生本教育观与识字教学

一、对识字教学的思考与困惑 早在40年前,我国著名的语文教学专家李秉德教授已经指出：我国小学语文教学落后的症结在于识字。他认为小学语文教学落后的主要表现就在于识字的数量少。半个世纪以来,识字教学一直是小学语文教学的难点和重点,也始终是人们研究的热点。     

谈语文教学

由于语文教学存在教学基本功差、教学艺术性差、教学理念落后、考试制度落后等问题,导致语文教学的低效。要改变语文教学“少慢差费”的现象,应注意在以下几个方面下功夫：改变试卷形式;更新教育理念;改变教学模式;培养后备力量。     

论信息技术的教学价值

对信息技术教学价值的认识,长期以来存在三种观点。通过对三种观点的分析,本文认为教育教学的落后是整体的落后,是精神和理念的落后,是文化的落后,而不仅仅是技术的落后。在使用技术的过程中时刻体现着技术的社会性特征。单纯依赖信息技术从本质上根本解决不了教学问题。使用信息技术取得的教学成果,其实并非发轫于技术,而主要是由理念、思想和观点决定的。落后地区目前急需的不是大批量的信息技术装备,而是对教师进行有实效的培训。     

浅谈高中语文探究式教学的研究

随着社会的发展,传统教学落后的教育观念和方法已经不适应新时期对人才培养的要求,迫切需要改变落后的教学观念和教学方法。在高中语文教学中要充分发挥高中生思维的主体性,采用探究式教学,培养高中生的创造性思维,提高其创新能力。     

试论智力落后学生的识字教学

本文首先论述了智力落后学生识字教学的重要性,继而分析了智力落后学生识字困难的原因,最后针对智力落后学生提出一些识字教学的建议,以期对我国当前智力落后学生的识字教学提供一点可借鉴之处.     

浅谈高中语文探究式教学的研究

随着社会的发展，传统教学落后的教育观念和方法已经不适应新时期对人才培养的要求．迫切需要改变落后的教学观念和教学方法。在高中语文教学中要充分发挥高中生思维的主体性．采用探究式教学．培养高中生的创造性思维．提高其创新能力。     

互动式分层教学在中职计算机教学中的应用

中职学校中的计算机课程教学重在提高学生实践能力。然而,在目前的计算机教学中,部分教师的教学观念较为落后,仍采用落后的教学方法,计算机课堂教学效果不好,学生兴趣不浓。本文首先阐述了互动式分层教学对计算机课程教学的重要意义,而后分析了互动式分层教学应用于中职计算机教学的有效策略。     

基于“鼓舞式教育”视角的体育落后生教育探索

在体育教学中,落后生现象始终是客观存在的,鉴于落后生的体育运动水平较低、运动承受心理不足和运动技能进步缓慢的现实,体育教学中对落后生的关注一直以来都是一个值得研究的课题,而且随着时代的不断发展,落后生问     

高中体育教学中存在的问题与对策

随着素质教育的全面实施,"健康第一"的指导观念也越来越深入人心,体育教学也越来越受到广泛的重视,希望通过强化学生的体魄,全方位地提高学生的素质。但是在中小学体育教学中仍然存在教学观念落后、教学形式单一、学生兴趣不高等问题,这就需要体育教师转变落后的教育观念,采取多样的教学手段,不断激发学生的学习兴趣,提高教学效率。     

互动体验教学在职业中专体育教学中的应用

当前的职业中专体育教学经过一定的发展已经取得了较为可喜的成绩,但还存在着不少问题,如思想观念落后、体育设施落后、教学方法及教学评价体系有待进一步提高等。通过研究分析可知,互动体验教学在职业中专体育教学中有着广泛的应用前景,在具体教学中应通过树立互动意识、亲历互动学习、回顾互动反思、分享互动体验、互动情感释放等措施进一步完善与提高职业中专体育教学水平。     

师范生教学技能训练探新

师范生实习过程中出现价值取向表浅、教学设计形而上学、教学手段单一落后、教学视野狭窄和缺乏教学机智等问题,这既是教学新手的共性,同时也反映了师范生培养过程中的缺乏教学技能训练的深层次问题。提高师范生的教学技能应采取价值取向调整、加强教学分析训练、教学模拟训练、微格教学训练和使用教师成长记录袋等手段。     

