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促进学生的全面和谐发展,提高学生的科学素养与人文素养,培养学生的创新能力与实践能力,已成为教育改革的核心目标和衡量课堂成效的重要指标。本文就教师创设引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,注重培养学生的主体意识开展教学进行发探讨。 相似文献
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本文通过对六盘水一中的教学进行课堂听课调查,发现新课程改革在欠发达地区学校的实施过程中存在一些问题,并对这些问题进行思考。 相似文献
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和学英 《中国科教创新导刊》2010,(3):5-5
数学课程标准的全面实施,对数学学习的内容提出了新的要求。因此,如何优化教学,提高学生学习兴趣,培养学生的创新能力,实施合作学习,培养学生的"建模能力",是每位数学教师值得探索的问题。 相似文献
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初中数学与小学和高中数学相比有其特殊性,在素质教育和新课改的双重要求下,需要对初中数学教学质量、教学效率和教学的有效性重新思考和探索。本文在分析初中数学教学问题的基础上,提出了相应的对策和建议,以期对提高初中教学质量有所帮助。 相似文献
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在新课改背景下,初中教师应该依据新课改教学理念规划数学课堂,充分运用初中数学教学技巧,培养学生的创新能力,使学生不断提高自己的数学知识水平。 相似文献
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于巧 《试题与研究:高中理科综合》2020,(35):0051-0051
数学在初中教育中是三大主科之一,对学生的思维能力、解题能力、大型考试具有较大的影响。传统的教育理念完全按照教师的经验来完成,经常采用题海战术,这对于学生产生的压力非常大。初中数学教学生活化的落实,能够加强数学知识的指导和创新,在生活化的应用方面做出不同的解读,为学生的数学素养提升,奠定了坚实的基础。 相似文献
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数学教学是我国教育体系中的重要组成部分,是现代人才数学素养培养的关键。针对现代社会人才需求中对数学素养的需求,我国教育体系中以面向全体学生为目的开展了数学教育。在新课改背景下,初中数学教学活动必须进行有效地改革,针对初中数学新课改后教材的变化,改变教学策略,以初中数学新教材特点为中心,实现初中数学教学目的、实现学生数学基础的培养。本文就新课改下初中数学教学工作进行了简要论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
新课程改革对数学教学提出了新的要求和挑战。通过教学实践,在对初中数学教学现状分析的基础上,对新型的数学教学理念进行了研究,希望能为丰富初中数学教师的教学思路略尽绵力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
反思是初中数学教学活动中的重要组成部分,同时是初中数学教学活动的重点。在新课改的发展下,要求初中数学教师能够对教学方式、教学内容、教学手段、教学评价等进行反思,进而更好地实现初中数学教学。以初中新人教版数学教材为例,探究了如何在新课改要求下进行初中数学教学的反思。 相似文献
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贺明峰 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
基础教育新课改倡导培养学生自主、合作、探究的精神,在课堂教学中实施合作学习是新课程理念的的目标之一。在新课程理念背景下,文章结合自己在初中数学课堂教学中的实践对小组合作学习作初步的思考和探讨,并初步研究了小组合作学习的有效途径和数学中的注意问题,期望有效提高初中数学教学质量。 相似文献
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数学是一门逻辑性和抽象性都非常强而对学科之一,而且在实际的工作和学习中都有着极其重要的作用,但是从我国的初中数学教学来看,还是存在很多问题,本文主要针对数学教学中的问题进行反思,并结合新课改的相关要求对教学方案提出一些改进的意见和建议,以此来进一步的帮助学生实现全面发展。 相似文献
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新课改的实施,给初中数学教学带来了机遇和挑战。数学教师要解决当前教学所面临的问题,可从以下三方面着手:一是培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲;二是寻找合适的教学模式,提高课堂教学有效性;三是关爱"学困生",全面提高学生学习成绩。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
新课改的指引下,数学教学理念明显不断更新和完善了。所以,这就要求初中数学教师要不断更新自身教学理念,为数学教学提供有效的理念支持。从教学实际出发,探讨了新课改下初中数学教学理念的转变。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
在教育改革的实行下,初中教育受到了很大的影响,教育改革的实行要求学校的老师和学生都要在原有的基础上,无论是从教学的方法还是从学生的积极程度方面都要做出调整和改正,以此来适应教育改革的需求;教育改革要求初中的数学课减少课时量,但是内容却一点没有改变,还要求老师增加学生对数学课本的活跃度,这就要求老师更加注重初中数学教学。 相似文献
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传统教学理念和模式具有一定的弊端,因此新课改实施以后,教师们进行了革新,并提出了很多高效的教学策略。初中数学学科是一门既基础又重要的学科,教师们不仅更加注重学生的课堂主体地位的实现,还更加关心学生们综合能力的培养,希望学生能够在学习基础数学知识的过程中数学核心素养和能力都随之升高。在本篇文章中,笔者将结合实践教学经验谈一谈初中数学课堂教学反思心得。 相似文献
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刘伟 《学生之友(初中版)》2010,(20):33-34
根据初中学生的学习特点.结合课改理念.探索新的教学方法.提高学生的学习兴趣。积极引导学生自主学习,细心备课、优化课教、创新情境、注重启发式的课堂练习、精心布置作业、开展小组合作学习等。为今后的学习打下坚实的基础。 相似文献