美国的课程改革与发展政策

一、压力集团和课程政策的政治性质 有人曾颇为贴切地说,美利坚合众国是"伟大的实验".的确,在极大程度上,它是依靠人的有意识的设计创建起来的.美国的"国家"(即政府)较弱,而"社会"(包括各种社区、永久性的组织和特别组织)较强,在高度发达的现代国家中,美国常被看成是地方分权制的最高典范.     

社会力量办园的类型特点与发展、管理模式探析

社会力量办园是指“企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费,面向社会举办”的幼儿园。其范围包括民营企业、民间团体及个人举办的幼儿园,也包括国有企事业单位、街道集体、政府机构所属的社会团体组织（如妇联、共青团等）占有部分产权。但没有直接或间接利用国家财政性拨款创办的幼儿园。     

香港直资学校的发展历程

一、直资计划的社会背景一百多年来,香港逐步形成政府、志愿团体和私人合作兴办教育的办学格局,其中,政府资助并监督,志愿团体或个人负责运营,庞大的教育经费主要由政府承担。以政府提供资助的额度和方式为依据,可以将1991年前,也就是直接资助学校出现之前,香港的学校分成“官、津、私”三种类型。“官立学校”(或称“政府学校”)是指直接由教育司署官员办理的学校,经费纳入教育司署的预算,办学收入属于政府;“津贴学校”(或称“资助学校”)是指受政府全面资助,由民间的非牟利办学团体(包括教会、慈善团体等)按政府的规范经办学校;“私立学…     

国外环境侵权诉讼制度比较研究

美国作为世界上政治经济最发达的国家,关于环境侵权诉讼制度的规定也是最发达最完备的。其环境侵权诉讼救济机制比较复杂,但大致可以分为集团诉讼和公益诉讼两大类,为社会团体或者成员个人进行环境侵权诉讼提供了强有力的法律保障。美国以外的其他国家和地区在环境侵权诉讼制度的法律规定上比较完备的是日本和欧盟,它们大都在法律上对社会团体或者环境无政府组织予以承认,并赋予其提起团体诉讼和公益诉讼的原告主体资格,极大地促进了本国环境保护诉讼制度的发展,维护了环境权益。     

西方的政党职能观

西方国家政治学中有大量而广泛地有关政党职能的论著，观点很多且相互之间又有很多相左之处。美国学者K·劳森认为，政党活动的范围可以相当于政治本身的范围，“政治体制所要实行的任何一项职能，也都可以由政党来完成。”①海力布斯坎则坚持主张，政党不过是一种寻常组织，它的日常活动并不比“压力集团”、“利益集团”的活动来得高明，只不过表现为一种组织水平，“与其他一些个人组成的团体或利益集团差别不大”。②切姆伯斯称政党的主要职能旨在在政党和选民之间建立起联系，以及制定总的政治方针和决定紧迫的政治问题产按照麦克尔的…     

美国高等教育协会及其评析

美国形形色色的高等教育协会(社团)是影响其高等教育发展的重要中介组织,具有不可替代的重要作用。目前,美国的各种高等教育协会已形成了以“六大组织”为核心,以众多专业协会或地方协会为代表的多势力博弈格局,它们促进了政府管理的间接化和市场运行的规范化,在美国高等教育政策形成中发挥了重要作用。但是,基于自身利益的局限性,它们也存在一定程度的保守偏见,其“多数人暴力”问题也不可忽视。     

国外中介组织对教师政策的影响方式探析

中介组织作为市场经济的产物在西方发达国家的经济发展中发挥了重要作用。在教师教育领域,各种影响教师政策的中介组织也在不断产生和发展。国外影响教师政策的中介组织是指“与教师教育和教师管理高度相关、能独立发挥客体间纽带作用并对教师政策产生重大影响,以促进教师专业化、教师政策科学化与民主化、繁荣教师教育事业为目标的、非政府的社会团体或组织”①。这类中介组织在国外主要有两类,即教师组织和相关专业研究团体。这些中介组织在各国教师政策的形成与发展过程中发挥了重要影响作用,其影响方式多种多样,综合起来主要表现为组织…     

