新形势下中等职校如何提高德育实效性

在新形势下，如何使中等职校德育工作始终紧跟时代步伐，体现时代精神，保持时代特色，同时又能紧密联系中等职校及其学生的各方面实际，反映其德育需求，从而提高德育工作的实效性，是中等职校德育工作所要解决的一项紧迫课题。一、以师德建设为突破口，加强队伍建设对大多数身心发育还尚未成熟的中职生而言，教师自身的师德是很重要的。其状况如何，不仅反映教师队伍素质的高低，而且影响学风、校风建设和教育教学质量的提高。良好的师德，对于调节人际关系，促进教育工作，激励教师爱岗敬业，促进学生德智体美的培育都会起到积极的推动作…     

对中等职校德育课程存在问题的分析

德育课程是中等职校重要教学内容之一,是提高学生思想政治素质的主渠道。当前。中等职校德育教学效果不尽人意。作者根据多年教学和班主任工作经验,对当前教学中存在的问题进行分析,期望能与德育同人共同探讨。     

中职学校思想政治教育存在的问题与对策

目前,中职学校思想政治教育存在教育师资力量不强、教育实效性不强、学生自身的德育意识不强等问题。因此,可从教师提高自身素质、改变传统的教学方法、充分合理地利用网络、教学与实践相结合四个方面进行改进。     

长沙中等职校试行学分制

今年长沙市将有16所中职学校首次试行学分制，并且今年社区教育首次纳入职业教育范畴。     

论中等职校德育教师的内涵

“学高为师。身正为范”的古训一直流传至今。而中等职校的德育教师面对如今特殊的学生群体，“德”显得更为重要。本文从德育教师的内涵入手。以图阐明其本真面目，使这一抽象的教师概念变为学生可亲可敬的良师益友。     

中等职校专业目录的制定与管理

目前,中等职业学校的专业划分还不能完全适应国家经济结构和产业结构调整的需要,不能完全适应科技迅速发展和迎接知识经济挑战的需要。原有中专和技工学校的专业目录或过于突出培养管理和技术人员,或过于突出培养单一工种的工人;专业按行业划分,专业口径窄,设置重复;一些专业命名不够科学、规范。另外,由于一些新的产业和职业的出现,也急需增设一批新的专业。因此,制定一个适应 21世纪初叶,我国社会主义现代化经济建设和科技进步,产业结构调整需要,适应教育改革需要,适用于高中阶段实施学历教育的各类中等职业学校发展需要的专业目录,加强中等职业教育的专业建设和管理已成为中等职业教育深化教学改革,全面实施素质教育的一项十分迫切的基础性工作。     

中等职校德育内容与方法如何创新

随着教育体制改革的不断深入,中等职校德育工作出现了许多新情况、新问题。一方面,由于高校扩招,普高热依旧,相形之下,中等职校生源不足,     

浅谈中等职校学生就业指导

在社会竞争日益激烈和大学近几年大规模扩招的压力下,大学生的就业已不乐观,中职学生在就业上更是处于劣势。（一）学历上不如大学生;（二）部分职校缺乏实训设施,学生在校期间以理论学习为主,动手能力不强;（三）缺乏完善和连续的实习制度,有的中职学生在学三年学校从未组织其见习或实习,以至所学的理论知识没有检验的机会。     

中等职校计算机专业面临的问题与发展策略

一、中等职校计算机专业发展面临的问题新乡市计算机专业从 1 993年开办以来获得了较快发展 ,但计算机专业的发展也面临一些问题 :①生源质量较差 ,1 998年职校招生滑坡以后 ,为了争取生源 ,市里对招生政策作了重大调整 ,尤其是2 0 0 0年开始的注册招生 ,2 0 0 1年开始的春季招生(多次招生 )使得大量文化成绩较差、基本素质也不理想的学生进入学校。②计算机专业的师资也严重缺乏。统计资料显示 ,截至 2 0 0 1年 1 2月全市计算机教师共有 1 71人 ,不到教师总数 1 773人的 1 / 1 0 ,而计算机专业招生人数有 2 74 3人 ,占招生总数的 2 5 .4 7%…     

