正确理解和区分未成年人保护的类型

根据2006年12月29日修订通过的《中华人民共和国未成年人保护法》相关规定,外在力量对未成年人实施的保护,主要包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四种类型(内在力量的保护是指未成年人的自我保护)。在思想品德课教学和测试中,只要有涉及未成年人保护的内容,教师总会设计一些试题,尤其是选择题来考查学生对未成年人保护类型的理解和区分。在多年关于未成年人保护内容的教学经历中,笔者发现,一旦试题情境设置不同,学生就很容易对学校保护、社会保护和司法保护这三类保护产生误解和混淆。     

保护未成年人健康成长有铲地预防未成年人犯罪

未成年人是祖国的未来,民族的希望,预防未成年人犯罪是全社会共同的责任。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施为有效地预防未成年人犯罪提供了法律保障。社会各界必须依法对未成年人进行预防犯罪的教育,重视对未成年人不良行为的预防和矫治,帮助未成年人增强对犯罪的自我防范意识,保护未成年人健康成长。     

《未成年人保护法》新看点

自6月1日起,新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》实施。未成年人将有哪些新权利？     

学校在保护未成年人权益方面的职责

学校是育人的专门性机构，在保护未成年人权益，促进未成年人健康成长方面起着不可替代的作用，学校在保护未成年人权益方面主要有三方面的职责：一是保护未成年人安全和健康；二是保护未成年人接受正常的教育；三是保护未成年人人格尊严不受侵犯。     

未成年人要正确理解家庭保护

家庭保护，是指父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。在学习家庭保护这一内容时，同学们不要陷入对其理解的误区。     

保护未成年人的隐私权

一天下课后．数学教研组的几位老师正在办公室闲聊，一位学生拿着课本．羞答答地喊了报告，行了举手礼后走到一位老师面前．胆怯地问道：“老师，这道题我不会做．您给解释一下好吗?”老师定眼看了看．用手一扶眼镜冷冰冰地说：“我不教你，别问我，谁教你的课你找谁去。”这位学生很扫兴地走了。很显然．他的任课老师当时不在办公室，那么其他老师就可以不赐教吗?回答当然是否定的．     

保护未成年人，让责任与权利同行

6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人体护法》将要实施。新版未成年人保护法将使未成年人在法律的庇佑下拥有更多新的权利。如学校不得违法开除未成年学生，老师不得辱骂学生，父母外出要委托“代家长”．父母不可偷看孩子日记等等。这些新的法律条文，将是被子们在“六一”儿童节得到的一份厚重礼物。[第一段]     

未成年人的法律保护与犯罪预防

《中华人民共和国未成年人保护法》第5条规定：“国家保护未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。”《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第2条规定：“预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。”     

未成年人保护与班级管理

新《未成年人保护法》于2007年6月1日起施行。新法加大了家庭，学校，社会和政府有关部门在保护未成年人合法权益方面的责任，涉及面更广，规范更具体，更具操作性，学校是未成年人受教育的主要场所，班级教育是学校教育的基本组织形式。未成年人的生存权，发展权，受保护权，参与权和受教育权等权利能否实现，学校班级的教育，管理和保护起着至关重要的作用。[编者按]     

解读新修订的《未成年人保护法》八大亮点

1991年9月4日七届全国人大常委会第二十一次会议审议通过了《中华人民共和国未成年人保护法》。自1992年1月1日实施以来，该法对保障未成年人合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面的全面发展，发挥了重要作用。随着我国改革开放的深入和经济社会的发展．立法当时所依据的社会条件发生了较大变化．党的十六大和四中、五中、六中全会对新时期未成年人保护工作提出了新的更高的要求。特别是最近几年校园安全事故时有发生，不少青少年沉迷网络不能自拔，少年犯罪呈低龄化趋势，父母对子女生而不养、养而不教、教而不当等一些新情况、新问题的出现．使得未成年人保护工作面临严峻挑战。正是在这样的背景下对现行的《中华人民共和国未成年人保护法》进行了修订。     

教师眼中的《未成年人保护法》

如何落实未成年人保护法意义重大，作为教师应该以贯彻党的教育方针、更新教育观念和改革传统的教学方法相结合采落实未成年人保护法。     

未成年人家庭保护的要领

《未成年人保护法》自从1991年颁布到现在．已经跨过了16个年头。2006年12月29日，全国人大常委会审议并通过了这部法律的修订案，2007年6月1日起新修订的《未成年人保护法》开始施行。在修订后的这部法律中，进一步明确了未成年人的权利。与之相联系，“家庭保护”部分在原来的基础上增加了相关内容。赋予家庭新的责任．对于广大未成年人的父母来说，作为孩子的监护人需要认识和面对许多新的问题。[编者按]     

浅谈修订后的《未成年人保护法》

全国人大常委会在2006年12月29日通过了修订的《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未成年人保护法》），修订后的《未成年人保护法》自2007年6月1日起施行。修订后的《未成年人保护法》从我国现阶段国情出发，针对保护未成年人方面存在的突出问题，进一步明确了未成年人的权利及保护未成年人的原则，从家庭、学校、社会、司法四方面强化了对未成年人保护的法律责任。     

新未成年人保护法2007年6月1日施行

6月1日,修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》将正式开始施行。在“六一”国际儿童节到来之际,这部法律将成为献给孩子们最好的节日礼物——让祖国花朵健康成长。[第一段]     

论我国未成年人保护法的修订与完善

本文通过对未成年人保护法十几年来实施状况的分析,论述了我国未成年人保护法修订与完善的必要性及应注意的问题,提出了修订与完善的立法建议.     

把预防和减少未成年人犯罪工作进一步落实到基层

2007年6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》开始实施。为配合主管部门宣传、贯彻、落实好这一法规，盐城市关工委与各县（市、区）关工委一起，前后花了两个多月时间，对全市147个乡镇中的82个乡镇做了具体了解，摸清了18周岁以下未成年人犯罪的基本情况，并在此基础上重点走访了16个关口前移、预防和减少未成年人犯罪工作做得好的乡、镇、村、社区和学校，从中找出切合实际、行之有效的做法和经验。     

为未成年人的健康成长奠基——修订后的未成年人保护法相关知识问答

十届全国人大常委会第二十五次会议表决通过的修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》已于今年6月1日起施行。为使广大教育工作者、学生以及家长更好地了解和遵守这部法律，本刊现将与这部法律相关的知识进行简要汇编，供广大读者学习时参考。[编者按]     

《未成年人保护法》普及教育工作初探

我国2006年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未保法》）颁布实施以来,使我国未成年人的生存和发展环境得到了极大地改观。2012年再次修订《未保法》至今,较为完整地体现了对未成年人保护的司法意义和保护观念。但是,随着社会的进步与发展,《未保法》在未成年人和成年人中的普及教育存在一些问题,直接影响了未成年人保护与监督的实际效果。同时对树立未成年人法律意识、     

三大特点支撑新未成年人保护法

十届全国人大常委会第二十五次会议于2006年12月29日审议通过了《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》。修订后的未成年人保护法自2007年6月1日起施行。这次修订从我国现阶段的国情出发,针对未成年人保护方面存在的突出问题,进一步明确了未成年人的权利和保护未成年人的原则,凸显了政府执法主体的地位,全面充实了家庭、