美国数学教育发展现状述评(兼和中国之比较)——从NCTM 73届年会谈起

众所周知,美国全国数学教师协会(简称为NCTM)是全美最大的数学教育专业团体,目前有124,000名成员(包括团体成员),260个遍及美国和加拿大的附属组织(如地区性数学教师协会),另有常设的庞大的行政总部。它的主要目标之一是“在促进数学教育方面提供领导作用”;其影响不仅在美国数学教育领域无可比拟,也波     

面向21世纪的美国高等教育改革

在美国历史上,由联邦或州主动进行的高等教育改革一直是举步维艰的。美国高等教育的一个最基本和最受尊敬的传统是各学院与大学可以按照自己的步骤与方式来发展;它们既不受中央的控制,也不受政府、企业或社会团体的干预。即使是州资助的高等教育机构也享有这一自治与自由的传统（虽然在美国历史的特定危机期间受到了限制）。不过,联邦与州的法律和制度行为,美国大公司的善举以及国家的社会运动,已影响了美国高等教育的结构与内容。换言之,通过政府、企业或特殊利益集团改革高等教育的任务是艰难的,但不是不可能的。确实,过去３０年…     

乡村民办幼儿园现状与对策思考

民办幼儿教育是指由国家机构以外的社会组织或个人承办,利用非国家财政性经费,面向社会招收的幼儿教养机构的总称.它既包括民营企业、民间团体及个人开办的幼儿园(纯私立幼儿园),也包括少数国有企业事业单位、民主党派、政府机构下属单位及社会团体或组织(如妇联、共青团、儿童基金会)拥有部分产权但没有直接或间接利用国家财政性拨款创办的幼儿园.随着<中华人民共和国民办教育促进法>的颁布实施,乡村民办幼儿园发展蓬勃.它们在促进整个幼教事业发展的同时,也逐渐暴露出很多问题.     

政治社团在现代社会政治生活中的地位和作用

政治社团是现代社会的重要政治现象 ,是政治体系的重要组成部分。政治社团与其他社会团体的区别在于其政治性 ,它总是积极地影响和参与政治运作。可以把政治社团界定为 ,在现代社会政治生活中 ,人们为了实现和维护共同利益 ,有组织地参与、影响政府政策过程而结成的社会团体。在现代社会 ,随着社会利益的分化、复杂化、多样化 ,政府管理职能的扩张和加强 ,以及民主政治的完善 ,政治社团得到很大发展。政治社团对于社会成员利益的实现和维护、政府政策的制定和执行、缓和社会矛盾和维护政治稳定等方面具有重要作用。一、政治社团是凝聚和表达…     

发达国家教育决策如何“问计于民”

美国：教育决策发端于智囊报告 在美国,研究报告在政府的教育决策中起到举足轻重的作用,它往往是教育政策的最初雏形。研究报告的主导者可以是政府委托的相关研究机构,也可以是私人团体。例如,影响美国的咨询报告《国家处在危险之中：教育改革势在必行》就是在美国联邦教育部前部长贝尔的倡议下,成立了美国高质量教育委员会,经过一年多的研究撰写而成。这份报告经过了1万余名教育界人士的讨论,     

马克思主义的政策观与政策教育

思想力"原点"政策是一个政党、一个国家或一个组织一切行动的指导思想和基本方针的具体化,制定政策也是为了落实广大群众最根本利益的有利保证。首先应正确认识和把握政策,其次还要为政策的贯彻执行做好教育工作。马克思主义的政策观从最一般的意义上说,政策和策略就是一定的社会团体根据自己的目标对形势及其变化所制定的行动原则和行动     

期望中的教师专业性:政策文本分析的视角

教师被认为是教育改革成败的关键.在变革的社会中,政府、家长、社会团体等利益相关者对教师素质的要求各不相同,同时对教师专业性概念也有不同的诠释.其中,政府颁布的各种教育改革政策对教师工作的影响越来越频繁、直接.本文运用文本分析的方法对我国相关教师政策加以梳理,以期揭示国家政策对教师专业性的规定及其内涵.     

