几组容易混淆的词和词组的区别与用法

alive、living和live。都是形容词，都有“活的”意思，但其用法不同。     

"V+数词(一)+动量词+N"的认知分析

根据对名词、动词的数量特征的认知分析及动量词的语义特征的考察,我们将动词后动量词与数词组合的数量短语定性为动词的补语,同时又发现了动量词、名量词、抽象名词、具体名词之间的组配存在着一种不完整的关联标记模式。在此基础上,我们就能对“V 数词(一) 动量词 N”结构作出细致、准确的分析。     

从认知角度看"上下"和"左右"在语义上的相同和相悖

"上下"和"左右"这两个词分别由方位词"上、下"和"左、右"组合而成,在基本意义上两者截然不同.但在现代汉语里,它们有时可以通用,存在着意义上的交叉现象.从认知角度看,这是它们表示不同的空间方位概念及各自包含的不同概念隐喻结构造成的.本文从它们基本意义着手,分析它们各自的隐喻意义及其经验基础,从而揭示两者语义上的相同与相悖原因.     

数词作用莫小觑

数词是表示数目多少或顺序多少的词,它可以分为基数词、序数词和分数词。数词常常同量词组合,构成数量词组,或用来修饰名词(作定语),或对动作行为进行补充说明(作补语)。在现代汉语书面语中,数词有时也可直接修饰名词,如“千方百计”“一针一线”等,这时的数词就不再表示原来的     

被动语态和系表结构的区别

被动语态由助动词be或get或become加动词的过去分词构成；而he，get，become也可以用作联系动词，动词的过去分词也可以起形容词的作用，在句中作表语，所以，被动语态和联系动词加过去分词作表语这种系表结构的谓语在形式上完全一致。但被动语态表示动作，句子的主语是动作的承受者，而系表结构中的过去分词说明主语的特点或所处的状态。因此，被动语态和系表结构表示的意义完全不同。试比较：     

童话和寓言的区别

童话和寓言虽然都用想象、夸张、比喻和拟人手法来反映生活,都有箴劝、歌颂或讽刺的作用,但二者亦有区别。①从篇幅上看,寓言一般较短小。如《蚊子和狮子》、《赫耳墨斯和雕像者》都只有二百字左右;而童话较长,例如《皇帝的新装》、《古代英雄的石像》则都上千或几千字。     

"with+复合宾语"形式及其语法作用

举例介绍了“复合宾语”结构的一般形式,并就其在句中的语法结构作了说明,还对现在分词、with+过去分词和动词不定式在这一结构中作宾补进行了区别。     

日语助词"は"和"が"的用法和区别

"は"和"が"这两个助词在日语当中使用十分频繁,这两个助词也是日语学习的难点之一。本文将对二者的用法和区别进行总结和分析。     

“数词+more”与“another+数词”

2007年的安徽高考英语有这样一道题:The school’s music group will be giving a big show tomorrow night and two on the weekend.A.more B.other C.else D.another此题答案选A     

植物"刺"的来源与区别

要区别刺的不同 ,必须了解它们的来源。仙人掌类植物 ,它们为了适应干旱的环境条件 ,利用绿色肥厚的茎进行光合作用 ,而叶却强烈地退化成针状的刺 ,以缩小蒸腾面积。这种变形的叶 ,叫做叶刺。洋槐和子蘖等着生在叶柄与枝茎之间的刺是由托叶变成的 ,也叫做叶刺 ,叶刺不太容易剥掉。枸杞子、山楂、皂荚的刺长在叶腋里 ,而皂荚刺的先端还有分枝 ,它们在适宜条件下都能发育成枝 ,这种刺叫枝刺。枝刺是枝条的变态 ,并由腋芽发育而成。因此 ,枝刺着生有一定的位置 ,并且从茎的内部产生 ,具有维管组织 ,和茎维管束是相连的 ,很不容易折断或剥去 ;即…     

浅论副词"还"和"再"的语法语义区别

虚词表示的是抽象的语法意义,一般比较难以捉摸.要准确地把握虚词的意义,最好的办法是进行具体的比较、分析,从中找出差异.副词"还"就"再"由于所出现的条件及搭配不同,其语义也有所不同.     

论汉语中的"SL+A"和"A+SL"结构

能同时进入"SL+A(表度量衡的数量短语+形容词)"和"A+SL(形容词+表度量衡的数量短语)"结构的形容词有"重、高、长、宽、深、厚、粗"7个."SL+A"结构在句中作定语、谓语、补语、宾语、主语;"A+SL"结构在句中作定语、谓语、主语.两种结构可以相互转换,但"SL+A"比"A+SL"的使用更加灵活、更加广泛.     

量词"口"的句法认知基础浅探

量词“口”在数量名结构中大概有上十种语义，并制约着数量名结构所出现的句法环境。我们所采用的探讨方式是先分析后综合，在逐个考察的基础上，寻找其衍生基础，最后探究其动因。我们认为“口”的原型是容器图式，其他的大多用法都是由此引申出来的。其动因与视觉刺激、功能、数量等有关。     

数词、量词和数量词的重叠

数词,量词和数量词都可以重叠。这些词重叠之后。不仅与重叠前所表示的意思不同,而且有的同一重叠的数量词,由于用法不同,所表示的意思也不一样。下面就重叠的数词、量词和数量词在九、十册语文课本中的运用,谈谈它们的用法和所表示的意思。     

数词"半"与物量词的小类

以语义决定语法单位的聚合和组合为基本指导思想，根据数词“半”与名词形成的语义制约关系给部分量词划分了小类，还根据“半”在时量短语中的语法分布分析了时量短语蕴含的两种教学运算法则。     

如何区别被动语态和系表结构

过去分词既可以用于被动语态，又可以用于系表结构中．此时．它们的结构及形式完全相同。     

也谈"动词+数量结构"

对于动词谓语后的数量结构,传统观点认为,数名量结构作谓词宾语。数动量结构和数时量结构作谓词补语,本文认为这种观点有失偏颇,语法功能应从数量结构的构成、与后面所出现名词的组合情况以及结合语义综合分析,并提出运用语义指向判断“动词 数量结构”语法功能的见解。     

试论"竟然"和"居然"的区别

我们知道“竟然”和“居然”最大的区别是位置上的区别，居然可以放在主语的前面，而“竟然”不可以，那么意义上有什么区别呢？