一次特殊的谈心

批阅作文时，我发现娟娟作文本里夹有一张纸条，上面写着：“张老师，我很想找您谈谈心，不是师生之间的谈心，而是朋友般的真诚交流，您愿意吗?”     

话题作文情感载体的选择

话题作文是近年来兴起的一种写作要求比较宽泛的作文形式 ,在近几年的高考和各地中考中涌现出了众多的优秀作文 ,综观这些佳作 ,我们认为它们成功的一个重要原因 ,就是都选取了一个新颖的能表达作者真情实感的载体 ,也就是说 ,作者把自己的情感巧妙地寄托在了这些特定的形象上面。例如在以“书包”为话题的作文中 ,有一篇《给教育部长的一封信》的作文 :我是一个小书包 ,因不堪重负 ,特向您提笔写信 ,请您听听我一个小书包的苦衷 :……看着小主人近视度数一天一天地增加 ,书本一天一天地增多 ,我真有些不忍。可为了便于小主人的学习 ,我也只…     

我眼中的优秀作文

<正>同学少年您眼中的优秀作文是什么样的?作文在语文学习中举足轻重,是语文应用能力的半壁河山。想写出优秀作文,先得知道什么样的作文堪称优秀。我觉得优秀作文至少需要具备两个基本特点,一是立意要新颖深刻,二是内容要充实丰富。样要     

话题作文情感载体的选择

话题作文是近年来兴起的一种写作要求比较宽泛的作文形式，在近几年的高考和各地中考中涌现出了众多的优秀作文，综观这些佳作，我们认为它们成功的一个重要原因，就是都选取了一个新颖的能表达作者真情实感的载体，也就是说，作者把自己的情感巧妙地寄托在了这些特定的形象上面。     

关于“下水”作文的通信

赵宪宇给闵文的信闵文先生：您好近一个时期，我拜读了您的“下水”作文教学专著，也看到了您发表的几篇有关文章，并在去年还听了您的一节语文课和“下水”作文教学的专题讲座。您在“下水”作文的实践和研究方面已经卓有成效，确实可以称得上专家了。今天去信，主要是就“下水”作文的几个问题向您讨教，请不要推辞。“下水”作文，当然是指老师躬亲实践，和学生一起写文章。但教师作文也一定要使自己回到中学时代吗作为成年人的教师把自己的思维、情感、心态全盘移植到青少年时代，似乎是有些别扭，况且老师的过去和学生的现在肯定有许多…     

关于话题作文与作文教学的对话

苗金德给黄玉峰的信黄老师：您好！从报刊与朋友处得知，您很重视对您的文科实验班学生的语文能力的培养，尤其是作文能力，并因此在高考中取得了骄人的成绩。在向您表示祝贺的同时，更觉羡慕眼馋。对学生作文能力的培养，一直是我为之求索也为之烦恼的事。现在很流行“话题作文”，但我对“话题作文”存有疑惑，因此写信向您求教，不知您以为如何。话题作文已历时三年，在它出现之前，我们都在全力准备着材料作文。虽然材料作文考了好多次了，人们对它已耳熟能详，甚至认为材料作文有这样那样的不足，但还是希望是材料作文，因为毕竟是生不…     

说说《作文世界》的名优栏目

由少年儿童出版社（上海）出品的《作文世界》即将形成扶助学生进步的新阵容，名优栏目为您打好基础、突破中考、战胜高考，引领您完成系统三步走。《作文世界》（小学版）名优栏目：１．“贾老师评讲作文”，由全国名师贾志敏每期评讲。２．“快乐作文课堂”，由教授李白坚以新理念带进新作文教学。３．“台北作文教室”，由台北名师何绮华主持，具启发和实用意义。４．“名牌学校作文选”，展示风采，可供借鉴。５．大量的学生优秀作文。每月一期，定价：每期３元，一年３６元。（已出）邮发代号：４－６０９《作文世界》（初中版）名优栏…     

你为何要这样

１月１８日晚上，我来到快乐作文班，刘老师把我叫到跟前，拿出了２００３年１－２期合刊的《少年作文辅导》，翻到第八页问道：“宇航，这篇《我也受贿了》是他抄你的，还是你抄他的？”我一看，天啊！这不是我写的那篇登在２００２年第１１期《作文报》上的作文《我受贿了》吗？除了题目多了个“也”字之外，文章内容几乎一字不差。顿时，我急得直摇头，气得直摆手，大声说：“是他抄我的，上面还有您亲笔改的地方呀！”刘老师笑了：“你回座位去吧。”唐丹阳同学，你为何要这样？你为何要这样呀？是为了“功名利禄”，还是为了在别人面前…     

邀请(新年祈愿)

我们迎来了新的一年，同样，我们也邀请您的到来。这里有您的航标、您的梦想和希望，也有您的飞翔的天空。写作是一门和心交流的课程，写作是一门和生活交流的课程，写作是一门展翅飞翔的课程。笔尖在纸上摩挲，向躁动的心灵设问；向沸腾的生活设问；向卷舒万状的云朵、星汉灿烂的宇宙设问。笔尖在纸上摩挲，与大师们交谈，与芸芸众生交谈，与一切我欲说话者交谈……新年的《作文世界》，依然是开放的，有您的论坛，有您的聊天室，有您放飞心灵的伊甸园。新年的《作文世界》，会新辟实践园地，导引您操练写作的技艺。新年的《作文世界》，会…     

一次有益的尝试

为了激发学生作文的兴趣,提高作文教学质量,我校举行了一次作文评选活动。 其具体做法是:凡本学期老师在课内作为优秀作文评讲过的,均在入选之内。此外,有些同学认为自己的作文尚可,但未被评讲,也可以参加评选。所有参加评选的作文,由本人誊抄整洁后,送语文组分年级统一编号(上面不写姓名),张贴于外,供同学们阅读。为了确保评选质量,达到互相学习的目的,由学校发给每个同学选票,填上自己认为最     