中等职校护理专业学生化学学习现状与对策

近几年来,由于高等教育的扩招和普高热的持续升温,处于高等教育和高中教育“夹缝”位置的中等职业教育学生整体素质在不断下降,生源几乎全部来自初中生,多数是升入高中无望或者家庭条件不允许的,也有的还没有毕业或者已经毕业一年的社会青年,基础参差不齐。这些文化基础知识“先天不足”的学生选择中等卫生学校学习护理专业的目的就是相对好找工作,然而给教学工作带来很大困难。     

中等职校有效性德育的"六个基本点"

我国正处于社会转型时期,急剧变化的社会形势、价值观念多元化趋向以及现代信息技术的迅猛发展,不断给学校德育工作提出新的挑战、新的课题,这为我们教育工作者解决德育实效性的世纪难题更增加了复杂性、艰巨性.传统的学校德育缺乏整体化育人观念,目中无人,德育内容、方式"大而空"、"虚而浮",评价标准整齐划一,德育过程不是出现"盲点",就是没有抓到点子上,德育实效性问题不能从根本上解决.笔者以为"六个基本点"的教育不失为解决德育有效性问题的好路子.     

中等职校德育内容与方法如何创新

随着教育体制改革的不断深入，中等职校德育工作出现了许多新情况、新问题。一方面，由于高校扩招，“普高热”依旧，相形之下，中等职校生源不足，而且与前几年相比，学生的思想、文化等基本素质明显下降；另一方面，由于受各种社会因素的影响，特别是信息社会的多元价值观以及中职生就业的不稳定性等客观因素的影响，学生在思想、情绪、言行、     

职校德育工作中存在的问题与对策

目前,职业学校的德育工作尽管在尝试中不断注入新的内容,诸如休闲教育、快乐教育、情境教育、人文教育等等,并取得了一定成效。然而在具体实施中,大多还停留在理论上,传统的     

中等职校旅游服务与管理专业教学改革的探索与尝试

一、旅游服务与管理专业教学改革的原因。长期以来，我国的中等职业教育因受计划经济体制等因素的影响，职业教育宗旨观偏移，过分强调“职”的功能倾向，以“一技之长”为己任，造成中等职校毕业生理论知识欠缺，适应能力差和后劲不足的后果，与“全面提高受教育者的素质”的宗旨相去甚远；在学生的发展观上，人们总认为中等职业教育是终结性教育，“只关心人的一时，并不关心人的一生”，忽视了学生人文素质和创业能力的培养；在职业教育的价值取向上，很多人认为职教是“非正规教育”，只有“普教”是正规教育，     

中等职校班集体建设对德育工作的影响

德育工作是一项系统的综合的育人工程,影响德育工作效果的因素是多方面的。就中等职校而言,班集体建设的质量对德育工作的影响尤显重要,本文试就这一问题作一探讨。     

浙江省中等职校师资队伍现状及培训对策探讨

作者通过对浙江省中等职校师资队伍的系统调查，分析指出了该省中职师资队伍的现状及在结构和培训中的主要问题。并提出了切实可行的培训对策。     

陶行知生活德育思想对中等职校德育工作的启示

陶行知教育思想对现代教育发展产生重要影响,他的生活德育思想至今仍具有积极的指导意义。本文意在重温陶行知先生的生活德育思想,以期为当代中职德育工作改革与创新教育提供有益的借鉴。     

中等职校学生情绪的调控与干预

情绪对中职学生身心健康发展至关重要,本文关注中等职业学校学生的情绪健康,发现中职学生存在着一些不良情绪,导致一些不良行为和后果,给学生管理工作带来很多困难。本文提出通过培养中职学生的情绪智力、增强情绪的自我控制能力、营造良好的校园环境等策略,使中职学生能够有效调控自己的情绪,养成健康的人生态度。