乡村民办幼儿园现状与对策思考

民办幼儿教育是指由国家机构以外的社会组织或个人承办,利用非国家财政性经费,面向社会招收的幼儿教养机构的总称。它既包括民营介业、民间团体及个人开办的幼儿园（纯私立幼儿园）．也包括少数国有企业事业单位、民主党派、政府机构下属单位及社会团体或组织（如妇联、共青团、     

提高职工素质的两点想法

<正> 重视非正式组织在提高职工素质上的影响,帮助职工自学成才。所谓“非正式组织”是一切没有正规的组织章程、组织机构的各种小群体的总称,其中包括类似正式组织(即具有正式组织外形)的各种团体和不具有组织形态的各种小群体。“非正式组织”是客观存在的,它不仅存在于企业中,也存在于社会其他领域。人们在长期的共同生活和社会交往中,因志趣爱好、生活习惯、思维方式较一致,逐渐形成一个个生活小圈子:同学之间,邻居之间,亲友之间等,还时有诸如“兴趣小组”“××诗社”之类出现。非正式组织有一定的内聚力,对职工各方面的影响很大,甚至超过某些正式组织。非正式组织鱼龙混杂,积极的、消极的皆有。     

论克林顿政府的新经济政策

“振兴美国经济计划”的提出标志着克林顿新经济政策的开始实施。它可调以“国家应在经济生活中应起的作用”来达到“稳定的经济增长”。该政府既不同于传统凯恩主义政策,也不同于80年代新保守主义经济政策,它集各家之“大成”,使美国经济一直处于持续稳定增长,但它也有弊端。     

论夏朝国家形式及其统一的意义(续)

最后谈谈夏朝国家政区的特点。按照马克思主义经典作家的观点,“国家和旧的氏族组织不同的地方,第一点就是它按地区来划分它的国民……这种按照居住地组织国民的办法,是一切国家共同的”[12](P166-167)。这是一个带普遍性的结论。就中国早期国家的起源与发展来看,说夏朝国家也是按照地区来划分它的国民,最多只是表现在外观形式上,其实际内容则是这些国民常常聚族而居,在各级行政区划内基本由具有或远或近的血缘关系的若干“氏族”及其“宗族”集团组成。夏朝的地方一级政区,是臣属于夏朝的同姓或异姓方国,这些方国在文献中每每称为“某氏”…     

浅谈民办教育存在的问题

民办教育是企业、事业组织、社会团体及其它社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费,面向社会举办的学校及其他教育结构。是与公办教育相对言的一个概念。二者的区别表现在两个方面：一是办学的主体不同,公办教育的办学主体是国家及地方政府,而民办教育的办学主体是社会团体及公民个人;二是经费来源不同,公办教育的经来源主渠道是国家及地方政府教育财政性拨款,而民办教育经费主要来自学生学费、个人财产投入、社会捐资等。民办教育作为改革开放浪潮推动下出现的新生事物,在最近几年里取得了飞速的发展,作出了很大成绩,但也出现了许多的问题,具体表现：     

社会政策研究与教学的最新成果--评《社会政策概论》

所谓“社会政策”,不是泛指人类社会由国家或政党制定的所有政策,而是特指与公民福利有关的国家或政府的政策。这样的“社会政策”既是一个实践活动领域,又是一个学术研究领域。在当代,各国的社会政策体系不仅对各国的政治、经济和社会发展产生着巨大的影响,而且还与每个社会成员的切身利益密切相关,因此在各国都是受到从政府首脑到普通民众所普遍关注的重要问题。从全世界范围看,社会政策学科也已发展成为一门成熟的学科,成为了当代社会科学体系中重要的学科之一。而我国是在20世纪80年代,尤其是90年代以后,随着社会生活的深刻变化,社会政…