浅谈小乐器在农村小学音乐教学中的应用

我国农村地区经济发展较为落后,导致音乐教学水平也相应的较为落后。为了促进农村小学音乐教学水平的提升,本文对乐器教学在农村小学音乐课堂中的作用进行了粗浅的分析。本文就一些常见的小乐器,如葫芦丝、竖笛和尤克里里,以及身体乐器在农村小学音乐教学中的应用作出初步探讨。     

改革评价体系,提高教学质量

高等教育近几年发展迅速,但关于教学评价体系的改革相对缓慢,关于教学评价手段的落后导致教学管理难以适应今天的教学环境,本文总结了目前在教学中落后的评价手段的弊端,并提出了改善教学评价的一些方法。     

微格教学在体操专选教学中运用的可行性

本文阐述了微格教学及其核心,针对当前教学方法落后、教学效果不佳的现状,结合高校体探专选教学和训练中存在的问题,详细分析了在体操专选教学中运用微格教学的可行性,为优化体操教学提供了理论基础。     

基于“鼓舞式教育”视角的体育落后生教育探索

在体育教学中,落后生现象始终是客观存在的,鉴于落后生的体育运动水平较低、运动承受心理不足和运动技能进步缓慢的现实,体育教学中对落后生的关注一直以来都是一个值得研究的课题,而且随着时代的不断发展,落后生问题又呈现出不同的特点,使得对体育落后生的正确教导,成为一个困扰弥久的问题。这就需要我们转变对待落后生的传统弱势观念,承认差异,尊重差异,平等地对待落后生,对落后生进行“鼓舞式教育”,对他们的进步给予客观的赞许和鼓励,使体育落后生问题有一个较好的解决策略。     

西北书法与汉字书写教育研究——以当前甘肃中小学书法课改革策略为例

加强书法课教学意识淡薄,缺乏明确教学目标和评价机制,教学方式方法落后,教学软硬件设施落后等因素的影响和制约,致使当前中小学书法教育"断代"的影响日渐凸现。许多学校尽管在努力贯彻和执行教育部方针政策,但专业书法教师的严重短缺等多重因素已成为制约书法教学进一步发展的瓶颈。这就需要通过树立正确的教学理念,制定相应的教学目标,改革教学评价机制,不断改进教学方法,改善软、硬件设施等措施,改变书法课的教学现状。     

西北书法与汉字书写教育研究——以当前甘肃中小学书法课改革策略为例

加强书法课教学意识淡薄,缺乏明确教学目标和评价机制,教学方式方法落后,教学软硬件设施落后等因素的影响和制约,致使当前中小学书法教育"断代"的影响日渐凸现。许多学校尽管在努力贯彻和执行教育部方针政策,但专业书法教师的严重短缺等多重因素已成为制约书法教学进一步发展的瓶颈。这就需要通过树立正确的教学理念,制定相应的教学目标,改革教学评价机制,不断改进教学方法,改善软、硬件设施等措施,改变书法课的教学现状。     

多媒体在语文教学中的合理运用

在语文教学中,多媒体教学具有诸多优势,但得适时、适当地运用,不可模式化,教师角色不可异化,不能用最先进的教学技术手段表现落后的教学思想和方法。     

正视现实,挑战自我——关于崇左市薄弱初中教学现状的调研

崇左市目前仍有一批教学条件差 ,教学质量低 ,师生流失严重的薄弱初中。其落后的主要原因是 :教师的责任心、学生的自信心没有树立起来 ,教学观念、教学方法比较落后 ,教师的整体素质和教学水平还比较低 ,学生的厌学情绪比较严重。要改变这些落后的现状 ,首先要树立成功的信念 ,激发师生的信心。其次要转变教师落后的教学观念 ,提高教师的素质 ,进行教育教学改革 ,优化课堂教学 ,提高教学质量。因地制宜 ,因材施教 ,教出效果 ,创出特色     

高职计算机教学中培养学生创新思维能力的特点探究

高职计算机教学是高职教学不可分割的一个部分,在人才市场要求越来越高的今天,必须要进行学生创新思维能力的培养,而当今的计算机教学中存在着了教学内容和理念的落后、教学方法和手段的落后、格局观没有打开的问题,而在高职计算机教学中培养学生创新思维能力的特点主要体现在教育理念的转变、教育地位的转变、考核方式的转变和教学氛围的转变这样四个方面。