浅谈作文教学中的批语

有些教师认为作文批改量大，花费时间多，出力不讨好；也有的教师认为，好作文是学生写出来的，不是教师改出来的，所以，不愿意在批改作文上面下功夫。实际上，写好作文批语也是提高学生作文水平的一个重要环节。     

编读心语

编辑同志:您好!今年第一期《作文世界》刊登了我校西藏班杨艳静同学的《感谢你,800米测试》,给了我们学校藏族学生极大的鼓舞。他们说:“没想到普通的体育课,甚至令人头疼的800米测试,也能写出作文来,还能登到《作文世界》上。”在我们学生眼里《作文世界》是很神圣的,上面的作文都是范文。我们全校师生都感谢《作文世界》对我们的鼓励,今后我们将继续给贵刊投稿,希望不断得到您的指导。再次感谢!上海市共康中学教师丁志湄尊敬的编辑:您好!我是一名中学生,也是贵刊的忠实读者。贵刊的栏目编排别具一格,作文评点尤其精彩,薄薄一本小册子,使我…     

本质论：拨开迷雾 返璞归真——对中学生作文本质的探寻（续）

程红兵先生为《中学生作文学》撰写的“第一章本质论：拨开迷雾返璞归真”共三节，第五期刊出了“第一节作文概述”和“第二节中学生作文的一般特点”的“一、转化性”。本期刊出“第二节中学生作文的一般特点”的“二、实践性”“三、创造性”和“第三节中学生作文的本质特性”。作文的重要性．人们都有共识，问题是怎么认识作文的属性，寻找作文的规律，激发作文的兴趣。愿《中学生作文学》能给您以启迪，也希望有志于作文研究的读者、作者将您的作文研究之成功经验告诉我们，让我们共同为作文的研究尽心尽力。     

高考优秀作文都是无名氏写的吗?

随着高考评卷结束，一些高考优秀作文也开始被媒体争相刊载。打开国内某著名网站，笔者看到了在全国卷、上海卷、北京卷中出现的十几篇优秀作文。读着每篇作文，不禁为考生的文才喝彩，但笔者从头读到尾，发现十几篇作文竟无一署名，特别是全国卷作文，甚至连考生是何方人氏也不知晓。笔者不禁要问：难道这些优秀作文都是无名氏写出来的吗?我国著作权法中明文规定，著作权属于作者。因此作者也相应地拥有发表权、署名权、修改权等人身权和财产权，并可依据著作权法的有关规定获得报酬。固然高考作文是一种应试文章，但同样是作者智慧和创造…     

作家&#183;学生&#183;老师文对文之“尊严”

【版眼】本栏目将为您提供一个同作家、高考作文阅卷老师零距离交流学习的平台,旨在提高您的写作水平。在这里,您既可以与作家同题作文,又能得到高考作文阅卷老师的亲自指点。为增强同题作文的“可比”性和更加接近高考作文时限,我们对作家的写作进行了限制——不超过一个小时。希望您在写作时也能够遵守。同题限时作文,旨在提升您的写作兴趣,并通过作家作文看到不一样的作文世界;阅卷老师点评,使你真正地掌握作文的提升技巧。     

欢迎加盟《课堂内外·创新作文》(初中版)特约编辑队伍

亲爱的语文老师,您是否已认识到了模式作文的弊端?您是否也在思考作文教学的改革?那么,您是否愿意做《课堂内外·创新作文》(初中版)杂志的特约编辑呢?我们提倡"真实的体验、灵动的感悟、新鲜的表达"。如果我们的追求也是您的追求,请赶快加入我们的阵营!     

欢迎加盟《课堂内外·创新作文》(初中版)特约编辑队伍

亲爱的语文老师,您是否已认识到了模式作文的弊端?您是否也在思考作文教学的改革?那么,您是否愿意做《课堂内外·创新作文》(初中版)杂志的特约编辑呢?我们提倡真实的体验、灵动的感悟、新鲜的表达。     

培育智慧、唤起灵性是第一位的——与王立根老师谈作文

袁 王老师，最近海峡文艺出版社出版了您的40多万字的专著《作文智慧》。钱梦龙老师在序言中说：“智慧”二字确实搭准了作文教学的“脉搏”，符合学生提高作文能力的客观规律。他还说您这本书，“凡是关乎‘作文智慧’的话题，方方面面。林林总总，都有所涉及。这对丰富学生的整体素养、拓宽学生的视野。从而获得作文大智慧，肯定是很有裨益的”。我想请您先谈谈您写这本书的缘由。     

激发学生兴趣提高写作水平

我们都知道，学生的作文能力是靠长期训练获得的，学生作文的优秀与否，是对我们语文教学的大检验。学生作文能力差，其症结除了作文指导课收效甚微外，语文课堂教学也存在高付出低产出的现象。     

第七届“雨花奖”全国中学生作文大赛征文启事

自第六届“雨花奖”作文大赛成功举办后,不少读者来信,询问下一届“雨花奖”作文大赛何时举行,跃跃欲试之情溢于字里行间。应广大读者要求,我刊现举办第七届“雨花奖”作文大赛。我们希望通过这样的作文竞赛,推出一批写作小能手,掀起一次写作新浪潮。《全国中学优秀作文选》愿为您提供写作舞台,让您发挥写作才能,伴您走向成才之路。具体参赛规则如下: 一、参赛对象: 在校的普通中学、中专和职业学校的学生(包括台、港、澳相当于上述学校的学生)。