我不能停留

总是喜欢阳光普照大地，却害怕它的强烈刺伤自己的皮肤；总是喜欢雨露滋润世界，却害怕它的潮湿带来心灵的沉重；总是喜欢风吹来时的凉爽，却害怕它的冰凉侵吞自己已有的温暖……矛盾中，我无从选择，心也为之而痛苦，我徘徊，灵魂在十字路口上游荡……     

作文新天地·每月一星

徐巧，女，生于1995年10月28日，现就读于浙江省绍兴县鲁迅外国语学校九（4）班。这是一个粗枝大叶的人，却喜欢采集生活的故事串成文字；     

刊中报

泪水·雨水 ■穆慧娟 玫瑰花开的季节，天空下着雨，天使流着泪…… 我爱雨，喜欢坐在窗旁，看窗外的雨静静地下；喜欢站在梧桐下，闭上眼倾听它的心声；喜欢用心去享受那一份难以言表的心情；喜欢不打伞，在雨中散步，因为只有在雨中，我才感觉到自己的快乐。 女孩的心情像一首诗，优美而富有内涵；女孩的心情像一片云，轻盈而淡美；女孩的心情像一首歌，感人而令人回味；又因为女孩的心情似     

母爱的颜色

世界，因为有五彩斑斓的颜色而更加绚烂。有人喜欢白色，因为它象征纯洁；有人喜欢紫色，因为它象征高贵；有人喜欢红色，因为它象征热情。而我，唯独喜欢天蓝色，     

我的甲虫大军

<正>当我的动物朋友“变”成一支大军……别害怕，放轻松，本元帅来点将啦！在我们班，有人喜欢大象，因为它脊背宽厚，能驮起一座小塔；有人欣赏公牛，因为它脖颈坚实，能承受牛角狂甩；有人崇拜老虎，因为它牙齿尖锐，能撕开猎物……而我独爱甲虫，它弱小却力大，外壳坚硬富有光泽，像王冠上镶嵌的宝石，熠熠夺目。     

我们正在做“主人”

“我为你的收获而高兴”课例“我喜欢老师让我自己讲。”“我喜欢，因为我发了言。”“我喜欢，因为我很高兴”……这是成都市实验小学一年级2班的孩子们学了《乌鸦喝水》一课后的感受。执教的陆枋老师一改过去“按顺序看图——说图——学文”的老套路。课伊始，孩子们便围成了六个小组，陆老师发给了每个小组3幅图（①乌鸦找水喝；②乌鸦找到了水，但喝不着；③乌鸦喝着水了）和1张白纸，让孩子们看图、思考、贴图、写话。“请每个小组的孩子仔细看图，想一想，这3幅图讲了一个什么故事；然后议一议，这个故事应当有几幅图比较好，再按顺序…     

让学生在课外阅读中提高人文素养

《语文课程标准》规定小学六年课外阅读总量应在145万字以上。具体如下：第一学段（1—2年级）积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）课外阅读总量不少于5万字；第二学段（3—4年级）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字；第三学段（5—6年级）扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。     

坚强，并快乐着

“Life is tough,but we are tougher.”大二的时候，在一杂志上看到这句话，很喜欢，也曾将这句话作为自己的座右铭。研二的时候，仍然喜欢这句话，却将它从日记本里轻轻抹去，因为这句话，已经深深烙在了心底，因为有些事，不愿再提起……     

我喜欢我自己

“我喜欢我自己,因为我认识很多字。”“我喜欢我自己,因为我长得很漂亮。”“我喜欢我自己,因为我很喜欢画画。”“我喜欢我自己,因为我唱歌很好听。”……     

一个人的寂寞

本以为自己可以应付得了，因为个性太要强；本以为自己长大成熟了，因为即将面临步入社会；本以为自己不怕黑暗和寂静，因为喜欢一个人散步。     

Cosplay秀

你是动漫的爱好者吗？你如何玩动漫？你是否知道在这个时尚的城市，有这么一群人，他们自己动手制作动漫的“奇装怪服”；他们化着或前卫或奇怪的装容招摇过市，无视旁人惊奇的眼光；他们孜孜不倦地模仿和排演自己喜欢的动漫角色……他们就是Cosplay（动漫角色扮演者）。     

