高考作文上,即命题侧重 相似文献
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每年高考考场上都有一群追梦人,他们的故事一年一年被演绎。这些故事或因执着而美丽,或因感人而催人奋进。2011年,又有这样一个特殊的考生群体:有锲而不舍已经15次应考的“高考最牛钉子户”;有屡败屡战后连续9年参加高考的“保安哥”;有与病魔抗战13年之久被亲人背上考场的好学女生;有遭遇严重车祸苏醒后,执意坐着轮椅进考场的坚... 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1998,(4)
《中学生考场作文指导与训练》《中学考场作文指导与训练》一书共有四章80节近200个知识点。内容分三个系列:一是“考场作文纵横”,由“瞻前顾后稳步向前”“认真审题意在笔先”“广积精选水沛泉涌”“井然有序结构严谨”“语言表达准确流畅”“讲快求美不断锤炼”... 相似文献
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中考,高考在即,作文的迎考复习,牵扯动着莘莘学子悬着的心,写好一篇考场作文,确实涉及到考生多方面的能力,如审题立意的能力,选材构思的能力,行文而已的能力,语言表达的能力等等,这些能力的形成,一靠阅读积累为之“蓄能”,二靠长期练笔造就“硬功”,但若能在考场上写出你文章的“亮点”,和别人不一样, 相似文献