浅谈中学计算机课程教学

21世纪步人了信息化时代．作为信息技术主要载体的计算机已经广泛渗透到人类社会的政治、经济、文化、教育等领域．极大地改变了我们的日常生活与工作方式。因此．掌握和运用计算机已成为人们所必须具备的技能。计算机课程是一门知识性与技能性相结合的学科．在中学计算机课程的教学中．要培养学生良好的信息素养,为他们适应信息社会的学习、工...     

浅谈中学计算机教学

21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代,掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,且已成为当今合格人材的必备素质之一。作为21世纪的主人掌握电脑操作这一信息处理的工具是尤为重要的。     

中学计算机教学现状

目前校园信息化正在持续的提升,在国内中学已经添加了信息技术这门课程。然而,目前面临的问题是,基层管理者对于信息技术的开展并不重视,并且目前的观念也很陈旧,教师队伍比较缺乏,不具备相关的职业素养,对于综合能力以及理论知识水平较低。所以学校目前的信息技术远远不够,还应适当的投入教学力量,在管理方面也存在着一定的缺失,这也严重的影响到信息技术课程的发展。管理机制所存在的弊端,严重阻碍了中学信息技术课持续发展,所以也会影响学生整体素质的提升。面对以上问题,现在需要进行及时的改革,重点针对师资水平以及硬件设施等方面,对中学信息技术课程展开研究,同时要具备相应的评价体系。     

中学计算机教育存在的若干问题探讨

计算机技术在当今世界发展越来越快,已走进了千家万户,深入到各行各业。同时正以前所未有的速度进入到了中学教育中,并取得了丰硕的成果,但仍存在不少问题,不容过分乐观。     

中学计算机基础教学实践探讨

目前,本着信息化社会对计算机人才的需求为目的,各个中学依据自身学校的特点,积极地开设了各具特色的计算机基础课程。但由于传统教学体系的惯性,或者教学体系改革的滞后,造成培养目标与具体实践之间出现相应的错位。文章结合具体的课堂教学实践,综合计算机基础教学的具体环节,通过总结分析,指出目前中学计算机基础教学中遇到的问题,探讨解决问题的方法和思路。     

中学计算机教学之我见

在教育领域,计算机教育也成为人们关注的热点。为了顺应时代的要求,中学计算机课程也应跟上时代的步伐,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质。因此,本文主要针对当前自己在计算机教学中的一些经验,来谈一些自己的看法。     

中学计算机教学过程的探索

中学计算机教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生计算机意识、普及计算机化、提高科学化素质的重要途径,是计算机教育教学中能够正确认识教学过程可使教学工作更有序地进行,可以增进教学效果,提高教育教学质量。     

信息化时代下初中计算机课程教学问题分析及对策

当前初中计算机课程教学存在受重视程度低、硬件设施差、教材内容旧、实践锻炼少等问题,学校和教师要正确认识计算机课程教学困境,在实际教学环节中,准确把握信息化时代背景下的计算机课程教学培养目标,摒弃传统教条的教学理念和方法,创新教学模式,用一套行之有效的课程教学方法激发学生对计算机的热爱,提升其素养和技能。     

中学计算机课程教学浅议

当前计算机教育在整个义务教育阶段已经实现了全方位普及,不过现实却是这个普及教育并没有达成开设计算机课程的教学目的,教的人没精神,学的人也觉得乏味。究其原因,中学计算机课程设计的出发点存在偏差,是重要因素。笔者结合个人多年的中学计算机授课经验,     

中学计算机教学实践与探索

人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈，世界各国均不同程度地加强了对中小学计算机的重视程度。中小学计算机教育要以培养学生信息素质和创新素质为核心。中小学计算机教学的主要目的是让学生在了解计算机发展，初步掌握一些计算机基础知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，培养学生的自学能力和创新能力。一、理论课：1．精心设计第一节计算机课；2．设计合理的思考题导入新课，培养学生能力；3．利用现代化教学手段提高教学效率；4．培养学生跟踪高新技术的能力。二、上机课：1．注意培养学生的自学能力；2．在巩固性练习中进行知识的整合创新：3．程序设计是培养学生创新能力的有效手段和途径，应创造条件让学生适当参与；4．键盘指法的常规训练尽量与英语学习相结合；5．在虚拟Internet上进行“网上冲浪”，会使学生在感受高新技术的同时开阔眼界。三、课外实践课：1.程序设计小组；2．应用技术小组。     

中学计算机基础课程教学

在所有信息化的课程中,计算机文化基础是一门重要的基础课程．是学习信息化的入门课程。笔者对如何进行中学计算机文化基础课程的教学做了一些探讨。     

中学计算机教学语言浅析

教学语言是课堂教学中师生之间交流思想的重要工具,教师可以通过教学语言把知识传授给学生。教师的教学语言水平是实现高效课堂教学的关键。教学语言是一门独特的艺术,教师要会运用这门艺术,捕捉最佳的教学时机,以达到自己的教学目标。     

中学计算机教学方案的优化

自从人类进入信息时代,计算机无论在人们的生活还是工作,甚至是学习中的地位越来越显著。在经济全球化的今天,对于任何人来说,脱离计算机就几乎是落后于时代。尤其是中学生,作为祖国的未来,所以,对于中学生的计算机教学显得极其必要!     

中学计算机教学探索

计算机课程作为一门新兴的学科,因其需注重实践这一特点,目前的中学教学中普遍存在一些问题,只有转变教学观念,从传统的教学模式中走出来,才能真正地让学生＂学以致用＂。     

浅谈中学计算机教学现状及对策

计算机教育是面向未来的现代化教育,培养了学生计算机技能,提高了学生科学文化素质,是实现素质教育的有利途径。在基础教育有"应试教育"向"素质教育"转轨过程中,仍然存在理论与实践脱节、教学模式僵化等问题,文章通过分析目前中学计算机教育过程中存在的问题,提出了改善现在的一些建议。     

搞好中学体育教学的几点体会

体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科,中学体育教学是学校教育的主要组成部分。要做好体育教学工作,应从以下几方面着手。     

素质教育在中学体育教学中的运用

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其他学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展？     

中学计算机辅助教学前瞻

信息技术在课堂中的运用日趋普遍，其中多媒体课件以其生动、活泼、效果明显的优势得到广大师生的认同，并在教学中广泛应用。积件以其内容丰富、应用灵活的特点，成为计算机辅助教学的发展方向。为此，我们今后如何开展CAI也成为亟需探讨的问题。