关于小的名言

小不忍，则乱大谋。（《论语》） 合抱之木，生于亳末；九层之台．起于累土；千里之行，始于足下。（《老子》）     

彳亍小心灵

我格外喜欢“彳亍”（音chi chu）二字，因为它蕴涵的意义不简单。     

喜欢你

喜欢黄色，因为黄色柔和；喜欢白色，因为白色圣洁；喜欢红色，因为红色热烈；喜欢紫色，因为紫色矜持；喜欢黑色，因为黑色神秘；喜欢你，因为你五颜六色。喜欢你$河南镇平县杨营一初中文学社@雪儿     

秋

每个人都有自己喜欢的季节,我也一样。在一开始的时候,我喜欢冬天。因为我喜欢雪的庄严、可爱……为此,我还曾经与别人争执不下。可就是在那一刻,它转变了我的观点。     

如何引导智障学生顺利度过青春期

近段时间，笔者发现班里学生出现了一些异常现象，如：阿楠（化名，文中学生均为化名）因月经初潮吓得大声哭叫；阿奇经常把身体使劲在桌椅上蹭，还不时抚摸自己下体；有的学生喜欢找异性同学一起嬉闹，表现出对某位异性同学的好感，个别学生甚至抚摸、拥抱、亲吻对方……这些现象使笔者意识到：孩子们已经进入青春期。     

教师论赞

教师论赞李燕杰（１）我幼年，曾想当英雄；我生于文学之家，曾想当诗人；我经历了人世沧桑，我决心当教师，因为我懂得英雄与诗人都是教师培养的。（２）纵观人类历史，影响人类灵魂的不是军事家、政治家，而是铸魂之师－－即教师。（３）教师是伟大的，教师的一生是爱与...     

开往春天的航班

小时候我也有两个关于飞机的梦想，一个是希望自己可以成为美丽的空姐，后来这个愿望只实现了前面一半（真的实现了“美丽”吗……），后面一半因为后来一不小心就长成朵爷那么高了（够了……），所以没当成空姐……第二个梦想是希望长大后可以嫁给飞行员……后来，这个愿望也落空了，因为我至今还未见过开飞机的师傅……天天见来见去都是食堂的做饭师傅……     

夏天的制服，我的青春

<正>自行车、自动贩卖机、落日下打打闹闹回家的高中生……活泼、热烈,我喜欢这样的青春。可现实中的青春并没有那么有趣,至少我的青春不是,我总是灰头土脸地穿着校服,写着无尽的作业。所以,偶尔我也会把自己想象成日剧里穿着制服、自由奔跑的少女。一开始喜欢JK制服（JK为日语流行语,意为女子高中生,JK制服则为女子高中生制服）,除了因为它好看以外,我还把它当成了青春的载体。     

在阴天时看见彩虹

“人生路上甜苦和喜忧／愿与你分担所有／难免曾经跌倒和等候／要勇敢的抬头／谁愿常躲在避风的港口／宁有波涛汹涌的自由……阳光总在风雨后／请相信有彩虹／风风雨雨都接受／每一份希望在你手中……”这是我很喜欢听的一首歌，尤其是它的歌词———阳光总在风雨后。我喜欢下雨，因为那透明的雨滴可以冲刷这世间的浮躁与晦暗，我喜欢下雪，因为它的圣洁与美丽，没有半点的掩盖，晶莹剔透。我并不讨厌阴天，因为我告诉自己那层层乌云背后将会是一道横驾长空的七色彩虹，虽虚幻渺茫，却给人以不倦的期待与向往。有一句话这样说道：你无法改变…